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文档简介

1 / 3 西瓜虫活动反思 西瓜虫活动反思 一、谈论西瓜虫 1、教师出示西瓜虫的图片，引出话题： 2、 “ 你们认识西瓜虫吗？ ”“ 你知道西瓜虫哪些有趣的事？ “ 你知道西瓜虫喜欢生活在什么地方？ 二、讨论怎样去捉西瓜虫 1、 “ 幼儿园里什么地方有西瓜虫？我们到什么样的地方才能捉到西瓜虫？ 2、 “ 我们捉西瓜虫需要哪些工具？捉西瓜虫时需要注意什么？ 三、幼儿在园内自由寻找西瓜虫 1、教师鼓励幼儿结伴去找西瓜虫，并提醒幼儿听到信号就结合。小精灵 儿童网站出品 四、交流捉西瓜虫的经历 1、 “ 你们找到西瓜虫了吗？怎么发现的？是在哪里找到的？ 教师小结：西瓜虫喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。 五、观察西瓜虫并进行交流 1、引导幼儿借助放大镜观察西瓜虫。 “ 西瓜虫这么小，我们能看的清吗？可以用什么工具让我们看清它？ 2、引导幼儿自由观察 2 / 3 “ 你发现了什么？ ” 3、教师带领哟额自由观察 “ 西瓜虫的头上有什么？是什么样的？西瓜虫的身体是什么样的？（ 教师可让幼儿自由说） 4、引导幼儿运用放大镜观察西瓜虫并进行交流，西瓜虫头上有什么？身体是什么样子的？有几只脚？它的脚长在那里？当它碰到危险时会怎样？ 5、请幼儿模仿西瓜虫的样子 活动延伸： 1、引导幼儿画西瓜虫，并记录自己的观察发现。 2、 “ 今天西瓜虫跟我们一起玩，我们给这位小客人画个像吧！ 3、小朋友在墙角里找西瓜虫。 活动反思： 让他们了解它的外形，特征 和生活习性，并让他们知道泥土有很多的养分，是许多动植物生存的基础，活动中幼儿乐于发现、主动参加科学活动，学会运用各种感官观察、比较。幼儿对本次活动充满了积极探索的乐趣。 关注幼儿的兴趣与需要，教学活动中也体现幼儿的经验。根据本班幼儿的实际情况，体现教学目标的适宜性、个性化。依据本班幼儿的实际，在研究和把握本班幼儿身心3 / 3 发展的实际水平、发展需要和可能性的基础上，确定幼儿进一步发展的潜
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