C程序设计实验报告.docx

C+程序设计实验报告一、 实验1 C+程序的运行环境和运行一个C+程序实验2 数据类型与表达式1.实验目的：（1） 了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。（2） 了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。（3） 通过运行简单的C+程序，学习并掌握Visual C+ 6.0和GCC（RHIDE和DJGPP）的使用方法。（4） 掌握C+语言数据类型，熟悉如何定义变量，以及对他们赋值的方法。（5） 学会使用C+有关算数运算符，以及包含这些运算符的表达式。（6） 进一步熟悉C+程序的结构。（7） 进一步熟悉C+程序的编辑、编译、连接和运行的过程。（8） 掌握简单的C+程序的编写和调试方法。（9） 掌握C+程序中使用最多的语句赋值语句和输入输出语句的使用方法。（10）掌握结构化程序的3种基本结构（顺序结构、选择结构、循环结构）在C+中的实现。2.实验内容和步骤：要求输出一下图案。*结果如图：要求输出以下图案。 * * * * * *结果如下：3.小结：成功运行了示例程序和自己编写的程序。并且：（1） 了解了所用的计算机系统的基本操作方法，学会了独立使用该系统。（2） 了解了在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。（3） 通过运行简单的C+程序，学习并掌握了Visual C+ 6.0和GCC（RHIDE和DJGPP）的使用方法。（4） 掌握了C+语言数据类型，熟悉如何定义变量，以及对他们赋值的方法。（5） 学会了使用C+有关算数运算符，以及包含这些运算符的表达式。（6） 进一步熟悉了C+程序的结构。（7） 进一步熟悉了C+程序的编辑、编译、连接和运行的过程。（8） 掌握了简单的C+程序的编写和调试方法。（9） 掌握了C+程序中使用最多的语句赋值语句和输入输出语句的使用方法。（10）掌握了结构化程序的3种基本结构（顺序结构、选择结构、循环结构）在C+中的实现。二、实验3 C+程序设计初步1.实验目的：（1） 熟悉定义函数的方法、函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式。（2） 熟悉函数的嵌套调用和地柜调用的方法。（3） 熟悉全局变量、局部变量概念和使用方法。（4） 熟悉编译预处理的应用。（5） 掌握多文件的程序的编译和运行的方法。2.实验内容和步骤：求a*b和am的值，其中b的值在程序中给出，a和m的值有键盘输入，写一个power函数求am的值，在主函数中秋a*b，并调用power函数得到am的值。要求将主函数和power函数分别写成两个文件file1.cpp和file2.cpp，用extern将外部变量的作用域扩展到其他文件。简历一个项目文件，对包含多文件的程序进行编译，连接盒运行。结果如下：输入一个字母字符，设置条件编译，使之能根据需要将小写字母改为大写字母输出，或将大写字母改为小写字母输出。结果如下：写一个判别素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否为素数的信息。结果如下：3.小结：（1） 成功运行了示例程序，并且编译了自己的程序。（2） 熟悉了定义函数的方法、函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式。（3） 熟悉了函数的嵌套调用和地柜调用的方法。（4） 熟悉了全局变量、局部变量概念和使用方法。（5） 熟悉了编译预处理的应用。（6） 掌握了多文件的程序的编译和运行的方法。三、实验4 函数与预编译处理1.实验目的（1）掌握一维数和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。（2）掌握字符字符数组和字符串函数的使用。（3）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。2.实验内容及步骤（1）用选择法对10个整数排序。10个整数用cin输入。结果如下：（2）有15个数由大到小的顺序存放在一个数组中，输入一个数，要求用折半查找法找出该数是数组中第几个元素的值。如果该数不在数组中，则输出“无此数”。以15个数用赋值的方法在程序中给出。要找的数用scanf函数输入。结果如下：（3）编一程序，将两个字符串连接起来，结果取代第一个字符串。用字符数组，不用strcat函数（即自己写一个具有strcat函数功能的函数。结果如下：用C标准库中的strcat函数。结果如下：用string方法定义字符串变量。结果如下：（4）输入10个学生的姓名、学号和成绩，将其中不及格的姓名、学号和成绩输出。结果如下：3.小结（1）掌握了一维数和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。（2）掌握了字符字符数组和字符串函数的使用。（3）掌握了与数组有关的算法（特别是排序算法）。四、实验5 数组实验6 指针1.实验目的（1）通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。（2）能正确使用数组的指针和只想数组的指针变量。（3）能正确使用引用型变量。2.实验内容（1）输入3个整数，按由小到大的顺序输出。编译一个函数，用指针变量作为参数。源代码：#includeusing namespace std;int main()int ran(int *i,int *j,int *k);coutabc;ran(x,y,z);cout*xendl*yendl*j)h=i;i=j;j=h;if(*i*k)h=i;i=k;k=h;if(*j*k)h=j;j=k;k=h;return 0;（2）在上题基础上将程序改为：输入3个字符串，按由大到小的顺序输出。源代码：#include#includeusing namespace std;int main()void r(string *b);string a10, *p;int i;for (i = 0; i ai;cout endl;p = a;r(p);for (i = 0; i 10; i+)cout ai endl;return 0;void r(string *b)int i, j;string t, *p;for (i = 0; i 9; i+, b+)for (j = 0, p = b + 1; j*p)t = *p;*p = *b;*b = t;（3）用引用变量作为形参，实现3个整数由小到大输出。源代码：#includeusing namespace std;int main()void r(int &i,int &j,int &k);int a,b,c;coutabc;r(a,b,c);coutaendlbendlj)h=i;i=j;j=h;if(ik)h=k;k=j;j=i;i=h;else if(ik)h=k;k=j;j=i;i=h;3.小结（1）熟悉锻炼了数组指针的使用。（2）熟练掌握了引用的使用方法。（3）掌握了字符串变量的使用方法。五、实验7 自定义数据类型1.实验目的（1）掌握结构体类型变量的定义和使用。（2）掌握结构体类型数组的概念和使用。（3）了解链表的概念，初步学会对简单链表进行操作。2.实验过程（1）定义一个结构体变量（包括年、月、日），编程序，要求输入年、月、日，程序能计算并输出改日在本年中是第几天。注意闰年问题。#includeusing namespace std;int main()struct datint year;int month;int day;date1;int t;cout请输入年月日;cout date1.yeardate1.monthdate1.day;if(date1.year%4=0&date1.year%100!=0)t=366;switch(date1.month)case 1: t-=31;case 2: t-=29;case 3: t-=31;case 4: t-=30;case 5: t-=31;case 6: t-=30;case 7: t-=31;case 8: t-=31;case 9: t-=30;case 10: t-=31;case 11: t-=30;case 12:t-=31;default:t+=date1.day;elset=365;switch(date1.month)case 1: t-=31;case 2: t-=28;case 3: t-=31;case 4: t-=30;case 5: t-=31;case 6: t-=30;case 7: t-=31;case 8: t-=31;case 9: t-=30;case 10: t-=31;case 11: t-=30;case 12:t-=31;default:t+=date1.day;cout这是第t天n;(2)编写一个函数print，打印一个学生的成绩数组，该数组中有5个学生的数据，每个学生的数据包括num，name，score3。用主函数输入这些数据，用print函数输出这些数据。源代码：#include#includeusing namespace std;struct studentlong num;string name;int score3;int main()int t;student stu5;void print(student stud);for (t = 0; t stut.num stut.score0 stut.score1 stut.score2;print(stu);return 0;void print(student stude)int j;for (j = 0; j 5; j+)cout studej.num endl endl studej.score0 endl studej.score1 endl studej.score2 endl;3.小结（1）掌握了结构体类型变量的定义和使用。（2）掌握了结构体类型数组的概念和使用。（3）了解了链表的概念，初步学会对简单链表进行操作。六、实验8 类和对象（一）1.实验目的（1）掌握生命类的方法，类和类的成员的概念以及定义对象的方法。（2）初步掌握用类和对象编制基于对象的程序。（3）学习检查和调试基于对象的程序。2.实验内容（1）源代码#includeusing namespace std;class Timeprivate:int hour;int minute;int sec;public:void input()cin hour minute sec;void print()cout hour: hour endl minute: minute endl secomd: sec endl;int main()Time t1;t1.input();t1.print();运行结果：（2）源代码#includeusing namespace std;class Studentprivate:int num;string name;string sex;public:void shuru();void display();#include#includestudent.husing namespace std;void Student:shuru()cin num name sex;void Student:display()cout num: num endl;cout name: name endl;cout sex: sex endl;#include#includestudent.husing namespace std;int main()Student stud;stud.shuru();stud.display();return 0;运行结果：（3）源代码#includeusing namespace std;class Vprivate:int length, width, height, v;public:void input()cout 请输入长、宽、高： length width height;void print()v = length*width*height;cout 长方体的体积为： v endl;int main()int i;V rec3;for (i = 0; i 3; i+)reci.input();for (i = 0; i 3; i+)reci.print();return 0;运行结果：3.小结（1）掌握了生命类的方法，类和类的成员的概念以及定义对象的方法。（2）初步掌握了用类和对象编制基于对象的程序。（3）学习了检查和调试基于对象的程序。七、实验9 类和对象（二）1.实验目的（1）进一步加深对类和对象的理解。（2）掌握类的构造函数和析构函数的概念 和使用方法。（3）掌握对象组、对象的指针及其使用方法。（4）掌握友元的概念和使用。（5）了解类模板的使用方法。2.实验内容（1）源代码#includeusing namespace std;class Studentpublic:Student(int n,float s):num(n),score(s)void change(int n,float s)num=n;score=s;void display()coutnum scoreendl;private:int num;float score;void main()void fun(Student &a);Student stud(101,78.5);fun(stud);void fun(Student &a)a.display();a.change(101,80.5);a.display();运行结果：(2)源代码#includeusing namespace std;class Timepublic:Time(int, int, int);friend void display(Time&);private:int hour;int minute;int sec;class Datepublic:Date(int, int, int);friend void display(Date&);private:int month;int day;int year;Time:Time(int h, int m, int s)hour = h;minute = m;sec = s;void display(Date &d)cout d.month / d.day / d.day endl;void display(Time &t)cout t.hour : t.minute : t.sec endl;Date:Date(int m,int d,int y)month = m;day = d;year = y;int main()Time t1(10, 13, 56);Date d1(12, 25, 2004);display(t1);display(d1);return 0;3.小结加深了对类和对象概念的理解，学会了使用类来处理一些事情。学会了构造函数和析构函数的使用。掌握了对象数组、对象指针的使用方法。使用友元的概念和类模板。八、实验10 运算符重载的方法1.实验目的（1）进一步了解运算符重载的概念和使用方法。（2）掌握几种常用的运算符重载的方法。（3）了解转换构造函数的使用方法。（4）了解在Visual C+6.0环境下进行运算符重载要注意的问题。2.实验内容（1）声明一个负数类Complex，重载运算符“+”，“-”，“*”，“/”，使之能用于复数的加、减、乘、除，运算符重载函数作为Complex类的成员函数。编程序，分别求两个复数之和、差、积、和商。#includeusing namespace std;class Complexpublic:Complex() real = 0; imag = 0; Complex(double r, double i) real = r; imag = i; Complex operator + (Complex &c2)Complex c;c.real = real + c2.real;c.imag = imag + c2.imag;return c;Complex operator - (Complex &c2)Complex c;c.real = real - c2.real;c.imag = imag - c2.imag;return c;Complex operator * (Complex &c2)Complex c;c.real = real*real - c2.imag*c2.imag;c.imag = imag*c2.real + c2.imag*real;return c;Complex operator / (Complex &c2)Complex c;c.real = real / (c2.real*c2.real + c2.imag*c2.imag);c.imag = imag / (c2.real*c2.real + c2.imag*c2.imag);return c;void display()if (imag 0)cout real + imag i endl;elsecout real imag i endl;private:double real; double imag;int main()Complex c1(3, 4), c2(5, -10), c3;c3 = c1 + c2;cout c1=; c1.display();cout c2=; c2.display();cout c1+c2=; c3.display();c3 = c1 - c2;cout c1-c2=; c3.display();c3 = c1*c2;cout c1*c2=; c3.display();c3 = c1 / c2;cout c1/c2=; c3.display();return 0;（2）声明一个复数类Complex，重载运算符“+”，