字字珍珠句句动情.ppt

字字珍珠，句句动情,鉴赏古代诗歌的语言,解析考点,1鉴赏诗歌语言的考察角度,对关键词的品味（含义及表达作用）；对关键词语的理解（含义、色彩、情味、效果等）；赏析诗眼或赏析炼字（品评某一个字眼或诗句的意蕴和艺术效果）；对整体语言风格的评析（格调、色彩、情味、境界等）。,鉴赏用词之妙的注意点,（1）注意诗歌语言的变形方式：改变词性、颠倒语序、省略句子成分等等。,鉴赏用词之妙的注意点,2）注意炼字的类型： 炼动词。特别注意具有“多重含义“的动词。 炼形容词。特别注意形容词的重叠运用和形容词的活用，特别是活用作动词。表颜色的词一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 炼数量词。作用是更准确地刻画形象，更生动的营造意境。,题型探究 题型概说 鉴赏炼字题,提问方式：某联中最生动传神的是哪一个字？为什么？ 变式题：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用/ 诗中的甲字可否改为乙字，试作分析。,分析关键词及诗眼（词眼）题,提问方式：这首诗（词）或某句诗（词）的诗眼是什么？请作简要分析。 变式题：有人认为某词（某句）是全诗（词）的关键，你是否同意，为什么? 简析某字在全诗中的作用？,关键诗句的理解,提问方式：前人认为，某句诗在本诗中最有表现力,你对此有何看法?试作简要分析？ 变式题：诗中的甲句，有的版本写作乙句。你认为哪一句更妙，为什么？,分析语言特色题,提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？ 变式题：谈谈这首诗歌的语言艺术（风格）。,典例探究,例1.【2005年全国卷】（白居易邯郸冬至夜思家）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？ 本题考查鉴赏表达技巧和语言特色,例2.【2005年山东卷】（戴复古江阴浮远堂）前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？试作简要分析。 本题考查鉴赏关键句子,例3【2009年四川卷】（陆游秋夜将出篱门迎凉有感（其二）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。,本题考查鉴赏关键词语,例4.【2005年福建卷】（李白与夏十二登岳阳楼）诗中的“雁引愁心去” 有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？,本题考查对比鉴赏诗句。,例5【2004年全国卷】（宋祁木兰花）对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？,本题考查鉴赏诗眼。,答题示例：,（08全国I卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。 注潘大临（约1057一1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。,(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。,“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时蜷缩的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在广阔天空中飞行时的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面.(隐喻着作者对宁静淡泊生活的向往。),“拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时蜷缩的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在广阔天空中飞行时的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面.(隐喻着作者对宁静淡泊生活的向往。),答题步骤： (1)解释该字在句中的含义，展开联想把该字放入原句中描述景象。【内容】 (2) 点出该字的表达效果。【效果】 (3)烘托了怎样的氛围，或表达了怎样的感情。【情感】,巩固练习,（06年辽宁卷）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确（lu qu）：山多大石。 (2)请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。,(2)请结合全诗赏析“铿然”一