2019年高考数学二轮复习专题八选考4系列专题能力训练20坐标系与参数方程文.docx

专题能力训练20坐标系与参数方程一、能力突破训练1.在平面直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为(t为参数).在极坐标系(与平面直角坐标系xOy取相同的长度单位,且以原点O为极点,以x轴非负半轴为极轴)中,直线l的方程为sin=m(mR).(1)求圆C的普通方程及直线l的直角坐标方程;(2)设圆心C到直线l的距离等于2,求m的值.2.已知动点P,Q都在曲线C:(t为参数)上,对应参数分别为t=与t=2(02),M为PQ的中点.(1)求点M的轨迹的参数方程;(2)将点M到坐标原点的距离d表示为的函数,并判断点M的轨迹是否过坐标原点.3.在平面直角坐标系xOy中,已知直线l的参数方程为(t为参数),曲线C的参数方程为(s为参数).设P为曲线C上的动点,求点P到直线l的距离的最小值.4.(2018全国,文22)在直角坐标系xOy中,曲线C1的方程为y=k|x|+2.以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为2+2cos -3=0.(1)求C2的直角坐标方程;(2)若C1与C2有且仅有三个公共点,求C1的方程.5.在极坐标系中,曲线C的极坐标方程为sin2-cos =0,点M.以极点O为原点,以极轴为x轴正半轴建立直角坐标系.斜率为-1的直线l过点M,且与曲线C交于A,B两点.(1)求出曲线C的直角坐标方程和直线l的参数方程;(2)求点M到A,B两点的距离之积.二、思维提升训练6.在平面直角坐标系xOy中,直线l的参数方程为(t为参数),以原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,C的极坐标方程为=2sin .(1)写出C的直角坐标方程;(2)P为直线l上一动点,当P到圆心C的距离最小时,求P的直角坐标.7.已知直线l的参数方程为(t为参数),以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程是=.(1)写出直线l的极坐标方程与曲线C的直角坐标方程;(2)若点P是曲线C上的动点,求点P到直线l的距离的最小值,并求出点P的坐标.8.在平面直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为(为参数),以原点O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为sin=4.(1)求曲线C1的普通方程与曲线C2的直角坐标方程;(2)设P为曲线C1上的动点,求点P到C2上点的距离的最小值,并求此时点P的坐标.专题能力训练20坐标系与参数方程(选修44)一、能力突破训练1.解 (1)消去参数t,得到圆C的普通方程为(x-1)2+(y+2)2=9.由sin=m,得sin -cos -m=0.所以直线l的直角坐标方程为x-y+m=0.(2)依题意,圆心C到直线l的距离等于2,即=2,解得m=-32.2.解 (1)依题意有P(2cos ,2sin ),Q(2cos 2,2sin 2),因此M(cos +cos 2,sin +sin 2).点M的轨迹的参数方程为(为参数,02).(2)点M到坐标原点的距离d=(00.设A,B对应的参数分别为t1,t2,则又直线l经过点M,故由t的几何意义得点M到A,B两点的距离之积|MA|MB|=|t1|t2|=|t1t2|=2.二、思维提升训练6.解 (1)由=2sin ,得2=2sin ,从而有x2+y2=2y,所以x2+(y-)2=3.(2)设P,又C(0,),则|PC|=,故当t=0时,|PC|取得最小值,此时,点P的直角坐标为(3,0).7.解 (1)由得x-y=1,故直线l的极坐标方程为cos -sin =1,即=1,即cos=1.=,=,cos2=sin ,(cos )2=sin ,即曲线C的直角坐标方程为y=x2.(2)设P(x0,y0),y0=,则P到直线l的距离d=.当x0=时,dmin=,此时P.当点P的坐标为时,P到直线l的距离最小,最小值为.8.解 (1)由曲线C1:(为参数),得(为参数),两式两边平方相加,得+y2=1,即曲线C1的普通方程为+y2=1.由曲线C2:sin=4,得(sin +cos )=4,即sin +cos =8,所以x+y-8=0,即曲线C2的直角坐标方程为x+