普通话知识简介修改版.ppt

,普通话知识简介,一、普通话的定义 二、普通话的测试等级 三 、普通话的基础知识 四、普通话的测试题型 及注意事项,普通话的定义,普通话 普通话是中华人民共和国国家通用语言,是现代汉语的共同语和规范语言。 1956年2月6日国务院关于推广普通话的指示有明确规定:普通话”以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”.这个定义，分别从语音、词汇、语法三个方面进行了规范。,普通话测试等级,一级甲等：97分及其以上 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。 一级乙等：92分及其以上但不足97分 朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。,二级甲等：87分及其以上但不足92分 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边音等）有时出现失误。词语语法极少有误。,普通话音节,普通话音节（音素、音位） 音节是语音的基本结构单位，是自然感到的最小语音片段。 一个汉字就是一个音节。（大力推广普通话） 语音（音节）可以分为声母、韵母、声调三部分。 （普通话定义三要素：语音、词汇、语法）,声母,一、声母简介 声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母，不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。 发音部位指气流受到阻碍的位置。 发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等.,普通话声母总表,声母-平舌音口,z ts舌尖前不送气清塞擦音 发音时，舌尖向前平伸，抵住上齿背，较弱的气流突破阻碍形成窄缝，并从中挤出而发声。如“自尊、宗族、总则、在座”。 c ts舌尖前送气清塞擦音 发言的情况和z基本相同，只是从窄缝中挤出的气流较强。如“猜测、仓促、从此”。,平舌音,s s 舌尖前清擦音 发音时，舌尖向前平伸，接近上齿背，中间留有窄缝，气流从窄缝中挤出发声。如“色素、思索、搜索”。,改正方法,z-c-s 克服的方法：发音时，要把舌尖抵住或接近上齿背，而不能让它放在上下齿之间。,声母-翘舌音,zht 舌尖后不送气清塞擦音 舌尖上翘抵住硬腭前部，软弱的气流突破阻碍形成窄缝，并从中挤出而发声。如“主张、真正、珍珠、政治”。（和z混-责任田） ch舌t舌尖后送气清塞擦音 发音的情况和zh基本相同，只是从窄缝中挤出的气流较强。如“长城、超产、车床、出差”。,声母-翘舌音,sh 舌尖后清擦音 发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，中间留有窄缝，气流从窄缝中挤出而发声。如“少数、神圣、时事、手术”。(s颜色） r 舌尖后浊擦音 发音的情况和sh基本相同，只是声带颤动。如“容忍、仍然、软弱、荣辱”。（y日头肉容易）,改正方法,zh-ch-sh 克服的方法：发音时，只将舌尖部分上翘，用舌尖抵住或接近硬腭前部。,z-c-s和zh-ch-sh,二者的最大区别是平翘舌的区别,普通话声母舌位图,普通话测试等级,二级乙等：80分及其以上但不足87分 朗读和自由交谈时，声韵调发音有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、送气不送气音、j-z等不分，保留浊塞擦音d走家，丢介音iu对，复韵母单音化北等）失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。,三、韵母,普通话韵母共有三十九个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼,简称“四呼”。 单韵母：由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。10个 复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有13个 鼻韵母：由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有16个,山东话里易混淆的韵母：,易混淆的韵母： 1、e和a的分辨：如“喝水、割断” 2、e和ei的分辨：如“颜色、打格子” 3、ou和ao的分辨：如“解剖、否定” 4、ie和iai的分辨：如“介绍、大街” 5、en和in的分辨：如“临沂、树林子”,四、声调,一、什么是声调？ 声调是指一个音节发音时能区别意义的高低升降的变化形式。 （能区别意义的音高变化） 二、调类、调值 1、调类 一声 二声 三声 四声 阴平 阳平 上声 去声,普通话声调,2、调值 每个声调都是固定的，都有一个对应的数值。 55 （高平）阴平 35 （中升）阳平 214 (降升) 上声 51 （全降）去声,普通话声调,3、五度标记法 55(阴平)35（阳平）214（上声）51（去声）,5,4,3,2,1,5,3,2,1,普通话声调,55 阴平 公、司、通、知 35 阳平 人、民、银、行 214 上声 理、想、美、满 51 去声 创、造、利、润,声母-舌面音,j t舌面不送气清塞擦音 舌尖抵住下门齿背，是舌面前贴紧硬腭前部，软腭上升，关闭鼻腔通路。在阻塞的部位后面积蓄气流，突然解除阻塞时，在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。如“积极、季节、家具、坚决”。,q t舌面送气清塞擦音 发音的情况和j基本相同，只是从窄缝中挤出的气流较强。如“恰巧、气球、亲切、欠缺”。 x 舌面清擦音 发音时，舌尖抵住下齿背，舌面接近硬腭前部，中间留有窄缝，气流从窄缝中挤出而发声。如“学习、细心、鲜血、消息”。(s-新）物理系加油,改正方法,j-q-x 克服的方法：发音时，舌尖抵下齿背，舌面贴紧或接近硬腭前部，将整个发音部位前移，移到舌面前部和硬腭前部。,方言词汇,再别康桥-徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。,普通话考试题型及注意事项,一、读单音节词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）,友 问 里 呀 住 然 隆 挺 厚 玩 精 床 家 中 军 凑 恰 将 也 白 风 障 叫 棚 暖 普 爱 理 鸟 雀 米 称 斌 和 转 次 搜 学 费 寻 六 选 表 弟 前 套 点 起 早 刷 坏 岁 滚 咋 卷 肯 去 所 管 事撤 才 饿 绿 共 那 无 分 亏 汤 肉 贴 日 饭 梦 挂 猫 炯 内 胸 三 娃 脏 挎 带 落 病 催 筐 包 婆 二 神 仙 润 吗 样 盘,（一）评分标准： 1、语音错误，每个音节扣0.1分。 语音错误即声母，韵母或声调发音有错误，错任何一个方面，此字都以读错处理。 2、语音缺陷，每个音节扣0.05分。 在此题当中，主要指声母发音部位不够准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，如舌面前元音j、q、x，读的接近z、c、s，这属于语音缺陷，如果读成z、c、s，就是语音错误。或是虽能听出声调但调值偏高或偏低等。 3、超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上（含1分钟）扣1分。,（二）注意事项： 1、如果一个字音觉得未读准，可重读，以最后一次发音为准，但尽量不要重读。但有一种情况不允许，如“友、问、里”当你读完“里”想起“友”或“问”读错了，再回头读，那就会被视为语音错误处理。 2、不可加除必读词语外的任何语言，如果加了，都会被视为错误语音，按音节扣分。 3、语音尽量完满，所谓完满就是让字的声母韵母和声调在发音过程中清晰呈现。可慢些。 4、此题中100个音节不含轻声和儿化音，所以不可随意添加儿化音。 5、多音字只读一个音。,二、读多音节词（100个音节，共20分，限时2.5分钟）,拘泥 活泼 松软 半截儿 穷人 吵嘴 少女 篡夺 乒乓球 牛顿 富翁 傻子 持续 佛像 被窝儿 全部 乳汁 对照 家伙 灭亡 连绵 小腿 原则 外国 戏法儿 侵略 咏叹调 愉快 撒谎 下来 昆虫 意思 声明 患者 未曾 感慨 老头儿 群体 红娘 觉得 排演 赞美 运输 抓紧 儿童 症状 机灵 昂首,（一）评分标准： 1、语音错误，每个音节扣0.2分。 2、语音缺陷，每个音节扣0.1分。 此处语音缺陷除一题中所含的外还包括变调、轻声、儿化的读音不完全合要求的情况。 3、超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上（含1分钟）扣1分。 （二）注意事项：同第一题1、2、3,三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）,这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。 雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。,大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。,大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 俗话说据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进土层深处，又能供应/庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。,（一）评分标准： 1、错读、漏读、增读（每个音节扣0.1分） 2、声母或韵母的系统性语音缺陷(视程度扣0.5分、1分) 3、语调偏误(视程度扣0.5分、1分、2分) 4、停连不当(视程度扣0.5分、1分、2分) 5、朗读不流畅（包括回读）(视程度扣0.5分、1分、2分),（二）注意事项： 1、力求将字音读准，如果出现错读、漏读或增读的情况，也不要重读，否则，所重读的都会视为增读，按音节扣分。而且还会视为朗读不流畅，再扣分。 2、注意“上声”“一”“不”“啊”的变调和变读。 3、注意轻声和儿化音。 4、注意停顿恰当 5、 /双斜线后的不读,听录音5,变调上声的变调,一般情况下，在单音节或词语、句子的末尾时读原调。其他位置时要发生变调（学习变调时，重点说明） 如：美 好 理 想 彼此 理解 末尾 我看见过波澜壮阔的大海。 热烈欢迎各级领导莅临学校检查指导。,上声的变调类型 上+非上半上+非上 上声 214 21 很大 老师 小说 许多 纺织 北方 上+上阳平+上声 前上声 214 35 偶尔 水桶 表姐 友好 许久 首脑 三个上声相连 A、“双单格”。前两个上声字变成阳平，调值214 35。如： 展览馆 选举法 水彩笔,上声的变调,B、“单双格”。第一个上声读作半上（21），第二个上声读阳平（35），如： 纸老虎 好导演 党小组 撒火种,“一”的变调,在普通话里“一”的本调是阴平，调值为55。单念，在词句末尾，表示序数、基数或后边跟着别的数词时，读本调。 如“一百一十、六一、第一场” 。 “一”的变调取决于后一个连续音节的声调。“一”的变调有三种： 1.在去声字前变成阳平，调值为35。 一道 一夜 一律 一路 一日 一味,2在非去声(阴平、阳平、上声)前变成去声，调值为51。 (1)在阴平前 一般 一发 一桌 一心 一天 一张 (2)在阳平前 一连 一时 一头 一行 一直 一年 (3)在上声前 一口 一举 一览 一起 一手 一朵 3.夹在重叠的动词中间，读轻声。 走一走 看一看 猜一猜 等一等,“不”的变调,“不”的变调类型 在普通话时里，“不”的本调为去声。单念，在词句末尾，或在非去声之前，“不”都念本调。例如： 单念或在词句末尾：不 我不 都不 有阴平前：不高 不多 不惜 不公 在阳平前：不曾 不凡 不然 不行 在上声前：不久 不好 不远 不轨,”不”的变调为两种类型,1.在去声前由去声变为阳平。例如： 不是 不必 不对 不断 不利 不快 不屑 不逊 不外 不肖 不适 不在 2.夹在词语中间去声变成轻声。例如： 差不多 行不行 好不好 写不写 用不着 打不开 来不及 挡不住,语气词“啊”的变读规律,语气词“啊”由于受到前面音节收尾音素的舌位、唇形的影响会产生音变。变化主要有下面几种： 1.前面音节收尾音素是、o(o、io除外)、e、i、，时“啊”读作y,应该写做“呀”。例如： 怎么是他啊？(ty) 有这么多啊！(duy) 好大的雪啊！(xuey )86,2.前面音节收尾素是u(包括o、io)时，“啊”读作w，应该写作做“哇”。如： 你在哪里住啊？(zhw) 谁敢走啊！(zuw) 家乡的桥啊！(qiow)101 3.前面音节收尾音素是n时，“啊”读作n,应该写做“哪”。如： 这才这般的鲜润啊！(rnn)107 你好可怜啊！(linn),4.前面音节收尾音素是n时，“啊”读作n,仍写做“啊”。如： 大家一起跳哇，唱啊！(chn-n) 但这是怎样一个妄想啊！(xian-n)106 5.前面音节收尾音素是-i(前)时，“啊”读作z,作写作“啊”。如：(只和z-c-s连拼） 这是第几次啊？ 你找死啊！ 6.前面音节收尾音素是-i(后)时，“啊”读作r,作写作“啊”。如：（只和zh-ch-sh连拼） 这是一件大事啊！,四、命题说话（两个任选一个，共40分，限时3分钟）,题目： 1、我喜爱的文学（或其他）样式 2、谈谈美食,（一）评分标准： 语音标准程度，共25分，分六档： 一档：语音标准，或极少失误。（扣0分、1分、2分） 二档：语音