《绿色小卫士》汇报课课堂实录.doc

我是绿色小卫士绿色小卫士 课外延伸活动课堂汇报实录与评析南京市江宁区岔路学校 王 琪活动目标针对家庭及周边的垃圾处理及环境问题提出合理化的建议，开展力所能及的环保行动，并在延伸活动的汇报展示中进一步提升环境保护意识。活动准备教师准备：写一封给家长的信。对延伸活动给予指导。准备好汇报展示用的材料。学生准备：分组开展延伸活动，并做好汇报展示的准备。活动过程一、学习回顾师：同学们，五一节前夕我们学习了绿色小卫士（苏教中图版品德与社会四年级下册第5课）一课，还记得吗？请谈谈在这节课中你感触最深的是什么？生：垃圾是放错位置的资源。生：垃圾可以分为可回收的和不可回收的。生：咱们可以变垃圾为资源。师：既然可以变垃圾为资源，我们大家回去之后都做了些什么，做得怎么样呢？下面就请同学们把我们的主题活动“我是绿色小卫士”的活动情况分组来向大家汇报展示一下。【评析：开展延伸活动是为了培养学生“践履躬行”的品行。延伸在课堂教学之外，但延伸并不是由教师提出要求，学生开展活动的事，延伸实际是课堂教学效果的延伸，是学生通过课堂的学习，对自己的生活提出的要求，开展“我是绿色小卫士”活动是学生自己的自觉行动。这个行动始于绿色小卫士一课的学习。因此，让学生回顾一下绿色小卫士的学习，就是要让学生将课堂上的认知转化为践履躬行的信念，这个信念一旦接受，就会对他们的人生态度和行为产生终身影响。】二、汇报展示1、家庭绿色小卫士组生（组长1）：同学们，大家好！我们在五一长假中组成了一个家庭小卫士活动小组，主要解决家庭中的环保问题。每一个家庭都是一条垃圾生产线，但几乎所有的家庭是从不分类处理的，这样，垃圾这个原来“放错位置的资源”在家庭就无法再利用了。开展“我是绿色小卫士”活动后，我们小组的同学都想方设法，在爸爸妈妈的支持下开展垃圾分类和变废为宝活动，下面就是我们小组的汇报，请大家观赏。生1：经过我的调查，我发现家里的垃圾可以分为像白纸、塑料袋这样可回收的，和剩菜、剩饭这样不可回收的。但我们在平时都是把它们混放在一起的，很多资源都被我们浪费了，真是太可惜了。我爸爸是做木材生意的，于是，我就请我的爸爸用几块下脚料做成一个小垃圾箱。看，这个小垃圾箱就是专门用来收集可回收垃圾的。这样既可以变废为为宝，节约了资源，又保护了环境。生2：我喜欢喝饮料，家里有很多的易拉罐，以前，都被我当垃圾扔掉了。这一次我主动把易拉罐收集起来，有一些卖给拾破烂的了，有一些我还用它制作了装饰品呢。你看，这个存钱罐就是我用易拉罐做的，怎么样，很漂亮吧，真是两全其美，何乐而不为呢？生3：我的爸爸妈妈经常出去喝喜酒，所以家里就摆放了许多小糖盒，以前，这些小糖盒都被当作垃圾扔掉了。今天，我就用了两个糖盒和几根棍子做了一台漂亮的小轿子。这个轿子还可以放在房间里做装饰品呢。生4：我家里有许多白色塑料袋，这些塑料袋都是爸爸妈妈买东西带回家来的，用完了都当垃圾扔了，看着这些塑料袋白白地扔了，不仅浪费了资源，又污染了环境，我感到心痛极了。我和妈妈讨论了一下，共同做了一个布袋子，让妈妈买东西不再用塑料袋。虽然这个布袋不好看，但是使用它可以减少我们周围的白色污染，可以让我们为保护环境尽一份力。生5：在我的家里有许多垃圾，这些垃圾都放在一起，这样很多的资源当被当作垃圾浪费掉了。要知道有许多垃圾是可以回收再利用的，我就利用了这样一个易拉罐，做成了这个烟灰缸。这个烟灰缸既为爸爸提供了方便，又装饰了家里，真是两全其美。家长（生5的父亲）：生6：我发现家里堆放了许多白色塑料袋，最后被当作垃圾扔掉。看着这些塑料袋，我突发奇想，何不利用这些塑料袋来设计一套衣服呢？于是我便开始制作了。你看，多漂亮啊！姐姐的生日就快到了，我正好把这套衣服送给她，她一定会很高兴的。家长（生6的父亲）：生7：我们家有许多的生活垃圾，其中有许多是可以回收利用的，在把可回收的垃圾卖给了收废品的外，我还拿了其中一些做了一个小电风扇呢。夏天的时候，我就可用这小电风扇吹凉了。生8：做家庭的绿色小卫士需要我们把整个家庭都动员起来。我在假期呀就和我们全家制定了一份家庭环保宣言书。我的爸爸，带头做了一个垃圾箱，用来分类回收。我爸爸的宣言是：我们家今后一定要对垃圾有正确的处理。然后是我，我用两个废旧的易拉罐做了章鱼、架子鼓等装饰品。我的宣言是：以后一定要利用好垃圾。最后是我妈妈，她做了一个布袋子。今天，我的妈妈也来了，妈妈的宣言还是由妈妈来说吧。家长（生8的妈妈）：我的宣言是：减少白色污染是我们的义务。生（组长1）：听了我们的汇报，大家是不是觉得有些看似没有用处的垃圾，只要我们合理地利用它们，是可以造福于人类的。你们看，后面全是我们班同学亲手做的垃圾处理箱。相信在我们的努力下，我们的家园会变得更加美丽。【评析：教育家苏霍姆林斯基强调，“教育的效果，取决于学校和家庭教育影响的一致性”。教育孩子其实是学校和家庭的共同责任。现在的孩子大多是独生子女，加上应试教育的挤压，他们几乎没有实践的时间和空间，什么事都被他们的爸爸妈妈包办了。开展“我是绿色小卫士”活动，就是要让孩子在家庭生活有践行的机会，这就需要良好的家校合作，为此，学校在组织这次活动的开展时，专门编写了给家长的建议，通过这样的建议，力求构建一个家校合作的平台，为孩子在家庭创造了一个道德践行的空间。】2、公路绿色小卫士组生（组长2）：学完这课后，同学们都意识到了垃圾对人类的危害，所以我们在五一长假中自发地组成了一个公路小卫士活动小组，开展了一次捡垃圾环保活动。在这次活动中，同学们对垃圾都有了自己的感受和想法，下面请看我们小组的汇报吧。生1：我先来说吧！在这次捡垃圾活动中，我捡的易拉罐最多。我心想：“谁都喜欢喝饮料，可喝完了也不能随手乱扔呀，而且，这么多的瓶子扔在路边，是对环境的破坏呀！生2：路边的垃圾各式各样，可许多人看见了像没看见似的，都是不屑一顾。可见，现在南京市民的环保意识是很不够的。但我们不灰心，我想我们的行动是能够给社会产生影响的，只要我们大家要一起行动起来，就一定能保护环境，保护我们的家园。生3：我也来谈谈吧！柴进同学捡的易拉罐很多，我觉得香烟头也不少哇！香烟本来就是一种危害人的东西，里面含有尼古丁等不好的物质。许多人抽完了的香烟头就随手往马路边一扔。他们也不仔细想一想，这样做太污染环境了，如果我们人人都这样乱扔，我们的环境会变成怎样的呢？生4：我捡的白色塑料袋也很多，这些白色塑料袋是危害大自然和人类的第一杀手，如果把这些塑料袋聚集在一起燃烧的话，散发出来的烟气被人吸到了，对人体也有害。如果这些塑料袋在土壤里，也不会溶解，就会对庄稼、动物造成极大的伤害。生5：在这次活动中，有件事让我印象最深刻。那天，一位老爷爷被我们的环保行动感动了。他推着自行车与我们一起步行。（举起照片）他一路都在不停地夸赞我们，这使我们捡垃圾的那股劲头更大了。老爷爷还说要把我们的感人事迹，写成文章，发表在扬子晚报上呢！生（组长2）：垃圾只不过是一个放错位置的资源，只要同学们好好利用垃圾，就一定能造福于人类的。我们小组还为大家准备了一段小话剧心疼的太阳，希望大家能喜欢。小组同学表演话剧心疼的太阳。生（组长2）：话剧到这里就结束了，同学们，你们有什么感受呢？生6：话剧中的地球姑娘不正是我们现在的地球姑娘吗？同学们，看了头发光光，脸儿黄黄，衣裳肮脏，全身污斑的地球姑娘，你们不心疼吗？立即行动起来，拯救我们的地球吧！生7：哎！如今，地球妈妈被我们糟蹋得成这样了。解铃还须系铃人，是我们破坏的地球，所以也要我们来拯救！让地球姑娘变得像昔日一样辉煌。生（组长2）：同学们，要让我们的地球姑娘变得像昔日一样辉煌，要让星星们的歌变成：地球姑娘，脸色红润，地球姑娘，头发茂盛。同学们，行动起来吧，让我们的家园更美好。3、小区绿色小卫士组生（组长3）：我们组成的是小区绿色小卫士组，想对小区的人们进行宣传，希望大家对垃圾能有一个正确的处理方式。下面请看我们小组的汇报。生1：我参加了小区绿色小卫士活动。来到小区，我们看到小区的角落里到处都是塑料袋，食品袋等垃圾，我看到这些垃圾，心里是多么的着急啊！于是，我立刻把垃圾捡起来。在捡的时候，我想：人们这样的乱扔垃圾，是会危害环境的！在这样的脏乱环境中生活，难道他们就不着急吗？真希望人们不要再乱扔垃圾了！生2：在活动过程中，我的妈妈也参加到这次活动中了。因此，妈妈也知道了垃圾对我们的危害是大的，决定要从自己家里开始正确处理垃圾，用行动来保护我们的居住环境！生3：活动过程中，我看见有一个池塘。池塘已经不再拥有清澈的池水，变得浑浊不堪。池塘里扔满了垃圾，我看到有几条小鱼都死了。看到这般情景，我的心真痛啊！我真心希望池水能恢复以前那般美丽，给小区人民一个美好的环境！生4：活动中，我们在王欢家旁的绿地里发现了很食品袋等垃圾，我们便把那些垃圾捡了起来。捡的过程中，我们在想：一定要让大家都来保护环境。于是，我们做了一个牌子：小区环境靠大家，人人都来爱护它。希望大家看了这个牌子后，能把自己身边的家园保护得更加美好！生（组长3）：同学们说得真好啊！其实，垃圾只是一种放错位置的资源，只要我们合理地利用它，就一定能造福于人类。但由于人们对垃圾处理问题重视得不够，导致我们的小区有了越来越多的垃圾。针对这个问题，我们小组一合计，写了一封宣传信。在活动过程中，我们已经把这封宣传信发给了小区居民。下面，我就把这封信给大家读一下。（生读信）生（组长3）：小区里的垃圾越来越多了，希望小区的人们赶快醒悟吧，再这样下去，美丽的环境就只能成为我们儿时的记忆，相信大家也不想看到这样的悲剧，让我们共同努力，共同行动吧！4、校园绿色小卫士组生（组长4）：Hi，大家好！我们组成的是校园绿色小卫士组，我们对校园中的垃圾处理情况进行了调查，下面请看我们的汇报。生1：虽然学校建了一些垃圾池，可是仍有极少数同学对垃圾该往哪儿扔还是不太清楚。在学校的角落里还是有一些不应该有的垃圾。真希望那些同学及时改掉这些错误行为。生2：学校现在还没有分类垃圾桶，导致了垃圾堆放在一起，散发出一阵阵恶臭，还浪费了很多有用的资源。真是希望学校能用分类垃圾桶呀！生3：学校里有的垃圾堆散发出一阵阵恶臭，我们都不敢从旁走过。我们多么希望不再闻到校园里的臭味呀！生（组长4）：大家说得都很好，下面由我为大家读一下我们小组拟定的给校长的建议信：敬爱的校长，转眼间，春天来到了，正是许多细菌在垃圾中滋生的时候。而我们的学校，却没有对垃圾进行正确的处理，导致垃圾堆在一起，散发出一阵阵臭味。我们建议，学校可以用一下分类垃圾桶，把可回收的放一类，不可回收的放一类。希望我们的意见能被采纳。谢谢校长！四（3）中队全体队员让我们共同努力，打造一个更加美好的校园。【评析：开展“我是绿色小卫士”活动，归根到底是要培养能与环境和谐相处的人，使人们普遍具有环境意识，在工作、生活的各种场合和活动中保持对环境的敏感性，自觉选择无损于环境的行动。今天从小事、从身边开始培养学生保护周围环境的良好习惯，那么，二十年、三十年后，他们将具有很强的环境保护意识。虽然，现在的环境保护还没有实现社会化，但是，让我们的学生先活动起来，就会对家庭生产影响，也会对社会产生影响。在学生成长的过程中，开展这样的活动，也会对环境发生多方面的影响，他们的环境意识的形成和不断发展，本身就是保护生态环境的巨大推动力量。从学生的汇报展示来看，我们欣喜地看到了这一点。】三、总结反思师：听了同学们的汇报，老师很受感动，同学们用自己的行动践行了自己做绿色小卫士的诺言。不过老师此时想知道的是同学们在这次绿色小卫士的行动中，是否遇到了什么问题、困难，或者说有什么烦恼，请说出来告诉大家，或许大家能给你一些帮助。生1：我现在有个问题想问校长，听了我们刚才写给您的建议信，您会采取什么样的措施？校长：你们的这次活动非常有意义，我们非常支持。师：听了校长的回答，你满意吗？生1：不满意，还想再请李校长回答这个问题。校长：师：相信校长会把我们的问题解决好的。还有其他的问题吗？生2：我妈妈做了个布袋子，可妈妈根本就不用，还是用塑料袋子装东西，他们说这样方便。讨论交流：生3：我在垃圾房旁边贴了宣传画，树了宣传牌子，可我发现那些人还是乱扔垃圾。讨论交流：生4：我在菜地里插的宣传牌子，我发现早就被人拔掉扔在一边了。讨论交流：生5：我们班已用了垃圾分类箱，可垃圾分类之后不知该怎么处理这些垃圾，学校的垃圾房也没分类。生6：我们在家进行了垃圾分类，可小区里却没有分类垃圾箱，我们该怎么办？讨论交流：师：看来同学们在活动中确实遇到了许多困难和问题，也有不少的烦恼，今天老师就给你们这样一个机会，带着你们的问题去向今天来到现场的专家、老师请教，也许他们会给我们一些好的办法。现场交流。师：同学们，通过今天的汇报展示以及对问题的探讨，我们深受启发，大有收获，我现在最大的感受就是提高人们的环保意识太重要了。其次我想要说的是，我们要一如既往地坚持我们的绿色行动，从我做起，从身边的一点一滴做起，用我们的实际行动感染身边的人，相信在我们的共同努力下，我们周围的环境一定会变得更加美丽。【评析：让学生反思一下活动中遇到的困难和问题，是一个十分有意义的学习活动。反思的目的是要让学生克服这些困难，解决这些问题，使学生的道德践行能够持续下去，使学生更进一步感受到他们的实践活动是非常有意义、有价值的，生活需要他们的行动，社会需要他们的行动，只有大家齐心协力，我们才会拥有一个美丽的世界。】总评：在新一轮课程改革的大潮中，诞生了一门全新的课程品德与生活、品德与社会。本门课程最大的特点就是在课堂的学习后引导孩子