语文必修四教学反思

1 / 6 语文必修四教学反思 语文必修四教学反思 永不自满，永远学习 2011远学习 感恩：要感恩你成长中的每一个鼓励，感恩每一次给予你经验教训的人和事。感恩每一次机遇，是对你人生的肯定；感恩每一次坎坷，是对你个人毅力和心理的重要考核和评测；感恩你人生道路上的每一个对你有帮助的人，滴水之恩当涌泉相报，这也应该包括羞辱、责骂和欺骗你的人在内，你是否能善待这一切呢？感恩是一颗永远灿烂的心，感恩是一团永远不灭的火！学会感恩 欣赏课天地在我心教学反思 2011赏课天地在我心教 学反思 天地在我心是我国动画片宝莲灯中的插曲。影片取材于我国民间神话 劈山救母。它叙述了这样一个故事：天宫中的三圣母热爱生活，追求幸福，她爱上了人间的一位名叫刘彦昌的书生，因而触犯天规，被其兄二郎神压锁在华山底层。 三圣母的儿子沉香长大成人后，从土地爷口中得悉自己的身世及其生母被陷囹圄的悲惨遭遇，立即带着母亲的宝莲 苏教版必修五语文纪念刘和珍君教学反思记录2015教版必修五语文纪念刘和珍君教学反思记录 教学反思记录 使 用 人 吴 荣 反思时间 第 6 周 教学内容 纪念刘和珍君 教学时间 第 5 周至第 6 周 在教学中贯彻地教育理念 德育渗透、美育渗透、学科渗透、科学2 / 6 人文渗透 对新教材及课程标准地认识 这是一篇传统课文，具有永久地价值和魅力，既要学习品人，又要学习品文。 学生学习收获 苏教版高中语文必修 5报任安书（节选）教学反思材料 2015教版高中语文必修 5报任安书（节选）教学反思材料 内蒙古扎赉特旗一中李殿林 高中语文课本第六册文言文单元课文报任安书（节选）学生学习兴趣不高。原因何在？把全文拿来对照着读一下，不难发现， “ 节选 ” 是一个重要原因 。下面不妨把课文未选入的四段文字抄录如下，从篇幅上看，这些文字约占课文的一半稍多。 少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤 苏教版高二语文必修 5南州六月荔枝丹教学反思 2015南州六月荔枝丹教学反思 悟已往之不谏，知来者之可追 南州六月荔枝丹教学反思 当天其实上了两个班：高一（ 16）班和高一（ 18）班。两个班的课，我都是用数码录音机录下来的。比较之后，只录用了高一（ 18）班学生的活动情况。高一（ 16）班情况差不多，没有显著差异。 整理记录之后，观照 课堂实录和教案，发现两者出入其实 高中语文必修四（苏教版）我有一个梦想课堂教学实录及反思 2015中语文必修四（苏教版）我有一个梦想课堂教学实录及反思 我有一个梦想课堂实录及感想 第一节课导语从 ” 梦想成真 ” 这句日常祝福语转3 / 6 入学生各自的梦想，由几个学生谈谈自己的梦想，由此转入马丁路德金的梦想。引入课题。 环节一：出示教学目标。让学生读一遍。 1、把握作者的思想感情。 2、体会排比句式的运用在演讲中的作用。 （省事，能不能让学生真正记在 苏教版必修 4 语文在马克思墓前的讲话教学实录及反 思 2015教版必修 4 语文在马克思墓前的讲话教学实录及反思 我教在马克思墓前的讲话 李镇西 教师：成都石室中学李镇西 学生：天津大港二中高一（ 5）班 时间： 1998 年 5 月 5 日 教师：同学们，今天我们来学习马克思墓前的讲话（板书课题）。 听说同学们已经学过这篇文章了，那么，重新学习你们有没有新的发现呢？我建议我们今天 苏教版高三语文必修 3离骚 (节选 )教学反思 2015教版高三语文必修 3离骚 (节选 )教学反思 我在教高中第三册第二单元教材离骚（节选）时，为了帮助学生 理解，我译成一首较易懂的诗句，供同行们参考，或许有用吧 . 我屈原长叹息泪流满面，哀人民生活苦多灾多难。 爱纯洁爱美好对已从严，早上去劝君王晚上被贬。 既罚我用香蕙作了佩带，又因我采芳草对我责怪。 似这样好品德在我心扉，哪怕 苏教版语文必修三离骚 (节选 )教学反思 2015教版语文必修三离骚 (节选 )教学反思 那是一堂让我尴尬又让我兴奋的语文课，有一个平静4 / 6 的开头，却有一个不平静的结尾。 课堂的学习内容为离骚 ，是战国时期伟大爱国诗人屈原的代表作节选。我在讲最后一个课时：从课文的句子中，来看屈原的性情、品行和写作行文。像平时一样，同学们在我的引导下纷纷找出不同的句子，说出这些句子体现屈原品质高洁、忠诚无比，为 高中语文必修三（苏教版）五人墓碑记教学反思 2015教版）五人墓碑记教学反思 文言文的教学，最大的困难就在于文章年代久远，与现实联系又不大，学生普遍提不起学习的兴趣，因此，提高学生的学习兴趣乃是文言文教学的重中之重。把学生的学习兴趣提起来了，教学任务也就完成一半了。本着这 一原则，在进行五人墓碑记的教学时，我们可以尝试做如下几项工作： 一， 本文记叙的是明末苏州市民的一次反抗 新课标苏教版语文必修三五人墓碑记教学后记 2015课标苏教版语文必修三五人墓碑记教学后记 我上五人墓碑记 今天，我上五人墓碑记。 从参加工作到现在，这是我第五次上五人墓碑记了，但是，今天上，不知为什么，却有一种不一样的感觉。 走进教室，我告诉学生，今天我们要上这篇课文，但是在上课之前，我想问大家一个问题： 现在社会上最讲 “ 义 ” 的是哪一种人 苏教版语文必修三烛之武退秦 师教学反思 2015教版语文必修三烛之武退秦师教学反思 我教烛之武退秦师北京市中关5 / 6 村中学樊丽慧 学习烛之武退秦师一文，烛之武，一个面临亡国之危的小国使臣，只身赴敌营，面对大国之君，不卑不亢，从容辞令，强大的秦 解无存。烛氏凭伶牙俐齿，委婉入情，句句刺入秦伯的心窝，颇令同学们为之心折。趁兴致正浓，我将事先印好的三国演义第四十二回张 苏教版语文必修 3烛之武退秦师教学片段及教学反思 2015教版语文必修 3烛之武退秦师教学片段及教学反思 烛之武 退秦师教学片段及反思 我以为讲授一篇课文，在教学起始阶段一定要抓住课文的 “ 纲 ” ，以帮助学生快速了解课文结构思路。这不只是为研习课文重点内容铺垫，也是在训练学生清晰思维的习惯。而对课文的题目进行研读，搜索出关键字词，往往能较好地把握教学的切入点，快速抓住文章的纲，进而整体认知学习内 高中语文必修三（苏教版）离骚 (节选 )教学后记 2015中语文必修三（苏教版）离骚 (节选 )教学后记 任舸 那是一堂让我尴尬又让我兴奋的语文课，有一个平静的开头，却有一个不平静的结尾。 课堂的学习内容为离骚，是 战国时期伟大爱国诗人屈原的代表作节选。我在讲最后一个课时：从课文的句子中，来看屈原的性情、品行和写作行文。像平时一样，同学们在我的引导下纷纷找出不同的句子，说出这些句子体现屈原品质高洁、忠 苏教版语文必修 3五人墓碑记教学反思材料 2015教版6 / 6 语文必修 3五人墓碑记教学反思材料 江苏金坛直溪高中武新光 本人在执教