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假如我当老师读后感蒋介石曾说过：“ 我们要知道：教育乃是国家民族的精神与文化，亦即永久的生命根基之所托；所以教育的优劣成败，即是国家民族兴亡盛衰最大的关键。”未来教育成败很大一部分来自教师的影响，每个老师都有责任做好自己，教导好学生。读叶圣陶先生的 如果我当老师，给即将做老师的我留下了很大的启发。我即将成为一名中学教师，我很高兴成为一名中学教师，这是我儿时的梦想，也是我终身奋斗的目标。正如我们所认可的那样：将青春与激情献给祖国的教育事业，并为之奋斗终生。我希望我会成为一名班主任，而不是单一的体育学科教师。我所想的，是将我的办公室设在教室，我将和我的学生一起上课，一起玩耍，一起探讨理想，一起打扫卫生。闻道有先后，我不会因为他们不懂事而把自己当作“老大”，让他们将我的话当作“圣旨”，迫使他们言听计从，那样只会让我失去我梦想的初衷。我们会成为朋友，我知道我会十分享受这个过程的。我有很多坏习惯，比如我有吸烟这个毛病，但是我相信我会改正的。正如叶先生所说的：“凡劝戒学生不要做的，我自己一定不做”，关于这点，我已经做好了充分的心理准备。我知道我做的是言传身教的活儿，马虎不得。我的工作就是引导学生拥有高尚的道德品质，并且指导他们自主、高效的学到知识技能，学会生存、生活之道。这其中必将需要以身作则，只有以身作则，才能赢得学生的认可，才能成为他们真正的模范。正所谓“学高为师，身正为范”。这其中也体现了中国一句古话:近朱者赤，近墨者黑。关于教师，评价很高。“人类灵魂的工程师”，“辛勤的园丁”。我出身于农村，自幼体验过做农活，父母常说，庄家是需要用心照料的。同一块地，懒惰的人是种不出好庄稼的，只有勤劳的人，时常去除草、松土、浇水，来年才会有个好收成。并且告诫我以后一定要勤劳。我给母亲说，我会用心的。由于自身原因，小时候我总是不受老师待见，偶尔朋友间提起那些往事，我依旧会很难过，这是我的心病。我知道如今我成为教师，我是不会那么做的，这么做肯定会伤害到学生，给这些学生适当多一点鼓励，关注他们多一点，其实他们也会很优秀的。读完假如我当教师，我的体会就是，叶先生如果当教师，绝对是一位有爱心的好教师，学生一定喜欢他。教育是一门艺术，上课时多一些思考，少一些粗暴；课余时多一些理解，少一些冷漠。注重学生之间的差异性，能对每个孩子做到了解和关心，做到统筹兼顾。学生不分好坏，都是学生，教师不全称得上是教师，分好教师和坏教师。我相信我们实验中学新聘的九位新人，定能联手努力创建，积极向前辈们学习，我知道我们的学生也能在教育这块沃土上绽放绚丽的花朵。我大学的舍友，常念叨一句口头禅：不吹牛，我们还是好朋友！的确，空谈误国，实干兴邦，在这里我说的再多，终究是徒劳，没有实践，就没有发言权。上文中所写到的，我希望有机会去尝试，并且希望前辈能给予帮
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