二2班家长会班主任发言稿.1.doc

家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：你们好！今天，因为孩子们的缘分我们相聚在此，首先请允许我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。对于二年级的孩子来说,由于年龄的原因,他们也许不在乎我们家长会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉”。 有部分家长打电话给我，对孩子这次期末考试的成绩感到疑惑，怎么分数这么低？我想，原因主要在两个方面，第一：在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。第二升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：1、多数学生时间观念不强，表现为不能按时上学、有迟到，不能按时回家、放学站队拖拉或者在队伍的最后边，远离队伍三五个人玩诸多现象，我认为这一点不能怪学生，应该说他们在一年级的时候家长或者老师就没有告诉他们时间的重要性，从而慢慢养成坏习惯，既然这样，我们作为家长老师还是要帮助小孩子改掉，尽管有些困难，但他们毕竟还小。2、多数学生自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话或投掷小纸条，上课闹着玩，写作业时乱说废话，上课时总是把腿脚放在凳子上，不能够按时上交作业。3、个别学生总是不能按要求上交作业，不能带全学习用具，总是以忘了或丢到家里为理由从而不认真听讲。4、部分学生上课表现不积极，思想开小差，上课精神状态不佳，萎靡不振，要知道这可是刚刚二年级，刚刚在学习路上起步的孩子呀。5、部分学生来校带零食和小玩具，希望家长帮助孩子纠正不良习惯，告诉他们来学校是学习的，这是学习的场所，不是娱乐的场所，让他们明白吃零食和玩玩具都不是学校里可以做的事情。一、针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。1、 检查孩子每天的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。我呼吁家长检查作业并签字2、 提高作业的书写质量:对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。3、 要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人4:身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。二、家长怎么样和孩子交流：1每天花半个小时和孩子交流。2和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。3让孩子养成爱卫生的好习惯。4多听听孩子的声音！用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。6严肃指出孩子的错误！7不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。8给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。9不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。10关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。11教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。12结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。13注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。14教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。15对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。16要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？17给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！18向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。19从来不说孩子比别的孩子差。20绝不用辱骂来惩罚孩子。21在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。22不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。23不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。24不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。26不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。27不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。28让孩子正确树立心目中的偶像。29多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。30不要给孩子贴上“笨”的标签。31家长要耐心地倾听孩子的烦恼。32要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。33让孩子经常有机会和他的同伴在一起。34关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。35先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。36在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。37鼓励孩子尽量不依赖成年人。38了解孩子有哪些朋友，这很重要。 三、家长经验交流，家校沟通1、优秀的孩子家长做经验介绍2、与家长交流教育中遇到的问题（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：1、 以高远的目标激励孩子。2、以严格的要求约束孩子。3、以实际的行动支持孩子。4、以平常的心态关爱孩子。 尊敬的各位家长,关注孩子的生命,关注孩子的成长是我们学校以及全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议,也仅供参考而已，不当之处还请批评指正。在工作中，作为教师的我们，也可能做的有不到之处，或者因为孩子没有完成作业，或者孩子上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，老师批评了你的孩子。我希望各位家长能以一个朋友的身份来提醒我或给我支招，我会非常乐意接受的。但是无论怎样还是希望朋友们能谅解，因为看到孩子的不足，尤其是看到学生之间的差距，我心里很着急。总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然这也非常需