盐城市第一初级中学教育集团2010～2011学年度第一学期期末考试语文.doc

盐城市第一初级中学教育集团20102011学年度第一学期期末考试八年级语文试卷考试时间：100分钟 本卷满分：120分 考试形式：闭卷 命题：许 华 审阅：张 丽亲爱的同学,这份试卷将再次展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧!相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!一、积累与运用（30分）1.阅读下面的文字，给加点的字注音，并根据拼音写汉字。（4分） 避开xun嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩hn无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变幻奇异的风景，感受着人生的乐趣。温馨（ ） 澎湃（ ） xun 嚣 浩hn 2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分） （ ）A.同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。B.真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。 C.临近春节，盐城繁华的商业大街上，购物的人济济一堂，很是热闹。D.听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。3.下列四个句子没有语病的一句是（2分） （ ）A.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。B.这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 C.切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。D.各级机关要厉行节约，严格执行空调温度的控制标准，充分发挥表率作用。 4.完成下列诗句默写。（12分）（1）无限河山泪， ？（2） ，化作春泥更护花。（3）问渠哪得清如许， 。（4） ，浅草才能没马蹄。（5）僵卧孤村不自哀， 。（6） ，夜泊秦淮近酒家。（7） ，天下谁人不识君。（8）人生自古谁无死， 。（9）登飞来峰一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是： ， 。（10）望岳一诗中不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是： ， 。5名著阅读。（5分）（1）当今社会，有人提出“在新时代，要做保尔还是比尔”的新命题。与比尔盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家 著的钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔柯察金，他受 等人影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。（2分）（2）温家宝总理曾说：“读书要有选择，读那些有闪光思想和语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。”我们在本学期阅读的钢铁是怎样炼成的就是一部“能撼动你的心灵，激动你的思考”的名著，请结合名著内容为这本书写一段推荐词。（3分） 6. 专题与语文实践活动。(5分)在“汉字专题”活动期间，为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，更好地正确运用汉字，班级召开“汉字的魅力”主题班会。假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。 二、阅读理解（50分） （一）诗歌欣赏（6分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。7.请任选一角度赏析名句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。（3分） 8.全诗的主旨句是哪一句？表达了诗人怎样的感情？（3分） （二）阅读下面两个文言语段，完成9-12题。（15分）（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游）（乙）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”（选自世说新语）注释山阴：今浙江绍兴。 眠觉：睡醒。 左思招隐诗，表现隐居的乐趣。 戴安道：戴逵，字安道。 剡（shn）：县名，今浙江嵊县。 就：拜访、访问。 经宿：一整夜。造门：这里是到门口的意思。9.解释下列句中加点字在文中的意思。(4分)（1）念无与乐者 （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）因起彷徨 （4）人问其故 10.翻译句子。（4分）（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （2）经宿方至，造门不前而返。 11.甲文 “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句未写一“月”字，却尽显月色神韵，请简要赏析作者写法的妙处。 ( 3分) 12.甲文作者说“但少闲人如吾两人者耳”，乙文王子猷说自己“乘兴而行，兴尽而返”，这里的“闲”与“兴”分别透露出两位作者怎样的心境 ？（4分） （三）阅读低碳生活处处可为，完成13-16题。（14分）低碳生活处处可为（1）面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?（2）低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。（3）就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。（4）另外，棉布衣服与化纤衣服，爬楼梯与坐电梯，走路与开车等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以应当选择棉布衣服。在家居用电上，使用风电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低。在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车。（5）尽管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人们不时会进入高碳生活。这时就应当对自己的高碳生活进行补偿。这种补偿就是所谓的碳中和。碳中和指的是，人们可以计算自己日常活动（生产）直接或间接制造的二氧化碳排放量，如果过高，则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉，或者计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本，然后个人付款给专门企业或机构，由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化碳量，以达到降低温室效应的目的。可以说，碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿。（6）因此，人类的低碳生活处处可为。13.本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。（3分） 14.第（2）段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 15.第（4）节中“在交通出行方面，小排放量汽车在同距离时碳排放量较少，应大力推广小排量节能环保型汽车”一句中加点的字能否删去？为什么？（4分） 16.从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？（4分） （四）阅读冬天过去了，完成17-20题。（15分）冬天过去了（1）坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲又脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一背几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”（2）已经懂事的我，此时，仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家人充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫地坐在冰凉的山石上的父亲，正值壮年的他已经生出了许多白发。此情此景永久地刻在了我的脑海里。（3）还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。”（4）果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的饭票交给我：“快去打饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论怎样都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几步，他又回过头来，伸出手将我松开的几粒纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸，不知该说什么，朝他点点头。目送着父亲朝校门口走去，我忽然看到，他肩上有一片白渍渍的印迹，那是刚才扛米袋子时留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了（5）父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何语句，给我鼓舞，教我对未来充满期望。（6）去年春节期间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“出太阳啦，出去玩吧。冬天过去了。”听了父亲的话，我一下了生出万千感慨。今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不为过，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。17.全文详细写了哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分）（1） （2） 18.说说你对第（2）节中“这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖”这句话的理解。（3分） 19.阅读文章（3）（4）节画横线的句子，联系上下文，按要求回答问题。（4分）（1）父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。”请结合加点的词揣摩父亲当时的心理： （2）他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。结合上下文，说说句中加点的“沉重”的意思： 20.“冬天过去了”在文中反复出现，你认为这句话有哪些含义（4分） 三、写作（40分）21.鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”请以日常生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）要突出自己的体验和感悟；（3）字数600字左右；（4）文中不能出现真实的校名和人名。附加题（励志班必做，普通班选做）（20分）阅读下面的文章，完成22-25题。镜泊湖的黄昏（1）黄昏有时是一个错误。譬如观飞瀑，黯淡的光线使你无法领略飞腾的气势；譬如草原上的故友重逢，天不假以阳光，无法纵马驰骋，只好入室把盏，醉里挑灯看剑了。但有时，黄昏又是一个不可复制的美丽。譬如暮霭降临时，桂子树下情人的相拥；譬如夕阳西下，泛舟在山环水曲的湖上。（2）如今我正在湖上，在镜泊湖的游船中，倚着舷窗，看夕阳在波浪中书写活泼的禅机。（3）说到禅机，似乎有些突兀，但我如此表述，绝非心血来潮。说它之前，让我们还是先来追寻一下镜泊湖的历史吧。（4）用地质学家的说法，镜泊湖属于高山堰塞湖，海拔高度世界第二，仅比瑞士的日内瓦湖低了25米。所谓堰塞，就是被堵塞的河道。镜泊湖乃牡丹江故道，造物主却赶着青山打了一个滚，牡丹江被截断，只好改道而走。于是，一个美丽的高山湖泊，留在了长白山支脉张广才岭的腹部。（5）张广才岭并非以某位汉人的姓氏命名，它是满语，读“遮根采良”，意为吉祥如意。镜泊湖在历史上亦有多个称谓。汉朝时，它叫湄沱河；唐高宗时，改称阿卜湖；唐玄宗时，又名呼汗海。明代称镜泊湖，清代称毕尔腾湖。这满语的毕尔腾，仍然是“水平如镜”的意思。辛亥革命后，复改为镜泊湖，沿用至今。（6）既是牡丹江故道，镜泊湖便不像洱海、洪湖、太湖那样一片浩瀚，泛舟湖心，有横无际涯的感觉。它虽然有90公里的水域，但仍然曲折如河道，唯其曲折，我们才能见到别致的生动。（7）下湖时，已经五点多钟，枕着山脊的夕阳，已经不再炽烈，你可以用肉眼去细细观察它，看它像太极圈一样散发的光晕。这最好的生命的蛋白汁，在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼。被阴阳鱼啄剩的光粒，散散地洒落湖中，它们飘荡着，浮漾着，像金箔打造的浮萍。（8）游船入湖深深，船头向东，切开的是渐渐凝集的暮色。两岸的青山，将葱茏投入湖中，孵化出翡翠般的大宁静。而船尾，那金箔般的浮萍，却是穷追不舍。船头的翡翠，船尾的金箔，在夕阳中穷极变幻。不知为何，这情景让我想起阮籍的诗句：“朝为媚少年，夕暮成丑老。”我不明白，放逸与纵酒的阮步兵，为何心境如此苍凉。中唐的李商隐吟咏“夕阳无限好，只是近黄昏”，虽然含蓄一点，也是过分地感伤。这两位诗人，均生存于中国的禅宗诞生之前，尚不能借助禅家参透生命。（9）美的东西，大多转瞬即逝。把握生命之内的东西，才是积极的人生态度。就像我此刻站在船尾，眺望夕阳由猩红变成淡红时，我才真切地感到，生命的每一种境界，都是无法替代的历程。它既有色彩，也有温度；既是灿烂，也是淡泊。就像这镜泊湖，成为河道时，它流得欢畅；堰塞成湖，它仍然逍遥。（10）不知不觉，三分之二的夕阳，已经沉入了山脊。剩下的半弯，似乎激情更为充沛；投放到水中的光晕，金灿灿的更为明亮；船尾的排浪中，水花更为璀璨。这最后的辉煌实在太美了。我突然想到应该拍下一帧照片，于是揿下快门（11）刹那间，夕阳完全沉没，湖上的金光也骤然收尽。我捡拾刚才拍摄的湖波，取景框中的画面一出来，我不免大吃一惊。潋滟的金波中，有一尊完整的弥勒佛，正冲着我微笑。22.感知内容：镜泊湖的黄昏美在哪里？试用文中的几个词语加以概括。（3分） 23.品味语言：阅读下面句子，联系全文，按要求回答问题。（6分）（1）第（7）节“这最好的生命的蛋白汁，在饲养着那一双旋转不息的阴阳鱼”一句中的“生命的蛋白汁”是什么意思？（3分） （2）第（8）节“剩下的半弯，似乎激情更为充沛；投放到水中的光晕，金灿灿的更为明亮。船尾的排浪中，水花更为璀璨”中加点的“更”有什么表达作用？（3分） 24.揣摩写法（6分）（1）文章开头为什么要写“黄昏有时是一个错误”？（3分） （2）文章第（8）节引用阮籍和李商隐的诗句目的何在？（3分） 25.感悟哲理：联系实际谈谈你对“美的东西，大多转瞬即逝。把握生命之内的东西，才是积极的人生态度”这句话的理解。（5分） 八年级语文期末考试答案一积累与运用（30分）1.（4分）xn pi 喧 瀚 2.（2分）B 3.（2分）D4.（12分）（1）谁言天地宽 （2）落红不是无情物（3）为有源头活水来 （4）乱花渐欲迷人眼（5）尚思为国戍轮台 （6）烟笼寒水月笼沙（7）莫愁前路无知己 （8）留取丹心照汗青（9）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（10）会当凌绝顶 一览众山小5.（5分）（1）奥斯特洛夫斯基 朱赫来 （2分） （2）通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。（3分）6.（5分）称呼语1分，汉字魅力内容的解说。4分例：同学们：中国文化，上下五千年，是靠汉字传承的；汉字作为一种艺术，是独一无二的。汉字是至今世界上唯一流行并通用的表意文字，汉字的博大精深和无穷魅力，是世界上任何一种拼音文字都无可比拟的。让我们大家一起来感受汉字的魅力吧！二阅读理解（50分）（一）7（3分）用词精炼（1分），一个“压”字和一个“摧”字运用比喻，生动形象地把敌军人马众多来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来；“开” 写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。（分析到任意一个词即可得2分）（学生如答以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云等角度亦可）8.（3分）主旨句：报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （1分）表达了诗人忠君报国和建功立业的思想 （2分）（二）9（4分）（1）想，思考 （2）只是，不过 （3）于是 （4）原因10（4分）（1）怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。 （2）用了一夜的时间才到达，但是到了门口却不进去，而回家了。11（3分）把月下之境比成水中之景，以“积水”比月色，表现“空明”的特点，以“藻荇”比竹柏的影子，写月影的“交横”，非常新颖而又贴切。（写出比喻1分，分析2分）12（4分）“闲”字含蓄地透露了苏轼在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境（2分）“兴”字透露了王子猷放纵不羁、放身于自然山水间的逸趣，以及质朴、素雅、恬淡的超妙心境（2分）（三）13（3分）谈了三个方面：（1）从碳足迹谈什么是低碳生活；（2）个人日常生活可以减少碳排量，选择低碳生活；（3）面对高碳生活应利用碳中和进行补偿，降低碳排放。（每点1分，要点概括恰当即可） 14.（3分）举例子1分，运用人们生活中熟悉的坐飞机的例子，介绍说明什么是第一碳足迹，明白易懂。（2分）（语意相近即可） 15（4分）不能删1分，“较”字体现了说明文语言的准确性和科学性，强调在同距离时小排放量汽车比大排放量汽车碳排放量少。（3分）（语意相近即可）16（4