四下_语文乐园五课件

,语文乐园（五）,,读一读,(dndn) 如 虎 添 翼 虎 视 眈 眈 老 马 识 途 指 鹿 为 马 闻 鸡 起 舞 小 肚 鸡 肠 龙 马 精 神 群 龙 无 首,如虎添翼:,像老虎长上了翅膀,形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的到到援助后更加凶恶。,老 马 识 途:,比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引 领作用。,闻 鸡 起 舞:,半夜听到鸡鸣就起床练剑，后来指志士及时奋发。,龙 马 精 神:,指健旺的精神。,虎 视 眈 眈:,形容贪婪而凶狠的注视。,指 鹿 为 马:,比喻颠倒是非。,小 肚 鸡 肠:,形容气量狭小，只计较小事，不顾大局。,群 龙 无 首:,比喻一群人中没有领头的人。,如 虎 添 翼 虎 视 眈 眈 老 马 识 途 指 鹿 为 马 闻 鸡 起 舞 小 肚 鸡 肠 龙 马 精 神 群 龙 无 首,你能用上面的词语说一句话吗？,万象更新 千军万马 亡羊补牢 如鱼得水 画龙点睛 画蛇添足 鸟语花香 鸡鸣狗盗,读一读，想一想,破天荒 及时雨 敲边鼓 马后炮 凑热闹 夸海口,想一想,破天荒： 指从未有过或第一次出现的新鲜事。 及时雨 ： 比喻在关键时刻能解救危难的人或事。,敲边鼓： 比喻从旁帮腔，从旁助势。帮讲话的人向听者传达思想。 马后炮： 比喻事后才采取措施，但已无济于事。,凑热闹 1.加入进去以增添热闹气氛。 2.犹言赶浪头，赶时髦。 3.夹杂进去增添麻烦或困难。 夸海口 漫无边际地说大话。,想一想，还有哪些？,地头蛇 替罪羊 背黑锅 东道主 安乐窝 纸老虎,小结： 1、学习成语，既要弄懂本意，又要弄懂比喻义，不能望文生义。 2、要留心日常生活中常用的三字成语，人们使用时，常取比喻义。 3、日常生活要注意倾听积累。,写一写，背一背,以铜为镜， 可以正衣冠； 以古为镜， 可以知兴替； 以人为镜， 可以知得失。,,以铜为镜， 可以正衣冠；,用铜作为镜子，可以知道自己的穿着是否得体。,以古为镜， 可以见兴替；,用历史作为镜子，可以知晓国家兴衰的道理。,以人为镜， 可以知得失。,把人作为镜子，可以看到自己的过失。,作业： 课后搜集“以人为镜，以古鉴今”名言。,读一读,,探究与发现,父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。 我国科学家研制的“长笛演奏家”机器人，能吹出一曲悠扬的春江花月夜。 荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了。,想一想，这些句子中引号的作用分别是,想一想，引号的作用,表示特定的称谓； 特殊含义需要强调； 表示引语； 表示否定和讽刺。,探究与发现,父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。 我国科学家研制的“长笛演奏家”机器人，能吹出一曲悠扬的春江花月夜。 荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了。,想一想，这些句子中引号的作用分别是,（特定称谓）,（特定称谓）,（特殊含义需要强调）,口语交际 谁去最合适,思考：什么样的同学适合参加演讲比赛？ 你准备选谁参加演讲比赛？要说清自己的理由举出具体的例子说服别人。,别人说的时 候要注意倾听， 等别人说完了再发 表自己的意见,,组长：同学们，我们班要进行演讲比赛，我们组推荐谁去参加呢？ 乐乐：我选王刚，因为王刚每次上课发言都很积极，声音又响亮。 文文：我选乐乐，乐乐的作业写得最棒了，他的演讲一定能打动人。,王刚：我不同意乐乐参加比赛，乐乐的作文虽然写得很棒，可是他每次回答问题时，声音太小了。 组长：那我们请王刚和乐乐合作怎么样？乐乐负责写演讲稿，王刚进行演讲，大家同意吗？ 乐乐、文文、王刚：好，只要我们大家合作起来，我们小组一定能获得第一名。,习作：好吃的水果,,观察橘子，简单记录观察结果,形状： 圆圆的，有点扁。 颜色： 红黄色。 大小： 有小拳头那么大。 气味： 淡淡的清香。,把记录的内容，变成一个个句子，再加进自己的想象，组合成一段话。可以这样说：,它红中透黄，扁圆扁圆的，像一盏小小的灯笼。摸一摸，有点凉。闻一闻，它散发着诱人的清香。猜一猜，它是什么？对啦，它就是橘子呀！,,剥开橘子，亲口尝一尝，或者结合自己以前的体验，接着写：,拨开橘子薄薄的皮，就看到了围成一个圆圈的橘瓣。每个橘瓣都像弯弯的月亮。对着阳光，可以看到一层薄膜里的淡红色的橘肉。,取一瓣丢入口中，汁水甜甜的