品德大家都是好朋友.ppt

创设情景,共享友爱阳光,主题一 大家都是好朋友,我的小伙伴：,创设情境：,我可爱的同学们：,说说我的好朋友 我最好的朋友名叫 （ ） 。 他（她）今年（ ）岁。 他（她）的生日是（ ）。 他（她）最喜欢（ ）。 我们经常一起（ ）。 ,音乐找朋友,找到自己的好朋友，互相拉拉手， 把自己带来的小礼物送给他（她）。,学做小卡片,温馨提示：可记录彼此间难忘的故事，也可回忆温暖的画面，还可写上感谢的话。多做几张，装饰得漂亮些。,体验活动：,音乐歌声与微笑,亲手把卡片交给好朋友， 说上一句心里话。,心里话 没有了友谊，我们将感到无所适从； 没有了友谊，我们将变得孤独； 没有了友谊，我们将 -； 没有了友谊，我们将 -； 没有了友谊，我们将 -； 没有了友谊，我们的财富将失去金色的光环； 没有了友谊，我们的人生将不再闪光。,拓展活动,心里话 没有了友谊，我们将感到无所适从； 没有了友谊，我们将变得孤独； 没有了友谊，我们将 变得寂寞； 没有了友谊，我们将 失去快乐； 没有了友谊，我们将 没有温暖； 没有了友谊，我们的财富将失去金色的光环； 没有了友谊，我们的人生将不再闪光。,真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。 英国,名言,友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。 培根,栽种友谊树象征万古长青的友谊。,嘻嘻！我要把它变成大树！,互相关心互相帮助,团结友爱,友谊长存的法宝：,体验活动,体验真正的朋友: 朋友拉我去道歉:,我的朋友,我会思考：,什么样的朋友才是真正的朋友？,交流讨论，“我不一样的朋友”。 你喜欢和什么样的人交朋友？先来看看文中的小朋友是怎么做的？观看课文插图,我的朋友：,( )是我最难得的朋友，因为他总是好不客气地指出我的缺点，帮助我进步。 ( )是我最( )朋友，因为( )。 ( )是我最( )朋友，因为 ( )。 我还希望能和 ( ) 交朋友，因为( )。,完成朋友词典： （1）诤友能直言相劝的朋友 （2）挚友亲密的朋友 （3）学友在共同学习过程中结交的朋友 （4）笔友有着共同写作爱好，并在此过程中相互帮助而结成的朋友。 （5）良师益友使人得到教益和帮助的好老师和好朋友,当堂达标,（一）填空 1、小学生应该学会在与人相处中理解他人、 、 。 2、同学之间需要有 ，共同进步。 3、 是同学之间非常好的一种交流形式。 4、 给我们的学习生活增添快乐。 5、真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对 ， 帮助你 。 （二）判断 1、小明经常说话不算数，所以我们不要和他玩。 ( ) 2、世界是个小天地，友谊连着你我他。 ( ) 3、经常不和我在一起的同学，不是我的好朋友。 ( ) 4、同学之间要学会相互尊重、相互理解。 ( ),尊重他人 关爱他人,送卡片,友谊,困难,进步,健康的友谊,（三）、选一选。 1、考试时小红有不会做的题目，想让好友小刚给传纸条。 小刚该怎么做？（ ） 立刻写好纸条传给她。假装没看见。课下给小红辅导、讲解。 2、下列几种观点中，请把你认为正确的选出来。（ ） 小明总是毫不客气地指出我的缺点，真不够朋友。 小强经常请我在网吧里玩游戏，他真够朋友。 我经常向小红请教问题，她是我学习上的好朋友。 （四）我该怎么办 1、朋友在考试时给你递小纸条，求你把答案告诉他，你会怎么办？ 2、你犯了错误，同学