系统管理与优化.docx

高等教育出版社 计算机应用基础(Windows XP + Office 2007)电子教案 任务3.3系统管理与优化第一课时：用户个性化空间的设置教学目标1、知识目标：了解控制面板在Windows XP中的作用。掌握控制面板中常用功能的使用。2、技能目标：学会设置鼠标和桌面的个性化设置，管理多个账户、添加/删除应用程序等3、情感目标：通过自主探究方法的成功学习，增强中职学生学习的信心，提高学习的积极性，促使学生有较正确的自我评价。教学重点多用户账户的创建管理和个性化桌面的设置教学难点将所学知识与实际生活相结合，设置具有独特个性的桌面。教学方法1、教法：情境教学、演示教学、以任务驱动为主线，通过分解任务、逐步完成来学习知识点。2、学法：学生以完成任务为动力，借助助学视频，通过实践来掌握操作方法，实现综合应用。 教学手段采用课件演示、投影演示、多媒体电子教室同步演示等现代化教学手段。教学过程一、 导入新课： 情境导入李永家新买了一台计算机，安装了Windows xp 家庭版。爸爸、妈妈和李永在使用计算机的时候，因为每个人都有自己的爱好，同时也想记录一些自己的秘密心情，所以都争着要设置属于自己的桌面和文档。可是如果要每次进行修改设置，那样显得比较麻烦和不切实际。（通过展示四格漫画来说明李永的烦恼）教师引言提交取消同学们，李永遇到了这个问题，那么我们有什么办法能够帮助李永解决呢？（根据学生回答，教师最终切换帐户演示预先设置好的桌面背景，用事实来说明李永的问题可以解决。）【辅助资源：“李永的烦恼”四格漫画、“李永一家的个性桌面”动画】【设计目的：通过情境导入，问题讨论，激发学生学习兴趣，使学生尽快进入学习状态，并能积极思考，配合教师在热烈的气氛中进行教学，进而引入到本节课题。】二、 讲授新课： 1、本节课我们要掌握的内容 给每个成员创建账户。 每个用户启动完计算机，就可以看到自己喜欢的图片。 在工作、学习的间隙可以欣赏到赏心悦目的屏保。 鼠标指针富有趣味性。【设计目的：具体展示本节课的内容，给学生有一个整体学习任务的印象。】2、任务实施教师引言 嗯，下面我们就来做个聪明的小帮手吧！学生活动任务一：为爸爸、妈妈、客人和李永创建帐户操作提示：规划账户帐户规划表用户名密码用户类型使用对象LiyongIlovely计算机管理员本人DadFootball受限用户爸爸MomFlower受限用户妈妈Welcome受限用户客人 创建账户（教师演示，学生也可参考助学视频） 在“控制面板”的“用户帐户”中添加上述帐户。 更改账户 在“控制面板”的“用户帐户”中“更改帐户”中“创建密码”。【辅助资源：3.3-1创建帐户.swf（视频）】【设计目的：每位学生自己动手添加帐户，直接把理论转化为实践，加深对多用户的理解。】任务二：个性化空间的设置（分四个小组进行具体设置实践）一、二、三、四小组的同学分别对Liyong，Dad，Mom，Welcome四个账户进行个性化设置。（具体设置可参考下面的学习任务书）用户外观与主题“我的文档”的“属性”主题背景屏保分辨率文件夹属性我的文档（设置目标文件夹位置）LiyongillumeCG自定义无1024*768通过双击时打开项目D:backup我的文档DadWindows经典自定义Clock800*600通过双击时打开项目E: backup我的文档MomSanrio自定义Bubbles800*600通过单击时打开项目F: backup我的文档WelcomevistaAutumnParticle Fire1024*768通过双击时打开项目C:Documents and SettingswelcomeMy Documents 操作提示： 设置“主题”、“背景”、“屏幕保护程序” 在控制面板“外观和主题”中“更改桌面背景”，或桌面空白处右单击选“属性”。 任务栏属性设置为“隐藏” 在控制面板“外观和主题”“任务栏和开始菜单”“常规”选项卡下设置。 鼠标“指针”设置为“变奏（系统方案）控制面板“打印机和其他硬件”中单击“鼠标”在其属性对话框中设置。 设置文件夹属性 在控制面板的“外观和主题”中“文件夹”选项，设置“通过单击打开项目”、 “不显示隐藏的文件和文件夹”，“隐藏已知文件的扩展名”等。 更改“我的文档”的存放设置 右单击“我的文档”，选择“属性”，可以设置一个与操作系统不在同一分区的目标位置。【辅助资源：学习任务书（表格）、3.3-2桌面属性设置.swf（视频）、3.3-3显示隐藏文件.swf（视频）、3.3-4更改文档存放点.swf（视频）。】【设计目的：四组同学分别在指定的帐户下进行个性化设置，设置完大家相互欣赏，感受多帐户的魅力。】3、交流与讨论讨论1 如何让计算机系统的运行过程更加省电 ？（系统节能）讨论2 如果计算机系统不能正确播放声音，有哪些可能因素？如何调节系统音量？4、任务拓展（探究与合作，学生可根据自身情况选做3题。可参考练习视频） 安装并体验“飞雪桌面日历”小程序。 安装并体验“搜狗拼音输入法”。 把计算机的时间设置成自动与Internet时间服务器同步。（计算机必须联网） 删除系统中安装的不经常使用的软件，以节省磁盘空间，提高系统性能。三、完成自我评价【辅助资源：课堂调查ASP系统。】【设计目的：通过网页形式，让学生对本堂课的学习进行自我评价，有利于教师及时掌握学生的学习情况，记下教学反思。】四、教师评价并总结分类视图：以任务为中心分类显示的系统任务 经典视图：以应用程序为中心显示程序图标和文件夹Windows XP的控制面板视图分为 控制面板集中了所有的系统功能，利用它，用户可以方便地管理各项任务，如设置鼠标和桌面背景、屏幕保护程序、管理多个账户、添加/删除应用程序等等。五、挑战自我(机动)挑战级别挑战内容初级1.将计算机的系统日期改为2010年10月1日，并查看是星期几。2.在“文件夹属性”对话框中