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4蜗牛一课一练班级 姓名 仔细观察，然后读下面的介绍，初步理解蜗牛的生活习性：蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内。它能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛对冷、热、饥、旱都有较强的忍耐性。在冬夏时节，都要进行“旱眠”。 当在休眠状态时，一般可达6个月之久的时间不吃不喝，有的甚至长达4年之久；蜗牛喜欢群居，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。一、拼音写词,要求写得端正美观。二、多音字组词。 xun（ ）xun（ ） k（ ）qio（ ） hu（ ）kui（ ） 三、照样子，写词语。 仔细（仔仔细细） 弯曲（ ） （ ） （ ）四、辨一辨，再组词。 邻（ ）冷（ ） 兔（ ）免（ ） 稍（ ）梢（ ） 代（ ）袋（ ） 畏（ ）丧（ ） 热（ ）熟（ ） 五、选字填空。 在 再1、院子里，邻（ln）居家的小姑娘青青，坐（ ）一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄（j）角后出头”2、小青青在院子里唱着熟悉（x）的儿歌，我便（ ）也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，六、读句子，用带点词语个写一句话。1、听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。 2、知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。” 3、于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一 4、蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来 七、根据课文填空。1、不一会儿，从硬壳里（ ）一对长着小黑眼睛的触角，（ ）地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地（ ）头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头（ ）。 上面填写的词语有一个共同的特点，它们都是 。2、有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在（ ）上爬行。它爬的（ ），脖子伸得（ ），背上（ ）壳像一块大石头( )。看得出，它爬得( )。这句话主要写蜗牛的 。 3、我看得有些不（ ）了，可它还在（ ）向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又（ ）往上爬。4、如今，城市里已很难见到蜗牛了。有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛的事情，不免有些（ ）。 所填的词的意思是 。八、解释句子的意思。真是“世上无难事，只要肯攀登”哪！划线句子的意思是 九、在下面的括号中填写蜗牛有关部位的名称。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 十、看下面的板书，回忆课文的内容： 蜗牛 蜗牛 我 不怕难垂
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