《隆中对》学习要点.doc

隆中对学习要点文化知识：1本文选自三国志，作者是 晋朝 时代的 陈寿 。2隆中对塑造了 诸葛亮 的形象，他是_三国_时期著名的蜀国宰相，从本文可以看出他是一个_足智多谋、运筹帷幄_的人。3陈寿，西晋史学家，著三国志，三国志记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。三国志，与史记前汉书后汉书合称四史。相关资料：1诗词：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。杜甫蜀相(译文: 何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！)2诸葛武侯祠对联：（1）两表酬三顾，一对足千秋。（两表：前后两个出师表；一对：指隆中对）（2）有庐堪千古，读策定三分。（3）草庐卧龙，王佐动先主三顾，兰田生玉，英才起吴帝唯称。（4）梁父吟成高士志，出师表见老臣心。3词语：鞠躬尽瘁，死而后已；乐不思蜀；万事俱备，只欠东风。4故事：草船借箭、三气周瑜、火烧赤壁、七擒孟获、空城计、挥泪斩马谡 与三国演义有关：周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨徐庶进曹营一言不发司马昭之心路人皆知题解及主旨题解：“对”，是下对上的回答，这里有“对策”的意思，指诸葛亮对刘备提出兴复大业这一问题作出的回答。主旨：本文通过对诸葛亮隆中对策的叙述，表现了诸葛亮能从客观实际出发，从错综复杂的现象中分析各方面的力量，估计未来形势的发展并据此以确定蜀汉建国的政策、策略的远见，赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。译文：诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己与管仲、乐毅相比，当时的人没有谁承认这一点。只有博陵崔州平，颍川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。 当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈身去拜访他。”于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说：汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有估量自己的德行，衡量自己的力量，想要在天下伸张大义，但是自己的智谋浅短、办法很少，终于因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？诸葛亮回答道：“自从董卓作乱以来，各地豪杰同时兴起，跨州连郡称霸一方的多得数不清。曹操同袁绍相比，名位低贱，兵力又少，然而曹操终于打败了袁绍，以弱胜强的原因，不仅是时机有利，而且更重要的还在于人的谋划得当。现在曹操已经拥有百万大军，控制着皇帝向诸侯发号施令，这实在是不能同他较量的。孙权占据江东已经三世了，那里地势险要，百姓归顺，又任用了有才能的人，在这种情况下只能以它为外援，而不可以谋取。荆州北靠汉水、沔水，南边可以直达沿海一带，东面和吴郡、会稽郡相连，西面和巴郡、蜀郡相通，这是个战略要地，而刘表却没能力守住它，这大概是形势给您提供的机会，难道将军没有夺取它的意图吗？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，是个富饶的地方，高祖凭借着它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁又在北面威胁着他，那里人口众多，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都盼望能得到一位贤明的君主。将军既是皇室的后代，又声望很高，闻名天下，广泛接纳英雄，思慕贤才如饥似渴。如果能占据荆、益二州，守住险要的地方，与西边的各少数民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，内部革新政治；一旦形势发生变化，就派一员上将率领荆州的军队向中原进军，将军亲自统率益州大军打出秦川，百姓谁能不拿着饭食水酒来迎接您呢!如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉朝的天下就可以复兴了。”刘备说：好！从此同诸葛亮的情谊一天天地深厚了。 关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。关羽、张飞才平静下来。基础识记1、为下列加点字注音陇亩（ ）好梁父吟（ ）乐毅（ ）颍川（ ）屯新野先（ ）主遂诣亮（ ）因屏人（ ）倾颓（ ） 度德量力（ ）欲信大义（ ）猖蹶（ ）（ ）北据汉沔（ ）殆（ ）存恤（ ）帝室之胄（ ）诸戎（ ）夷越（ ）箪食壶浆（ ） 重点字词1.躬耕陇亩 陇：田地 2.莫之许 许：承认，同意 3谓为信然 信：确定 4.先主器之 器：器重，重视 5此人可就见 就：接近，趋向 6.不可屈致也 致：招致，引来 7.将军宜枉驾顾之 枉驾：屈尊 顾：拜访8.由是先主遂诣亮 诣：拜访 9 凡三往 总共 10. 因屛人曰 屛：命人避退 11.汉室倾颓 倾颓：崩溃、衰败12度德量力 度、量：估计，衡量，估量13君谓计将安出 计：计策 出：产生14自董卓已来 已： 通“以” 15.曹操比与袁绍 比：与相比16然操遂能克绍 克：战胜。 17 .挟天子而令诸侯 挟：挟持、控制18 国险而民附 国：地势。 19.此殆所以资将军 殆：大概 资：资助、给予20民殷国富而不知存恤 殷：兴旺富裕 存恤：爱抚、爱惜21. 总揽英雄 揽：招致、罗致 22.若跨有荆、益 跨：占据23保其岩阻 岩阻：险阻，指形势险要的地方24将军身率益州之众出于秦川 身：亲自 25.于是与亮情好日密 日：一天天22.先生解之曰 解：劝解 23.帝室之胄 胄：后代通假字1 欲信大义于天下 （ 信，通“伸”，伸张）2 自董卓已来 （已，通“以” ）古今异义词1将军宜枉顾之 （顾 古义：拜访 今义：照顾）2凡三往 （凡 古义：总共 今义：平凡 ）3.孤不度德量力 （孤 古义：王侯自称 今义：孤独）4.此殆所以资将军 （殆 古义：大概 今义：危险）5.遂用猖獗 （用 古义：因此 今义：使用）6.遂用猖獗 （猖獗 古义：失败 今义：凶狠而放肆）7.抑亦人谋也 （抑 古义：而且 今义：压抑）8.此可以为援而不可图也（可以 古义：可以把 今义：表示许可）一词多义1. 谓谓为信然 （谓： 说） 谓先主曰 （谓： 对说） 君谓计将安出 （谓： 说）2. 为好为梁父吟 （为： 唱）谓为信然 （为： 是）以弱为强者 （为： 变为）贤能为之用 （为： 被）此可以为援而不可图也 （为： 结为）3.已 然志犹未已 （已： 停止） 今操已拥百万之众 （已： 已经） 自董卓已来 （已： 通“以”）4.遂 由是先主遂诣亮 （遂： 就） 遂用猖獗 （遂： 就） 然操遂能克绍 （遂： 终于） 5.诚 此诚不可与争锋 （诚： 确实） 诚如是，则霸业可成 （诚： 如果）6.因 因屛人曰 （因： 于是，就此）高祖因之以成帝业 （因： 凭借）7.然 谓为信然 （然： 这样） 然志犹未已 （然： 然而）重点句子翻译1.亮躬耕陇亩,好为梁父吟。 *诸葛亮亲自耕种田地,喜爱唱梁父吟。2. 诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ *诸葛亮是卧龙啊,将军是否愿意见他呢?3.诚如是，则霸业可成,汉室可兴矣。 * (如果)确实像这样,那么称霸的大业就能成功,汉王朝就可以复兴了。”4.孤之有孔明，犹鱼之有水也。 *我得到了孔明, 就好像鱼儿得到了水一样。5、此人可就见，不可屈致也。 *这个人只能亲自去见他，不能委屈他让他来。 6、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 *我没有衡量自己的德行能否服人，也没有估计自己的力量能否胜人，打算为天下人伸张大义，可是谋略和力量有限，就因此而失败，弄到今天这个局面。 7、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 *先主，曹操已经拥有百万大军，又有挟持天子来号令诸侯的优势，这是不能与他争强斗胜是。 8、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ *百姓谁会不端着食物和酒来迎接将军您呢？9、非惟天时，抑亦人谋也。*不仅仅是时机（好），而且是人的筹划（得当）。10、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？*这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？11、然志犹未已，君谓计将安出？*但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的计策呢？12、此可以为援而不可图也。*孙权这方面可以以他为外援，而不可谋取他。层次结构全文可分为四个部分：（1）（第1节）：记叙诸葛亮年轻时的抱负。（2）（第2节）：写徐庶向刘备推荐诸葛亮，从侧面烘托了诸葛亮的才能。（3）（第35节）：写刘备问计，诸葛亮对策，充分表现了诸葛亮的天才预见。（4）（第6节）：刘备如愿以偿，得到诸葛亮出山的答应。隆中对练习题一、词语解释：1注意解释句中加点词语的意思。欲信大义于天下 信：通“伸”，伸张 自董卓已来 已：通“以” 时人莫之许 许：承认，同意 度德量力 度：衡量，估计 由是先主遂诣亮 诣：拜访 遂用猖獗 猖獗：失败跨州连郡者不可胜数 胜：尽 国险民附 国：地势 附：归附非惟天时，抑亦人谋也 非惟：不仅 抑：而且民殷国富而不知存恤 殷：兴旺富裕 将军身率益州之众 身：亲身，亲自 情好日密 日：一天天地2下列加点词意义不相同的一项是（ D ）A然操遂能克绍克敌制胜（战胜） B好为梁父吟好为人师（喜欢）C将军宜枉驾顾之三顾茅庐（拜访） D然志犹未已犹鱼之有水也（前还后如同）3.下列加点词意义不相同的一项是（A）A身长八尺，每自比于管仲、乐毅将军身率益州之众出于秦川（前身高后亲自）B隆中对无言以对（回答）C亮躬耕陇亩臣本布衣，躬耕于南阳（亲自）D然志犹未已记忆犹新（还）4下列“以”字意义和用法不同于其它项的是（ A ）A然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。B百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？C益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。D天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛5下列加点词意义相同的一组是（ D ）A孤不度德量力，欲信大义于天下 将军既帝室之胄，信义著于四海B时人莫之许 高可二黍许C惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善 先主曰：“善！”于是与亮情好日密D此可以为援而不可图也 全石以为底，近岸，卷石底以出6下列加点的词语解释正确的一组是（ C ）。A此可以为援而不可图也（谋取） 利尽南海（穷尽）B此殆天所以资将军（大慨）刘璋暗弱（灰暗阴沉）C民殷国富而不知存恤（爱抚，爱惜）内修政理（政治）D将军身率益州之众出于秦川（身体）于是与亮情好日密（一天天）7下列加点的词解释正确的有（ C ）。A高祖因之以成帝业。（用）B则命一上将将荆州之军以向宛落。（往）C百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（来）D虽不能察，必以情。（凭借）二、翻译句子：（大意正确即可得相应的分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）1每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。译文：常把自己比作管仲和乐毅，当时人们并不赞同这种说法。2此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。译文：此人你是可以去求见他的，却不要委屈他来拜见你；你如果真心想见他，还是自己屈尊就驾去拜访他吧！3君谓计将安出？译文：你以为我应当怎么做？4孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。译文：我不度德量力，很想伸张大义于天下，却又智术短浅，因而屡遭失败，落到眼前这样的处境。三、内容理解：1在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人？请从文中找出原句回答。答：将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴2在诸葛亮的对策里，对不同的对象采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么？答：曹操：此诚不可与争锋。孙权：此可以为援而不可图也。刘表、刘璋：取而代之。诸戎、夷越：西和诸戎，南抚夷越。3在诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。（可用原句）答：曹操：非惟天时，抑亦人谋也 孙权：贤能为之用刘备：总揽英雄四、中考题精练：（一）阅读下面的文段，回答之后的问题。亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”1下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )（3分）A 以弱为强者 B 曹操比于袁绍 贤能为之用 信义著于四海C 此用武之国 D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎2解释下列句中加点的词。(4分) 此诚不可与争锋 争锋： 争强、争胜 此殆天所以资将军 资： 资助、给予 民殷国富而不知存恤 殷： 兴旺富裕 总揽英雄 揽：招致、罗致 3诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。(4分)答：对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。（意思对即可）（二）阅读下面的文段，回答之后的问题。 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。若跨有荆、益，_其岩阻，西_诸戎，南_夷越，外_孙权，内_政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。1.为文中加点的字注音。 胄（ zhu ） 戎（ rng ） 箪（ dn ）2.我国古代对少数民族有不同的称呼，文中出现了两处。请指出来并解释。 _： _： 戎：古时对我国西部各族的称呼 夷越：泛指我国南部各族3.依次填入句中空白处的词语正确的一项是（ B ） A保 抚 和 争锋 修 B保 和 抚 结好 修 C守 和 抚 结好 修 D守 抚 和 争锋 修4.对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是（ D ） A将军亲自率领着益州的老百姓向秦川出发。 B您身先士卒，率领着益州的军队从秦川出发。 C您亲自率领益州的民众从秦川出发。 D您亲自率领益州的军队向秦川出兵。5.“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是 亲自 ，本文中有一个与它同义的词是躬 。6.根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。 礼贤下土，收罗人才； 安抚边境各民族；广布“仁义”； 结好孙权，搞好外交； 巩固荆、益基地；利用帝室之胄的身份，打出“正统”旗号；选择时机，两路出兵北伐；搞好内政。 正确顺序是：7.诸葛亮替刘备策划的最终目标是成霸业，兴汉室。（用文中的6个字来概括）五、古诗词阅读（一）对武陵春分析不正确的一项是（ C ） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。 A首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。 B“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。 C“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。 D词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。 （二）读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成题目：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ 可怜 ”。2下边对这首词赏析有误的一项是（ D ）A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。C这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。D这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、霹雳”等多个历史典故。3选出对这首词的文句解说不恰当的一项。（ A ）A.“醉里”二句写了一个梦境，描写了词人在刀光剑影中抗战杀敌的形象。B.“八百里”二句，生动地描写了将士们在军旗下分烤熟的牛肉的宴饮场面，“五十弦”指合奏的各种乐器，“塞外声”指雄壮悲凉的军歌。C.“了却”二句描写战斗获胜，大功告成时将军意气昂扬的神情，道出了词人收复失地，统一祖国大业，赢得青史留名的理想。D.末句“可怜白发生”，抒发了词人在南宋统治集团的压抑下，