《唐雎不辱使命》教学案.doc

唐雎不辱使命教学案第一课时主备人：丁锋玉 课型：新授课 审核人：九年级语文备课组 备课组长：王海芳 【学习目标】1了解战国策，扎实掌握一词多义、词类活用、通假字等文言知识，提高朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。2通过自主学习与合作探究，学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。3激情投入，全力以赴，学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神。【使用说明与学法指导】1. 熟练朗读课文，借用工具书解决自学过程中遇到的疑难字词。2. 读懂文句，借助工具书和课本注释，初步理解全文大意。3. 将一词多义、词类活用等文言知识积累在典题本上，并扎实记忆。4运用好双色笔，在课本上划出自己没有解决的问题。5. 限时30分钟自主完成，规范书写，独立思考。【知识链接】1、了解战国策：战国策是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编。战国策当初有国策、国事、事语、短长、长书、修书等名称和本子，西汉末年刘向编订为三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。内容多记谋臣策士的活动，写了他们雄辩的言辞和机智的运筹。文笔挥洒自如，描写人物活动绘声绘色，栩栩如生，富有文学意味。2、积累关于正直的名言志无虚邪，行必正直。春秋 管仲 丈夫志气直如铁，无曲心中道自真。-唐 寒山宁向直中取，不向曲中求。郭吉安 世上没有比正直更丰富的遗产了。莎士比亚几何以直线为最近，修身以正直为最好。 英国谚语你若正直，不要怕人诽谤。 波斯萨迪因正直而获得的利益才是真利益。 英国谚语【自主学习】1、找出文中的通假字。秦王不说（ ）故不错意也（ ）仓鹰击于殿上（ ）2、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ） 请广于君（ ）以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小缟素（ ）秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ） 寡人谕矣（ ）大王加惠（ ） 故不错意也（ ） 岂直五百里哉（ ）秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安陵君其许寡人（ ）3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。（1）以君为长者，故不错意也。： （2）而君逆寡人者，轻寡人与？： （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （4）怀怒未发，休祲降于天： 4、找出文中古今异义字并解释。虽然，受地于先王 （ ） 否，非若是也 （ ） 长跪而谢之曰 （ ）5、词语活用现象。轻寡人与（ ）请广于君（ ） 6、一词多义使命（ ） 虽然，受地于先王( )秦王使人（ ） 秦王怫然怒( )仓鹰击于殿上（ ） 以头抢地耳( )受地于先王（ ） 以五十时之地而存者( )请广于君（ ） 以君为长者( )徒以有先生也 ( )7、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易地的真正目的是什么 ？安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？8、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？秦王为什么要说“天子之怒”呢？唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？【合作探究】1、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?2、安陵君和唐雎各是怎样的人？在文中找出依据。【拓展提升】唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大义凛然的英雄，请你再列举两位这样的英雄，并谈谈他们的精神在我们现实生活中的意义。【当堂检测】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1、下列句中加点词意思相同的一组是（ ）A、唐雎使于秦 秦王使人谓安陵君曰C、徒以有先生也 以头抢地尔D、此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也D、轻寡人与 尔安敢轻吾射2、翻译下列句子。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：3、结合人物语气，说说秦王的形象。4、结合课文，联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强国给予的屈辱？唐雎不辱使命训练案第二课时主备人：丁锋玉 课型：新授课 审核人：九年级语文备课组 备课组长：王海芳 训练目标：识记重点字词，会翻译重点词句 一解释下列加横线的词语：唐雎不辱使命_ 以五百里之地易安陵_大王加惠_ 请广于君 _岂直五百里哉 _ 秦王怫然怒_布衣_ 以头抢地耳 庸夫_ 非士之怒_休祲降于天_ 天下缟素_秦王色挠 长跪而谢之_寡人谕矣_ 二找出下列句子中的通假字写在横线上：故不错意也 _仓鹰击于殿上_三一词多义：使 秦王使人谓安陵君曰_ 安陵君因使唐雎使于秦_ 于 受地于先王_ 安陵君因使唐雎使于秦_ 徒 亦免冠徒跣_ 徒以有先生也_ 以 而君以五十里之地存者 _ 寡人以五百里之地易安陵 以君为长者，故不错意也 徒以有先生也 之 愿终守之 寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也 四、解释下列语气词安陵君其许寡人！ 安陵君不听寡人，何也？ 而君逆寡人者，轻寡人与？ 岂直五百里哉？ 公亦尝闻天子之怒乎？ 五翻译下列句子： 1. 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！_2. 大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！_ _3. 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。_4. 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？_5. 公亦尝闻天子之怒乎？_6. 天子之怒，伏尸百万，流血千里。”_7. 布衣之怒，