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文档简介

保定职业技术学院课程设计报告系传播技术系专业电视节目制作班级电视1124班姓名学号题目图形图像处理课程实训报告指导教师李 婧完成时间2012年6月21日2012年6月21日指导教师情况姓名李婧技术职称助教单位传播技术系指导教师评语：成绩：指导教师签字：年 月 日内容摘要本次实训开设在图形图像处理理论课程讲述之后，旨在提高大家的实际操作能力和设计能力。训练内容主要包括四个方面：一，*训练项目；二，*设计；三，*临摹训练；四，*创意设计制作。训练方式是个人操作，锻炼了个人的软件运用能力又增强了创作意识。通过为期半周的课程实训，让我对*软件的运用能力有了进一步的提升，同时又学到了很多新的知识，使我在提高专业水平的同时又增强了综合素质。索引关键词* * *目 录第一章 绪论41.1实训背景41.2目的、意义41.3 设计要求41.4技术要求5第二章 实训项目设计与制作52.1研究内容52.2设计思路52.3设计过程52.4作品分析72.5实习心得7第三章 结论8后 记8参考文献10附 录11图形图像处理课程实训报告第一章 绪论1.1实训背景 *软件是图形创意软件，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出，是必不可少的工具。主要训练各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及美的修养和感觉，提高创作活动和造型能力，活跃构思，启迪设计灵感。本次实训是以个人的形式进行的，来完成四个项目。分别是*，*，*，*。通过这四项训练让我们对软件的运用能力大大加强，团队合作意识也有了大幅度的提高。1.2目的、意义通过为期一周的图形图像处理集中技能训练，应达到以下能力目标：1、提高标志、图标的设计与制作能力；2、熟练掌握photoshop工具的使用技巧，结合电视专业知识，将其应用于设计实践中，在视频媒介上，运用各种视觉元素的组合及编排来表现设计理念；3、能够将设计思路充分表现在作品画面上，使电视单帧画面呈现相应的视觉表现；4、对色彩的搭配有一定的敏感度，设计作品具备新颖性独特性。1.3 设计要求1、追求电视画面对象质感，注重画面视觉表现，通过主观设计意识的濡染，使画面更具艺术效果；2、临摹电视的单帧画面训练，参透细节，制作规范；3、创作电视的单帧画面训练，具有一定独创性，形式新颖。1.4技术要求灵活运用所学的艺术设计理论及应用软件技能，完成以上四个训练项目。1、收集优秀图片素材，综合应用所学知识，完成创作，力求“完美”；2、结合版面设计知识，灵活运用所学工具，并做一定的进行设计说明。第二章
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