生命活动的能量通货—A.ppt

是谁在支撑着如此有力的臂膀?,4.1.1 生命活动的能量“通货” ATP,学习目标： 简述ATP的化学组成和特点，培养阅读、分析能力。 写出ATP的分子简式，并明确其各部分的含义。 解释ATP在能量代谢中的作用。培养观察、分析及合作探究的能力。同时树立正确的自然观和生态观。,一小组任务：,解释ATP在生命活动中的作用(B) 1、 在组成生物体的化合物中，有哪些是能源物质？ 2、这些能源物质都能直接为生命活动供能吗？ 尝试设计实验探究： 材料：若干试管 荧火虫的发光器 几种能源物质 结果分析：只有加入ATP的试管中发出荧光 结论：,二小组任务：,介绍ATP的化学组成及结构特点：(A) 1、ATP名称？ 2、ATP的元素组成？ 3、ATP 结构简式及各部分的含义？ 4、 ATP的结构特点？（贮能多及易供能的原因？）,生物体的生命活动自始至终从没停止过，这需要消耗大量ATP，你知道ATP是如何为生命活动提供能量的吗？ ATP会因此而耗尽吗？(B) 1、观察图41，尝试写出ATP水解与合成的 方程式。 2、解释ATP水解的意义及ATP合成的条件？,三小组任务：,第一小组学习任务,解释ATP在生命活动中的作用中： 1、 在组成生物体的化合物中，有哪些是能源物质？ 2、这些能源物质都能直接为生命活动供能吗？ 尝试设计实验探究(说出实验思路即可) 材料：若干试管 荧火虫的发光器 几种能源物质 结果分析：只有加入ATP的试管中发出荧光 结论：,糖类 脂肪 蛋白质 ATP等,只有ATP能直接为生命活动供能,第二小组学习任务,介绍ATP化学组成及结构特点： 1、ATP名称？ 2、ATP的元素组成？ 3、ATP 结构简式及各部分的含义？ 4、 ATP的结构特点？（贮能多及易供能的 原因？）,腺嘌呤核苷三磷酸,只有C.H.O.N.P,A PPP,腺嘌呤核苷,高能磷酸键,磷酸基团,高能磷酸键储能多且易断裂,随堂演练,生物体的储能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是( ) A.脂肪、糖类和ATP B.脂质、蛋白质和ATP C.脂肪、糖类和ADP D.糖类、脂肪和ATP,A,变式训练：,ATP之所以能作为生命的直接能源物质，是因为( ) A. ATP 在细胞中数量最多 B. ATP 中高能磷酸键很稳定 C. ATP 是生物体内唯一的可以释放能量的 化合物 D. ATP中高能磷酸键储能多且不稳定,D,尝试解释ATP作为生命活动的能量“通货”的原因？,糖类、脂肪、蛋白质等,光,ATP,生命活动,第三小组学习任务,生物体的生命活动自始至终从没停止过，这需要消耗大量ATP，你知道ATP是如何为生命活动提供能量的吗？ ATP会因此而耗尽吗？ 1、观察图41，尝试写出ATP水解与合成的 方程式。 2、解释ATP水解的意义及ATP合成的条件？,需要生物化学反应释放的能量（主要场所）,为生物体各项生命活动供能（举例）,ATP转化为ADP可表示如图，式中X代表( ) ATP ADP A. H2O B. P C. Pi D. A,随堂训练,能量,X,酶,C,变式训练：,下列生理过程中，能使细胞内ADP含量增加的是：( ) A.洋葱表皮细胞的质壁分离 B.葡萄糖进入红细胞 C.人体骨骼肌细胞从内环境中吸收K+ D.维生素D进入小肠绒毛上皮细胞,C,能力提升一：,供能时，一个ATP脱去一个磷酸基团，转变为ADP,如果一个ATP脱去两个磷酸基团，将转变成的物质是( ) A.腺嘌呤 B.腺嘌呤脱氧核苷酸 C.ADP D.腺嘌呤核糖核苷酸,D,能力提升二：,ATP与ADP可以相互转化，可用下式表示： 你认为能把它看成是一个可逆反应吗？,不能! 1.酶不同 2.能量来源不同,当堂小结：,5、ATP与ADP的相互转化,1、ATP的名称:,腺嘌呤腺苷三磷酸,2、ATP的结构简式：,APP P,3、ATP的结构特点: