南昌大学团委组织部团辅策划书.doc

南昌大学学生会纪检部团辅策划书一、 活动背景上学期纪检部招进了一批新的工作人员，这一批新的血液彼此之间虽经过了一个学期的相处、工作，但彼此之间相对来说还是比较生疏，工作的默契度不够。在当今社会要在一个团体中高效地工作，必须与自己的队员高度默契的合作，在此情况下，实施本次团辅，一方面是作为学生会内部团辅的预演，更重要的是增进成员之间的感情。二、 活动目的1.总体具体目的 以团辅的形式，通过游戏的方式，增强团体成员的人际沟通能力，改善他们与他人的交流方式，提高他们与他人人际交往技能，懂得应该如何与他人相处的更好。团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好适应能力的过程。 2.团体具体目的 增进团体成员的了解，建立团体规范；通过团体活动、沟通、交流、分享，促进自我了解，正确的看待自己；学习沟通技巧，从中得到启发和感悟，团体成员共同分享，达成共识，学会人际关系的处理，改善人际关系。 三、 指导思想走进青春 ，感恩你我携手共创明天四、 活动对象南昌大学学生会纪检部所有成员五、 承办单位南昌大学心理发展部团辅科成员六、 活动地点、时间待定七、 活动分工待定八、 具体方案我们的承诺：我承诺，我将以最真诚、坦诚的心，遵守下列要求，若有违背愿无条件接受自我检讨。我将做到不迟到、不早退、不缺席。我愿意尊重每一位成员的个人隐私，严守保密的原则。我将努力开放自己与他人真诚互动。我将集中注意力在团辅中，活动期间不接收或发送任何信息。我期望通过团体体验更见了解自己和他人，增进人际沟通能力。以上承诺我愿意接受团体中任何人的监督。热身活动：相见欢现在我们开始进行第一个有趣的活动名叫“相见欢”。我们先要变换队形，请所有成员又快又安静的面对面站成两队。下面我想邀请我们的指导者出来为我们接下来这个名叫“相见欢”活动做个示范。两人一组，指导者互相注视，面带微笑，配合“1”、“2”、“3”、“4”的口令分别做动作：“1”成员以右手握住对方右手，并说“你好” “2”成员两手与对方两手互握，并说“你的气色很好” “3”成员互相伸出大拇指，并说“朋友，加油” “4”成员右手亲拍对方双肩两下，并说“让我们共创美好的明天” 大家都看明白了没有，听明白了没有，现在面对面的同学互相注视，面带微笑。我们来试着一起做一遍，请各位指导者也两人一组一起加入这个环节。 是不是应该给指导员的加入给点掌声呢？ 嗯！谢谢同学们的热情，我们接着进行我们的活动。游戏一：知你识我（10分钟）1、指导员先让团体成员自由漫步，见到其他成员，微笑着握握手。 2、给一定的时间让成员自然相遇，鼓励成员尽可能多地与其他人握手。 当领导者说“停”，每个成员面对或正在握手的人就成了朋友两人一组，席地而坐，或拿折叠椅面对面坐下，各自做自我介绍。 目的：成员之间相互熟悉从记住彼此的名字开始讨论：（1）你记住了哪些同学，哪些同学让你印象深刻，为什么？（2）当别人微笑对自己握手时的感受是怎样的？（3）还可以讨论被动交往和主动交往。虽然已经在一起工作了一个学期，但交往的第一步就是从认识开始的。游戏二：棒打薄情郎（10分钟）规则：成员围圈而坐，要求先回忆一下所有成员的名字。开始行动，领导者念一个成员的名字，坐该成员两边的人必须立刻站起来。如果反应缓慢，就会受到该成员的当头一棒。如果该成员也站起来了，则须受到坐他两边的成员的当头一棒。直到成员熟悉相互的名字为止。目的：检验各成员彼此的熟悉程度、和反应速度。讨论：可不讨论游戏三：瞎子背瘸子 规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。 目的：沟通配合能力，活跃气氛 讨论：互相协作中的感受。游戏四：可怜的小猫 规则： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说哦！可怜的小猫。但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。 4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。 目的：在活动中发现成员的性格特点，外向还是内向讨论：分享活动中外向人的游戏体验，而那些不太好意思投入游戏的原因又何在。游戏五：对不起我爱你（惩罚游戏）规则：让每一位游戏中应受惩罚成员叫到中间，形成