临沂市中考语文试题考点考题梳理细目表(13版).doc

临沂市中考语文试题考点考题梳理表蒙阴县初中教研室说明：1、依据2013临沂市语文中考说明为框架进行梳理。2、内容涉及11、12、13年临沂市中考试题。试题结构能力层级及考点题目归纳一、卷面书写（4分）（11年）1.2011年5月16日，临沂市沂南县（诸葛亮故里）举办了第四届诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮诫子书中的名句-非淡泊无以明志，非宁静无以致远。请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写的正确、规范、美观。（2分）（12年）1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！（共4分）（13年）1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！（共4分）二、积累运用（22分）1.字音（选择题2分）识记A：识记现代汉语普通话的字音（11年）2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）（12年）2下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）（2分）（13年）2.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）（2分）2.字形（选择题2分）识记A：识记并正确书写现代汉字（11年）3.下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并改正在方格内。（2分）（12年）3.下列词语中没有错字的一项是（ ）（2分）（13）3.下列词语中没有错字的一项是（ ）（2分）3.成语运用（选择2分）表达应用E：正确使用词语 （12年）4.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）（13年）4. 下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）4.病句辨析修改（选择题2分）表达应用E：辨析并修改病句（12年）5.下列各句中有语病的一项是（ ）（2分）（13年）5. 下列各句中有语病的一项是（ ）（2分）5.作家作品（名著阅读），名言名句（填空题8分）表达应用E：识记重要的作家作品表达应用E：默写常见的名句名篇（11年）4.古诗文默写（8分）5.名著阅读（3分）（12年）6.补写下列文学常识或名篇名句中的空缺部分（8分）（13年）6.补写列文学常识或名篇名句中的空缺部分（8分）6.（综合性学习）语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（简答3分）表达应用E：语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体（12年）7.你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议（注意表达要简明得体，字数不超50字）（13年）7.用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超25个字）7.（综合性学习）扩张语句，压缩语段，选用、仿用句式（简答题3分）表达应用E：扩展语句，压缩语段选用、仿用句式（12年）8.参照例句，仿写句子例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。仿句：自信的 ， ， 。 自强是 ， ， 。（13年）8.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子要求内容相近，句式相同（3分）读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ， ， 。三、阅读理解（44分）（一）诗歌阅读（4分）阅读浅易的古代诗文8.理解并初步鉴赏（4分）（12年）9.诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？（13年）9.请简要概括这首诗的主要内容（2分）10.“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”从哪两个方面描绘了激烈悲壮的战争场面（2分）（二）文言文阅读（10分）阅读浅易的古代诗文9.实词（2分）理解B：理解常见文言实词在文中的含义(11年) 6.解释下列句中加点的字（2分）(12年) 6.解释文中加点的字。（2分）(13年) 11.解释下列句中加点的词语（2分）10.虚词（2分）理解B：理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、于、则、者、之。）(12年)11.下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉”中的“以”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）(13 年)12.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）11.翻译（4分）理解B：理解并翻译文中的句子（11年）7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（12年）12.吧下列句子翻译成现代汉语（4分）（13年）13.把文中画线句子翻译成现代汉语（3分）12.文意理解（2分）分析综合C:筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度鉴赏评价E: 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文章的思想内容和作者的观点态度(11年) 8. 甲 乙两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）9. 甲 乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）（12年）五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答（2分）（13年）14.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（3分）（三）论述类文本阅读或实用类（科普文章）文本阅读（13分）阅读主要包括社会科学、自然科学等议论和说明类文章。13.理解（2分）理解B 理解文中重要概念的含义 理解文中重要句子的含意（11年）19.下面表述和推断与原文意思相符的一项是（ ）（3分）（12年）14.准晶体有什么突出特征？（4分）（13年）18.下列说法或推断符合原文意思的一项是（ ）（3分）14.分析综合（3分）15.分析综合（4分）16.分析综合（4分）分析综合C 筛选并整合文中的信息 分析文章结构，把握文章思路，归纳内容要点，概括中心意思 分析文本的文体基本特征、主要表现手法和语言特色分析概括作者在文中的观点态度（11年）16.选文说明了哪几个方面的问题？请用简洁的语言概括。（3分）17.选文主要运用了哪几种说明方法？请选择一种举例说明其作用。（4分）18.第一段画线句中的大多数目前两个词语是否可以删去？为什么？（3分）20.2011年3月22日，日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有怎样的看法？（4分）（12年）15.第一段主要使用了什么说明方法？它有什么作用？（3分）16.第二段画线句中的“很可能”能否删去？为什么？（3分）17.下列说法或推断不符合原文意思的是一项是（ ）（3分）（13年）15.请用简洁的语言概括红潮的危害（3分）16.全文的说明顺序是什么？请简洁概括作者是怎样按这种顺序进行说明的（4分）17.第自然段运用了哪种说明方法？它有什么作用？（3分）（四）文学类（小说、散文、传记等）文本阅读（17分）阅读主要包括中外散文、小说、传记等记叙类文章。17.理解（3分）理解B：理解文中重要词语、重要句子的含义（11年）10.联系全文看，文字屋具体指什么？本文标题水边的文字屋有什么含义？（3分）11.选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情?（4分）12.请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（4分）（12年）18.品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？（3分）（13年）19.文章第段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”，结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面（4分）20.认真阅读第段，回答问题（6分）文段中“冬笋深深地躲在泥底，要找到它很不容易”一句话，找出下文与“找到它很不容易”相照应的语句（2分）18.分析综合（4分）19.分析综合（4分）分析综合C： 分析作品结构，概括作品主题 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法（11年）13.第段中，作者说这屋既是给我自己建的，又说也是-如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子，如何理解作者的这种说法？（3分）（12年）19.蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析（4分）20.根据文章内容概括回答（6分）父亲是一个怎样的人？第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？（13年）21.简要概括第段中“轰轰烈烈的景象”是什么，并说一说这种“轰轰烈烈的景象”为什么令作者“终生难忘”（4分）22.全文抒发了作者怎样的思想感情？（3分）20.鉴赏评价（6分）鉴赏评价D： 体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力（11年）14.本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（4分）15.冰心的文字屋明丽典雅，晶莹剔透，闪耀着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。（5分）（12年）21.文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处？（可从构思、表达效果等方面赏析）（4分）（13年）20.认真阅读第段，回答问题（6分）从画线句中找出几个运用准确的动词，结合语境进行赏析（4分）四、写作表达（50分）能写文学类、论述类和实用类文章。21.（50分）（11年）21.阅读下列关于诚信的文字，然后根据要求作文。以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。请以守护诚信为题，写一篇文章。【提示与要求】联系生活实际，抒发真情实感。诗歌除外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的地名、校名、人名。（12年）22.倾听是增长知识的捷径，倾听是沟通心灵的桥梁，倾听是陶冶情操的妙法，倾听是修样品德的良方听师长的教诲，听自然的乐章，听历史的回音，听未来的呼唤倾听在生活中无处不在，倾听在人生中意味深长！请以“倾听”为话题，写一篇文章提示与要求：可以叙写故事，也可以发表看法，题目自定，文