九年级思品教案(陕教版)第1-9课知识要点.doc

九年级思想品德知识要点（1-9课）第一课、1、为什么（如何理解）人生难免遇到挫折，遭遇挫折，身处逆境？P22、人生将可能遇到哪些挫折？分别从家庭、学校、社会生活等方面举例说明。3、导致挫折的原因有哪些？举例说明。（P4）4、如何理解“挫折是一把双刃剑”（挫折的两面性。）P45、我们应如何战胜困难和挫折（或：为什么说努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证？）？P5-P66、战胜挫折，加强自我锻炼的基本要求是什么？遵循的一般原则又是什么？P5-67、什么是意志？什么是意志品质？如何磨砺意志？P6-78、什么是生活态度？良好的生活态度有什么重要作用？（P7）举例说明生活态度的两种类型？第二课、1、我们如何辩证地看待学习压力？P122、导致学习压力过大的原因是什么？分别举例说明？P133、正视学习压力，如何将学习压力转换成学习动力？ P144、导致考试焦虑的原因有哪些？（P14）自我调控过度考试焦虑的方法有哪些？ 其中主要的是哪种？P165、过度考试焦虑是一种消极情绪，采用科学的自我调控方法，可以减轻或消除过度考试焦虑，什么是自信训练法？P156、树立正确学习观念的重要性是什么？P16有什么方法？P177、良好的学习习惯的具体内容是什么？其中学生在校学习班过程中的主要环节有哪些？P178、良好的学习习惯的重要性是什么？举例说明。P189、到了九年级，我们应该做好什么心理准备？如何认识升学、职业选择？（P19）10、学生填报志愿应考虑哪些因素？选择学校时，需要了解学校的哪些情况？选择专业时应该注意什么？P2011、有人认为现在只要找到一份满意的工作，就可以高枕无忧，不必再学习了。这种看法对不对？说说理由。P22答案：随着科学的进步，知识的增多，技术的更新，社会的生产和生活不断发生变化。人们当初在学校学习的知识和技能已远远适应不了社会的发展，我们必须根据具体情况不断学习，才能满足时代发展的要求。12、对于现在提倡的“终身学习”，你是怎样理解的？P22答案：在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，满足我们生存和发展需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。第三课、1、行为与后果的关系是什么？举正反两方面的例子进行说明。P242、对个人的行为有什么要求？P253、如何才能做到对自己的行为负责？P26-274、人们的行为底线是什么？违法行为包括哪几类？P295、什么是违法？什么是一般违法？什么是犯罪？举例说明。P296、犯罪的三大基本特征是什么？P297、一般违法与犯罪的关系是什么？这启示我们什么？P298、避免违法犯罪的重要条件是什么？如何达到这一目的？P30第四课、1、怎样才能成为真正大写的“人”？P352、我们应如何对待自己的生命？P363、为什么要善待自己的生命？P37答案：第一，人的生命只有一次，具有惟一性、短暂性和不可重复性，因此，人最宝贵的东西是生命，无论是自己的生命还是他人的生命，我们都应好好珍惜对待；第二，生命是一个人存在和发展的前提，也是提高一个人生存质量的基础，没有了生命，人的一切都将不存在。第三，一个人对生命的态度，对自我生命的意识和珍视他人生命的情感，是衡量一个人的文明程度和重要标志，也是衡量一个社会文明程度的重要内容。4、对同学们来讲，生活中应如何善待自己的生命。请结合身边的事例来说明？P37提示：可从在学校、家里、社会等几个方面来梳理善待生命的具体举措。答案：珍惜爱护生命，首先，应学会依法保护自己的健康权。其次，必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。再次，爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。5、生命的价值（人生的意义）是什么？P376、生命的价值的表现是什么？生命的美好的表现又是什么？P37-387、如何理解“从日常点滴做起，处处是创造生命价值之地，天天是创造生命价值之时，人人是创造生命价值之人”？（ 或：如何看待实现人生的意义？）P38-39答案：不管在什么年代，不管在什么岗位上，不管是什么人，不管做的是大事还是小事，都可以创造生命价值，实现人生意义。8、如何实现生命的意义？（或：实现生命的意义的基本方法？）P40-41第五课、1、为什么说爱就在你我的身边？P45-452、为什么说爱，是一种伟大的精神力量？（或：为什么说人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量？）P46-473、如何理解爱是双向的、互动的，爱和被爱相辅相成？P474、有人说：“一个人只知道被爱而不知道爱人的人，是不懂得爱的人。”结合生活中的事例，谈谈你的看法？答案：人活在世界上，最重要的不是被爱，而是要懂得去爱别人，如果不懂得爱人，又如何能被人所爱呢？爱就当是双向的、互动的，这样的爱才能得以扩展，这样才能有更多的爱，才会有更多的人与人之间的理解和体谅，因此，有享受被爱的同时，我们也要向他人和社会奉献自己的爱心。5、如何将爱心化作行动，奏响爱的和弦？P48-496、社会公益活动包括哪些方面？P497、爱是无私的奉献，社会公益活动体现了人们对他人和社会的爱心，为什么？P49-508、怎样理解“有爱心的人会自觉服务于人民，服务于社会，服务于人类”？P50-51第六课、1、什么是责任？P572、为什么说每一个社会成员，都因担任不同的社会角色而必然负有相应的责任？P57-583、社会中的每一个成员都要承担责任，这种责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。它们分别来自哪些方面？P58-594、履行责任对自己、他人和社会有许多可能的积极意义，这些积极意义表现在哪些方面？P605、有人说“一个人不承担自己应尽的责任，是背离了做人的基本要求。”谈谈你对此的理解？P61答案：做人的基本要求就是要有责任感，缺乏责任意识，就是背离了做人的基本要求。6、通过学习，我们懂得了不承担责任总会造成一定的后果。试加以归纳会有哪些后果？答案：不承担责任总会造成一定的后果。从整个社会来说，不承担责任会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步；同时还会给自己带来不利影响，如得不到他人的信任、会受到别人的谴责，甚至会受到法律的惩罚等。P617、如何理解承担责任中付出与回报的关系？P618、履行责任的回报主要有哪些？履行责任的付出主要有哪些？P629社会的稳定和发展，需要每个人在人生各阶段按角色的要求承担起相应的责任，负责是一种人生态度，也是个人道德修养的基本要求。负责的基本内容包括哪些方面？P6210、我们应如何做一个负责任的公民？P62-6511、在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑的主要因素有哪些？P6412、作为青少年，我们应该承担哪些责任？履行责任对个人有哪些重要性？P65第七课、1、社会是一个共同生活的大系统，良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系，为什么？P69-702、公平合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任，那么，究竟应该如何分配呢？请同学们从权利与义务关系的角度分析公平合作中利益与责任之间的关系。P71答案：一旦合作关系确立，合作参与者就有义务承担相应的责任，也有权利分得相应的利益。权利和义务是对等的，公民所尽义务越多，他所享有的权利也就越充分。因此，合作参与者必然要求利益与责任对等，即参与社会合作的每一个人承担着他应承担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得到的利益，人们就会认为这不公平。3、公平合作对个人和社会有什么作用？P71-734、社会生活的方方面面都需要合作，都需要公平。维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任，你是怎样看待的呢？P745、我们国家为什么要制定这一系列法律、法规和制度，来维护和保障社会公平？P74答案：这此法律、法规和制度，明确了每个人应承担的责任，保障了每个人应得到利益，为生活中社会中的每个人提供了平等的权利和机会。可见，国家是通过制定相应的法律、法规和制度来维护和保障社会公平的。6、国家积极采取措施，解决促进社会整体公平发展有什么意义？答案：国家从规范个人收入分配秩序、认真解决低收入群众的住房、医疗和农村、农村贫困家庭、城市低收入家庭的子女就学困难等问题，维护了个人生存和发展的权利这些措施在一定程度上化解了社会矛盾，消除了社会不稳定因素，促进了社会整体公平发展。7、我们应如何树立公平合作意识？P758、对于公平合作，你的态度和建议是怎样的？P75请你举一个具体的事例，说明在社会公共生活中，怎样进行公平合作？答案：现代社人所讲的公平是利益与责任的对等，我们不承担自己应承担的责任是对他人的不公平，我们不争取自己应获得的利益是对自己的不公平。因此，我们每个人都应该自觉遵守社会规则，主动承担起自己应尽的社会责任，保证他人利益得以实现的同时，获得自己应得的利益。有社会公共生活中，维护社会公平要靠社会每一个成员的共同努力，为此，我们要注意从小培养公平合作意识。9、公平的实现是需要条件的，为什么？（或如何看待社会上的不公平现象？）P75第八课、1、为什么说正义是人间辟邪镇恶的宝剑，正义感是人类的高贵品质？P792、什么是正义的行为？什么是非正义的行为？P803、为什么说社会需要正义，不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要正义的制度？P81-824、中国特色的社会保障制度包括哪些方面？P815、社会主义和谐社会的特征是什么？P826、正义制度是建立在广大社会成员共同利益的基本上的，是社会良性运行的基本条件。制度的正义包括哪些？分配的正义、矫正的正义、程序的正义的要求分别是什么？P827、正义的基本要求有哪些？P83-848、如何做一个有正义感的人？P83-849、做一个有正义感的人，不仅要了解正义的基本要求，在日常生活中遵守社会制度规则和程序，还应该注意哪些方面？答案：当非正义的事情发生在自己身上时，一个有正义感的人会采用合理合法的方式去斗争。当非正义的事情发生在别人身上，一个有正义感的人会见义勇为，伸张正义。我们既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义。第九课、1、依法治国的基本要求是什么？P912、什么叫有法必依？有法必依的要求是什么？P913、什么叫执法必严？执法必严的要求是什么？P924、什么叫违法必究？违法必究的要求是