英语学习中的五种基本句型.docx

英语学习中的五种基本句型一 主（语）系（动词）表（语） 首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的 “头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词。 系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词： （一）be动词类： am、 is 、are 、was 、were （二）表示变化类：become、 get 、 turn 、 grow 、go （三）感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel) （四）表示延续性的动词 ：remain 、stay 、keep 表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。 上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。 练习二 找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。 1 Tom is a student. 汤姆是一个学生。 Tom主语，名词 a student表语 名词 2 The bag was lost.包丢了。 The bag 主语，名词 lost丢，形容词，表语 3 She is in the room.她在屋里。 She 主语，代词 in the room.在屋里，介词短语，表语 4 Kate was here yesterday.凯特昨天在这。 Kate主语，名词 here 代词，表语 yesterday时间状语 5 The chair is yours.椅子是你的。 The chair 主语，名词yours表语，物主代词 6 The little girl is six.这小女孩六岁了。 The little girl主语，名词six数词，表语 7 My work is to look after the baby.我的工作是照看小孩。 My work 主语，名词 to look after the baby动词不定式短语做表语 8 His job is taking care of the patient.他的工作是照顾病人。His job 主语，名词 taking care of the patient动名词短语做表语 9 Please dont get angry.请不要生气。 祈使句，缺少主语，get做系动词，后边的做表语 二 主（语）谓（语） 主语（略） 谓语，谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语连系动词表语句型来表示。一般情况下，谓语位于主语之后，从意义上理解，往往具有动作意味（谓语实际有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语连系动词表语句型来表示），是主语发出的动作。能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。 为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，先补充说明两点：1. 宾语，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当，从位置上来看，位于谓语动词之后，例如：He reads English .在这里English 就是作reads 的宾语。在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语），也就是说，做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做做介词的宾语，二者必居其一。 2. 及物动词和不及物动词 秘诀一 及物动词后面直接加宾语不及物动词后是不能直接加宾语但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了例如：look vi.看 加上介词之后可以接宾语：look at the blackboard 、look for the child 、look after his mother等）。 秘诀二 及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。 秘诀三 绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词 ，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。 主谓结构，我们要注意的是，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语，下划横线的部分，就是“传说”中的状语。 A 时间状语：例句：He will come tomorrow.(他明天来) 例句：He is working now 。（他正在工作）. 介词短语：【介词如in 、on、 under等，后面加上了宾语，就把它叫做介词短语。】例：at six，on Sunday， in September，in 2008 副词：例：already (已经)，before（以前），now（现在），yesterday（昨天），today（今天），tomorrow（明天），soon（不久）B. 地点状语：例句：He works at this factory .(他在这个工厂工作) 例句：He often swims in the river.(他经常在河里面游泳) 介词短语：例：in the room， on the desk， under the table 副词：例：here（这儿）、 there（那儿）、 up（上面） 、down（下面） 、upstairs（楼上）、 downstairs（楼下） 、 anywhere（任何地方）C方式状语： 例句：He works hard。 （他努力工作） 副词： quickly(很快的)、 bravely 、（勇敢地）、happily （高兴地）、 fast（很快地） 、well （好地） D. 频度状语： 例句：Tom is always late for school.(汤姆上学总是迟到)副词：always（总是） 、ever（曾经）、 never（从来不）、seldom（很少，不常） 、sometimes （有时）、usually（通常）E. 程度状语：例句：My Chinese is very good . (我的汉语非常好) 例句：He runs quite fast. (他跑的相当快) 例句：It is too hot . (天气太热了) 副词：very， quite， too，so “解毒”状语之 秘诀一 状语通常是有副词、介词短语来充当，用来说明动作或状态特征。秘诀二 状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。 秘诀三 地点状语、时间状语出现的频度最高，而且 二者都可由介词短语、副词充当。其他的状语大都是由副词充当。 秘诀四 时间状语、地点状语的位置比较灵活，可以在句首、句中、句尾。不过通常的位置在句尾。如果时间状语、地点状语同时在一个句子中出现，一般情况下，地点状语在前，时间状语在后。 秘诀五 频度副词的位置一般在谓语动词之前，be动词之后或助动词（如 havehascan等）与一般行为动词（如runworkdraw）之间。 三 主语谓语宾语 此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。宾语主要是由名词和代词充当，其实，作宾语常见的还有：动词不定式（to do ）和动名词（doing ）例句：He wanted to go home ( to go home 作want 的宾语)例句：He likes listening to music ( listening to music 作like 的宾语)需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。有些动词后面只接不定式，有的只接动名词，有的两者都可以。记忆秘诀：秘诀之一：只接动名词 “megafeps”(霉咖啡不吃) mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、give up（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议) 秘诀之二：只接不定式 “要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。” A.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、mean) B.同意(agree、promise) C.意愿(care、hate、refuse) D.决定，企图(determine、decide、offer、attempt、try、manage)秘诀之三：都可以begin/start continue like love hateforget to do somethingdoing something 忘记去做/忘记做过remember to do somethingdoing something记得去做/记得做过regret to do somethingdoing something后悔去做/后悔做过try to do somethingdoing something努力去做（失败）/试着做（未知）mean to do somethingdoing something打算去做/意味着做练习三1 He arrived yesterday. 他昨天到达 。主谓结构。时间状语 yesterday 2 The boy is crying loudly. 那个男孩正在大声的哭。主谓结构。方式状语loudly 3 She died in 2000. 她死于2000年 主谓结构。状语 介词短语in 2000 做时间状语4 The man disappeared in the street. 那个人在街上消失了。主谓结构。介词短语in the street 做地点状语 5 I like music. 我喜欢音乐。主谓宾。名词muisc做宾语 6 She wanted some help 她需要一些帮助。主谓宾。名词短语some help做宾语 7 I slept well last night. 昨天晚上我睡的很好。主谓。副词well last night做状语 8 I built a house last year. 去年我建了所房子。主谓宾。A house 做宾语 9 I bought a computer in the street yesterday 昨天我在街上买了台电脑。主谓宾。A computer做宾语。In the street yesterday 做状语 10 Tom often swims in the river 汤姆常常在河里面游泳。主谓。介词短语in the river做地点状语 11 My sister works in that factory. 我的姐姐在那个工厂工作。主谓。介词短语in that factory做地点状语 12 The sun is rising. 太阳正在升起。主谓。 13 They know him. 他们知道他。主谓宾。代词him做宾语 四 主语谓语宾语（somebody）宾语(something) 这个句型比上面的句型多了个宾语，谓语后面已经是两个宾语了，那么谓语动词是及物动词是必定无疑了。这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语），例如 ：Lend me your dictionary ,please.请借给我你的字典。此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为间接宾语，多由代词或名词充当；后一个宾语称为直接宾语，往往由名词充当。这类句型常有给某人某物、送某人某物、留给某人某物等意思。（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。）常见的这类谓语动词有： give, bring, tell, send, leave, pass/hand递给, read, write, take, show, teach, get, lend, buy, pay例句：She brought me a shirt .她给我带来一件衬衣。 Pass him the dictionary, please.请将词典递给他。 I lend him my bicycle.我把自行车借给他了。 五 主语谓语宾语 宾语补足语 这个句型在有的语法书上又叫做主语谓语复合宾语，这里的复合宾语=宾语宾语补足语ask somebody to do something （邀请某人做某事） tell somebody to do something （告诉某人做某事） want somebody to do something （要求某人做某事） （一）不定式做宾补按照语气的强弱来记忆：order命令want要求tell告诉invite邀请ask请求beg乞求此外，还有 advise建议，allow允许，warn警告，teach教 例句： I asked him to have dinner. 例句： He told me to clean the room. 例句： Tom wanted me to meet him. （二）不带to的动词不定式做宾补一感二听三让五看半帮助 这里:一感（feel）二听（hearlisten to ）三让（let makehave）五看（seewatchnoticeobservelook at）半帮助（help）. 即： feel hear listen to let make leave somebody do sth see watch notice observe look at help 例句：He made me go home (他让我回家) （三）动词ing做宾补上面的单词中除了三让（haveletmake）半帮助（help）不能跟dong作宾补之外， 其它都是可以的。（即：一感二听五看，实际上它们都属于感官动词） 例句：I saw a thief stealing something. (我看到一个贼正在偷东西) （四）介词短语做宾补例句：Her mother kept her in the room . (她的妈妈让她待在房间里) 练习四 一 判断下列句子是主谓+双宾语结构还是主谓+宾语+宾补，如果是主谓+宾语+宾补，请指出宾补是由什么充当的。 1. I watch the boy playing foot ball. 我看到那个男孩在踢足球。主谓+宾语+宾补。 playing foot ball做宾补 2. My good friend told me a story 我的好朋友给我讲了一个故事。主谓+双宾 3. Tom lent me a pencil. 汤姆借给我一个铅笔。主谓+双宾 4. LiLi noticed tw