输入输出和赋值语句.ppt

,一、选择题（每题5分，共15分） 1.在INPUT语句中，如果同时输入多个变量，变量之间的分隔符是( ) （A）逗号 （B）分号 （C）空格 （D）引号 【解析】选A.由输入语句的格式可知只有A正确.,2.（2010新泰高一检测）“x=3*5”和“x=x+1”是某个程序中前后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是( ) “x=3*5”的意思是将数值15赋给x； “x=3*5”的意思是x=35,此式子与算术中的式子是一样的； “x=3*5”也可以写成“3*5=x”； “x=x+1”在执行赋值语句之前的右边的x的值为15，执行赋值语句之后x的值为16. （A） （B） （C） （D）,【解析】选C.赋值语句中“=”与算术中的“=”是不一样的.式子两边的值也不能互换，而“x=x+1”表示将x+1的值赋给x.因此上述说法中只有正确.,3.阅读下列程序 INPUT “A=”；1 A=A*2 A=A*3 A=A*4 A=A*5 PRINT A END 输出的结果A的值为( ) （A）5 （B）6 （C）15 （D）120,【解题提示】注意赋值顺序和赋值语句的意义. 【解析】选D.输入A=1，执行A=A*2时A=12=2;执行A=A*3时A=23=6;执行A=A*4时A=64=24;执行A=A*5时A=245=120.故输出结果A=120.,二、填空题（每题5分，共10分） 4.程序 程序,(1)程序的运行结果为_； (2)若程序与程序运行结果相同，则程序输入的值为_. 【解析】（1）中,x=x+2=3, x=x+3=3+3=6,故最终x的值是6. （2）的功能是求y=x2+6的函数值， 由题意中y=6, x2+6=6,即x=0. 输入的值为0. 答案：(1)6 (2)0,5.已知A（x1,y1）,B（x2,y2）是平面上的两点，试设计一个程序，输入A、B两点的坐标，输出A、B中点的坐标.现已给出程序的一部分.在横线上填上适当的语句，把程序补充完整.,【解析】需填的两空是计算x= ,y= .得A、B中点坐标. 答案：x=（x1+x2）/2 y=（y1+y2）/2,三、解答题（6题12分，7题13分，共25分） 6.编写一个程序，要求输入两个正数a,b的值，输出ab和ba的值. 【解析】 INPUT a,b A=a b B=b a PRINT A,B END,7.（2010德州高一检测）读程序完成下列题目： 程序：INPUT“x=”;x y=x*x+2*x PRINTy END （1）若输入“3”，则程序执行的结果是什么？ （2）若程序执行的结果为3.则输入的值为多少？,【解析】由程序可知y与x的关系为y=x2+2x （1）当x=3时y=32+23=15 即输入3时，程序执行的结果为15. （2）若y=3，即x2+2x=3.解得x=1或x=-3. 即若程序执行结果为3，则输入的值为1或-3.,1.（5分）将两个数a=8,b=17交换，使a=17,b=8，下面程序正确的是( ),【解析】选B.A中，a=b=17,b=a=17,B中，c=b=17,b=a=8, a=c=17,C中，b=a=8,a=b=8.D中，由于c的值未知，程序会出错，故只有B能使a,b的值交换.,2.（5分）给出下列程序，输入x=3,y=2.则输出( ) INPUT x,y A=x x=y y=A PRINT x,y END （A）2,3 （B）2,2 （C）3,3 （D）3,2 【解析】选A.当输入x=3,y=2执行A=x时A=3，执行x=y时x=2，执行y=A时y=3.于是输出结果为2，3.,3.（5分）阅读下列程序，并指出当a=3,b=-5时的计算结果：,(1)a= _,b= _.(2)a= _,b= _. 【解析】（1）因为a=3,b=-5,x=a+b,y=a-b, 所以x=-2,y=8. 又因为a= ,b= , 所以a=3,b=-5. （2）因为a=3,b=-5,a=a+b,所以a=-2, 又b=a-b,所以b=3. 又因为a= ,所以a=- ,又b= , 所以b= . 答案：（1）3 -5 （2）-,4.（15分）（2010杭州高一检测）（15分）已知函数 f（x）=x2-1,g（x）=2x+3,设计一个程序求fg（0）+