文艺心理学的理论背景和研究途径.ppt

第一章,文艺心理学的理论背景和研究途径,第一节实验派心理学与文艺心理学,一、实验派心理学 1、费希纳德国实验心理学的先驱者之一，美学导论体现了他对审美的实验研究的全部内容。其中16种原则(P16)对艺术心理学具有相当的参考价值。,2、吉布森美国实验心理学家，他在图形后效、深度知觉等方面进行了大量研究，尤以创立生态光学理论而出名。 个体知觉和群体知觉相互转换的过程的研究启发人们思考个人的艺术风格（或样式）如何转化为社会性的、普遍的风格（或样式）。,视崖实验,3、贝里尼比吉布森更为直接地研究了艺术问题的实验心理学家。美学和心理生理学是当代最赋名望的艺术心理学家著作之一，他对心理学的主要贡献体现在动机与唤醒，思维与心理美学，以及视觉艺术等领域。 情绪唤醒实验之危桥约会,审美愉悦是由于这两种唤醒而得到的：一是“渐进性”的唤醒；二是“亢奋性”的唤醒。 艺术中有三种特征可以和唤醒有关：（1）心理物理特征，（2）生态学特征；（3）影响唤醒的最为重要的方式是通过形式特征的“相对易变性”而实现的。,4、泽基现执教英国伦敦大学的著名脑科学教授，首次运用大脑分区实验研究来阐释相关艺术问题。内在的视觉：对于艺术和大脑的探索（1999）是目前探讨艺术和脑神经之间的关系最重要的著作之一。,5、值得注意的心理学进展 （1）角田忠信 （2）斯佩里 （3）知觉经验是累积的 （4）加德纳艺术心理学的诸种挑战,第二节 弗洛伊德的精神分析心理学与文艺心理学,19世纪末，欧洲出现了一个影响深远的心理学派精神分析学派。 弗洛伊德是创始人，弗洛伊德是先有实践后理论阐释的心理学家。 关于歇斯底里的研究、梦的解释、文明及其缺憾,一、主要理论观念 1、潜意识 2、泛性论 3、本能说 4、人格结构 5、论梦,二、有关艺术论述 弗洛德对心理学的贡献涉及到人类动机即动力心理学的研究，而他在精神分析研究中所涉及的难题几乎无不可以给艺术理论以深刻的启示。,三、必要的批评 弗洛伊德艺术心理学思想瑕瑜互见的特点，要求我们以一种相当审慎态度“舍易见之粗”而“取难论之精”。,第三节 弗洛伊德学说的发展荣格，阿德勒，拉康与文艺心理学,一、荣格与文艺心理学 荣格瑞士心理学和精神分析医师，分析心理学创立者。 荣格著述极丰，全集共19卷，其中6卷至第9卷是他理论体系主干所在，包括集体无意识、原型与心理类型等方面研究。,1、集体无意识描述 集体无意识指的是那种由于某种潜在体验普遍性而形成“人类活性的基本模式或原型的贮存。它并不为个体的显意所掌握，尽管他包含了连远祖在内的过去所有时代积淀的经验及其影响。” 2、原型说 与艺术家的集体无意识相联系的重要概念还有原型。原型指是集体无意识中一种先天倾向，是心理经验的一种先在决定因素，它使个体以其原本祖先当时面临的类似情境所表现的方式去行动。原型尽管归属于集体无意识，但是却能够体验为一种印象式意象。,3、荣格心理类型学说 外倾思维型。 内倾思维型。 外倾情感型。 内倾情感型。 内倾感觉型。 外倾感觉型 外倾直觉型。 内倾直觉型 。,4、必要评价 （1）问题的空洞并不少见 （2）荣格是头一个极力高扬集本无意识在人类心理中的地位的人。 （3）荣格的原型假说涉及到实证分析常常不无新意。,二、阿德勒与文艺心理学,阿德勒，奥地利心理学家，原为弗洛伊德的积极追随者，后创立个体心理学派。 自卑阿德勒认为，自卑是人人都有的一种情绪，起源于童年期的弱小和无助，但只有附加的器质性缺陷和社会性的挫伤才会形成一种复杂的情结。 艺术创造的动力来自于幼儿的“自卑情结”以及“追求优越”的动机。,三、拉康与文艺心理学 拉康是当代最有影响的和褒贬不一的精神分析学者之一 镜像阶段拉康提出的著名理论。即人初涉世界是非主体的，不分化的存在，在我与物之间没有什么区别。但是，一旦到了一定的年龄阶段（大约6-18个月）就进入镜像阶段，人就达到一次主体性跃迁的转换点。即婴儿在镜子中看到自己，也就是看到镜像活动与自己身体活动之间的关系时，他为自己的发现感到高兴，并拼命向镜子靠近，以便看得更清楚些。这种识别的行动正是“我”的初次出现，也就是所谓的“初次同化”（婴儿和镜子的合一）。但“初次同化”也意味着第一次的“自我疏异”。 三个世界：想象界象征界现实界 视频:自我意识,第四节 格式塔心理学与文艺心理学,格式塔心理学，又译完形心理学，是本世纪初形成于德国的现代西方心理学主要流派之一。 在德文中“格式塔”一词是“形式”“形状”“要义”的意思。这派心理学家用这个词来表示对感知对象整体结构的极度重视。 格式塔心理学的主要倡导者、开创者是惠太海默，柯勒、考夫卡等人。,一、格式塔心理学的基本观点 其一，整体性原则。“整体大于部分之和”的著名结论，这种观点对美与文艺理论影响甚大。 其二，同形性，又称为异质同构论。,二、格式塔心理学美学主要观点 格式塔心理学文艺心理学是这派心理学在美学和文艺科研领域的具体应用，主要代表人物是考夫卡与鲁道夫阿恩海姆等。 1、一件艺术品就是一个格式塔 一件艺术品必然是一个由各个部分按照一定的结构方式组成的有机整体。 艺术品的感染力来自于艺术品的内在结构，而这种感染力最初不是对接受者的而是对创作者的。 2、表现性 表现性表现性就是艺术品中的“格式塔质”，它是在作品各组成部分的联系中呈现出的总体性质。或者说是由可见的艺术品表现出来的不可见的意蕴。 为何外在的、物质性的东西能够表现内在的意蕴？异质同构,3、艺术抽象的重要意义 知觉概念阿恩海姆提出的一个新的名词，即人们感知外物时，大脑皮层就开始了对该物的结构特征的提炼过程，而不是将这个物体的形状原原本本地印进脑海中。 简化原则阿恩海姆提出的著名观点，即对于绘画之类的造型艺术来说，所谓简化就是要抓住表现的结构特征，用最精粹的形式将其呈现出来。,4、视觉艺术中的运动 作品中存在的并不是真实的张力，而是一种似乎能够产生出张力的结构形式，真正的张力存在于观赏者的大脑皮层中。 艺术品的形式是如何创造“运动”效果的？ 第一，作品的运动性取决于作品各部分之间的比例。正是通过比例上的改变而造成张力效果的。 第二，倾斜也能够造成整个形状的运动感。 5、视觉艺术中的平衡 视觉的平衡来自于外物的刺激使大脑皮层中的生理力的分布达到可以互相抵消的状态时心理上的感受。,评价：格式塔心理学是一种富于哲学意味又同时具有实验精神的心理学流派。 探讨问题时注意在主客体之间的相互作用中入手，将人的生理领域、心理领域和外在对象视为彼此关联的整体。 用来解释人的知觉活动颇为有效。 阿恩海姆用“同形论”观点对视觉艺术之表现性的研究产生了极为广泛的影响。,第五节 马斯洛人本主义心理学 与文艺心理学,人本主义心理学是20世纪60年代兴起的一种心理学流派，它是由A马斯洛、罗洛梅、卡尔罗杰斯建立起来的具有广泛基础的心理学。,罗洛梅,卡尔罗杰斯,一、需要层次理论,二、自我实现理论 所谓自我实现，是指人的自我发挥和自我完善的一种欲望，也就是一种使自己的潜能得以实现的倾向。,自我实现的人具有以下特征： （1）接受自己、他人和自然的能力 （2）建立深厚、融洽的人与人之间的关系 （3）洞察现实，保持知觉与现实的和谐关系 （4）以问题为中心而不是以自我为中心 （5）鉴赏的不断更新 （6）自主性 （7）创造性 （8）民主型的性格结构 （9）高峰体验 （10）返朴归真 （11）不受文化和环境的束缚 （12）同情和爱的情感 （13）善意的幽默感 （14）辨别与善恶、手段与目的的能力 （15）超然独立、离群独处的需要,三、高峰体验理论 高峰体验是马斯洛自我实现论中的重要概念，指人在进入自我实现和自我超越状态时可能感受到的一种欢乐至极的体验。 能产生高峰体验的时刻和情境：（1）爱情、（2）审美感受、（3）创造激情和灵感、（4）领悟真理、（5）顺产、母爱、（6）与大自然的交融、（7）体育比赛等。 高原体验：指的是对于感受到的敬畏与神奇做出平静的、稳重的积极的反应，是一种平和而又持续的欢乐心境。,四、存在性世界描述 人类的终极价值就是自我实现,第六节 社会文化历史学派 与文艺心理学,一、苏联的社会文化历史心理学派 这一学派认为人的心理是受人的社会实践制约的，是在一定的社会文化历史环境中形成的，它力求把心理学建立在历史唯物主义和辩证唯物主义的基础上。,理论观点： 1、决定论的原则 2、意识和活动统一的原则 3、心理在活动中发展原则,二、维戈茨基的文艺心理学研究 通过分析艺术作品结构的内在矛盾来揭示美感反应的心理机制。 分析艺术作品结构的内在矛盾，从心理学基础来讲就是所谓“逆向感情”的运动。 所谓“逆向感情”就是构成作品内容的情绪和激情沿着两个相反而又