秋季开学初中生国旗下演讲稿

1 / 5 秋季开学初中生国旗下演讲稿 秋季的到来也迎来了新学期开学， 校长在国旗下做了深刻的讲话。下面是学习啦小编给大家整理的秋季开学初中生国旗下演讲稿，供大家参阅 ! 秋季开学初中生国旗下演讲稿篇 1 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 秋风送爽，秋雨微凉，在这宜人的时节里，我们迎来了新的学年新的学期。 先欢迎你们 在这个时候我想让二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的同学们向我们一年级和学前班的弟弟妹妹们问声好，大家跟 我说：弟弟妹妹们好 !欢迎你们 ! 一年级和学前班的小朋友跟我一起说：哥哥姐姐们好 !谢谢你们 ! 现在同学们一起来向所有的老师们问声好：“老师，您好 !” 同学们在这短短的问候过程中，你们学会了尊重，感受到爱，感受到校园的温暖。相互尊重，拥有爱心，我们才能和谐共处，我们才能健康快乐幸福的生长 ! 相互尊重，相互关爱，健康快乐，这是我代表老师们送给大家的第一句话。 2 / 5 同学们，环顾我们的学校大家会发现我们树木茂盛花草芳香的校园增添了一幅幅生动活泼的壁画，崭新的玩具，这让我们 的校园更加美丽更加可爱了。但是如果我们不珍惜不爱护，所有这些可爱就会变得面目狰狞，残破不堪。所以我要代表老师们送给同学们第二句话：珍惜爱护，安全第一，共创和谐美丽的校园。 我想问同学们，我们的学校叫什么名字 ?余店小学。好 !现在大家一起来跟我说：“我爱美丽的校园 !我爱余店小学 !” 孩子们，你们知道吗 ?你们又拥有了一个温馨的家园，这里有像父母一样爱你们的老师，有像哥哥姐姐一样爱你们的学长，还有很多俏皮可爱的弟弟妹妹。在这个温馨的家园里，我们更应该有认真的态度、明确的目标：努力学习好每一个科目 ;认真完成每天的学习任务 ;严格要求自己养成良好的学习生活习惯 ;做德智体美劳全面发展身心健康的好学生 ! 老师们、同学们，过去的已经过去，让我们以全新的面貌来迎接我们的新学期，让我们用实际行动来将我们共同拥有的校园 余店小学变得更加美丽温馨 !让我们在这里愉快地工作 !快乐地学习 !共创余店小学的美好未来 ! 秋季开学初中生国旗下演讲稿篇 2 大家好 ! 假期的余热还没有完全褪去，伴着清脆而熟悉的铃3 / 5 声，伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在你们的面前了，这是你们生命中的一个起点，一个小站，如 今起航的笛声已经拉响，同学们，信心准备好了吗 ?快乐准备好了吗 ?努力准备好了吗 ?热烈的掌声准备好吗 ? 作为一名毕业班的学生，我认为：我们要养成良好的道德行为习惯，从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，树立远大理想与正确的人生观。诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，勤奋学习 ;不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，孝敬父母，严于律己，遵守公德，关心集体，爱护公物，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。 在这里，我想以大姐姐的身份告诉小同学们：走进学校，就意味着开始新的学习生活 ;走进学校，就意味要认真的学习各科知识，用我们聪明、勤奋来证实我们的成长。我还想代表毕业班的所有同学，向辛勤培育我们的各科老师们说：我们愿意做小同学们的榜样。用端正的学习态度和加倍的努力来完成我们的学业，为母校交上一份满意的答卷。 新学期开学之际，我以毕业班学生代表的身份，衷心祝愿同学们在自己新的零起点上，鼓足力量，奋勇冲刺，取得更好的成绩。 新学期就是新的挑战，新学期就是新的希望，让我们共同努力，在绿色的春季创造 出属于我们的辉煌 ! 4 / 5 谢谢大家 ! 秋季开学初中生国旗下演讲稿篇 3 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好 !我是 校 的 天我国旗下讲话的题目是谁让我们是学生。 学生 !一个多么响亮的名字，却又干着多么累的差事。每天都是学习学习再学习，作业作业照旧作业，真是太苦了 !但是，学习又是多么紧张 !说小了，它决定着我们一生的运气和前程 ;放大了，它决定着社会的生长和国度的壮大。梁启超说过“少年强则国强”，而“强”表如今有知识有文化有技能。要想拥有这些，我们必须学 习。 我们是学生，祖国的来日是否壮大就牢牢地掌握在我们手里 !谁让我们是学生，谁让我们是襄阳四中实验中学的学生 !祖国的未来、母校的光辉需要我们去创造 !所以我们不怕苦，不怕累，靠着勤奋和毅力一直在求学的道路上坚持着。每天早晨，人们还在熟睡，连太阳公公都还在梦乡时，我们已经活跃在塑胶跑道上。响亮的背书声划破天际，整齐的脚步声震动大地，新的一天在我们的欢呼声中开始。 晚上，忙碌了一天的人们早已进入了梦乡，而我们依然坚守我们的阵地，履行我们的职责，在明亮的灯光下，默默看书学习。在寝室里，你是看不到 疯打的身影的，你是听不到嘈杂的叫声的，因为 谁让我们是学生 !谁让我们拥5 / 5 有这么多渴望我们成长的眼神 !谁让我们这么渴望成功 ! 学习是我们的本分 !再大的风雨也冲不走我们对学习的热情。我们视学校为阵地，视学习为本