一年级英语上册Uint8Revision教案人教新起点.doc_第1页
一年级英语上册Uint8Revision教案人教新起点.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit8 Revision第五课时课前准备1教学挂图，教学投影片。2教学录音磁带。3单词卡片。4水果实物。5做沙拉的工具，沙拉酱。6一盘做好的沙拉。（偏远农村地区的学校如有困难，可制作代用品。）教学内容分析ALook, listen and number1学生通过拌沙拉的活动复习有关水果的单词。2学生在实际操作中感知交际语言。3学生观察图画、听录音，给教材中拌沙拉的6幅图排顺序。4练习答案。 BMatch and say1看图连线：右栏中每篮水果是由左边的哪些水果组成？请学生观察并连线。2学生思考最后一篮是什么水果？3通过本项活动复习水果单词并进一步感知名词复数形式。教学建议1本课重点培养学生在做活动的同时用英语进行表述的能力，因此要注意活动与语言密切结合。2教师先演示制做沙拉的全部过程，然后让学生尝试，以此加深学生对录音中出现的动词（ wash, peel, cut, add, mix ）的理解。3学生在理解的基础上试着跟读录音。教师可以让会说的学生先说，其他学生再说；也可以自己做一次示范。如果有的学生出现失误，教师应及时予以纠正。4在听录音的同时教师可以组织group work：让小组内的每个学生各负责记录录音中的一个句子。听完这遍录音后，将这个句子教给组里的其他学生。这样大家每人记一个句子，互相教学，就能学会所有的对话。5如果有条件，可在教师做过示范后，指导学生一边听录音一边做沙拉，最后大家一起来品尝，让大家享有成功的感觉。如果课堂上不能完成，可建议学生回家与父母一起做。6做B项的活动时，可用两种观察方法：一种是从左至右地观察，一种是从右至左地观察，教师可以让学生轮流使用这两种方法。7录音材料：A项：One: Wash the fruitsTwo: Peel the fruitsThree: Cut the fruitsFour: Add the dressingsFive: Mix the fruitsSix: Eat the salads课堂学习评价1引导学生将自己掌握学习内容的情况用 和 符号记入学习档案。2教师具体而简单地记录学生的课堂表现：能够听懂录音并做表演的学生有多少人？能够跟读录音的学生有多少人？做B项活动时，通过观察能得出正确答案的学生有多少人？能用英语表述的学生有多少人？制作沙拉和做B项活动的过程中，有合作表现的学生有多少人？3本课对学生掌握学习内容的评定方法教师播放录音，请学生边听边指图。请学生边听录音，边跟着教师表演。在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论