东溪镇柴坝初级中学2012级2010.doc

东溪镇柴坝初级中学2012级2010-2011学年度下期第一学月语文试卷班级： 学生姓名： 成绩： 教师寄语：知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。（全卷共五个大题 满分150分 考试时间120分钟）1、 书写（10分）书法这颗闪耀着传统文化光辉的明珠，在素质教育的天宇中更加璀璨夺目。书法对于培养人的心理品质和审美能力都有极其重要的作用。相信你有一手漂亮的书法，那就尽情地展示吧！1.请把下面这段话正确、规范地写在方格里。（10分）学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。2、 语文知识及运用（30分）2、选择下列注音完全正确的一项 ( )（3分） A.畸形(q) 诘责(j) 文绉绉(zhu乱) 眼翳(y) B.胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺(li ) 颔首(hn两) C. 解剖(pu) 诱惑(yu) 摹画(m) 轩邈（mio） D.滞留(zh) 桀然(cn) 庶祖母(sh) 脊背(j)3、选择下列词语书写有误的一组 ( )（3分） A嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B枪毙 温厚 心慰 禁锢 C粗劣 酒肆 貂皮 敦实 D争执 脾气 激荡 枝桠4.下列各句中加点词语使用正确的一项是（ ）(3分）A、在本周的小组考评中，我小组成员李强被扣了2分，全组同学对他深恶痛疾。B、李教师给我们上课时总是文绉绉的，满嘴“之乎者也”的语言，让人搞不懂。C、我们美丽的校园魅力十足，真是广袤无垠啊。D、这道题的难度有点大，可我冥思苦想了一会儿就解决了。5、 下列各项中作家、作品及相关信息搭配有误的一项是（ ）（3分）A鲁迅藤野先生小说 B胡适我的母亲学者C茨威格列夫托尔斯泰节选自三作家 D吴均与朱元思书南朝梁文学家6.下面语段中划线处都有语病，请按要求修改。（4 分）人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”。因此我们务必一定要重视自己的睡眠质量。第处语序不当，应将“ ”与“ ”调换。第处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。第处成分残缺，应在句末添加“ ”。第处词语赘余，应删去“ ”。7.仿照画线的句子，发挥想象续写两句。(4分)承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。承诺不是_承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。承诺如同_8.综合探究（10分） 4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 （1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。（2分） （2）主题班会策划者明明准备在活动中向大家讲解了“我是如何读书的”两个事例：班上黎霜同学读书细嚼慢咽，喜欢做笔记，近几年来已做成了好几个收集本，是班上公认的写作能手。陶渊明博览群书，不求甚解，成为了东晋末期南朝宋初期著名的诗人、文学家、辞赋家、散文家。请你谈谈你对以上两个事例关于如何读书的看法（3分）（3）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（2分）（4）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写三个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）（3分）示例栏目名称：书 海 泛 舟 栏目内容：介绍、浏览名著佳作。栏目名称： 栏目内容 栏目名称： 栏目内容 栏目名称： 栏目内容 3、 古诗文积累与阅读（25分）与朱元思书 吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭， 。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上， ；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷， 。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。9、在空白的横线处时写出原文（4分）10下列加点词语解释有误的一项（ ）（2分）A风烟俱净（都） B一百许里（许多）C皆生寒树（都） D窥谷忘反（返回）11解释加点词语在文中的意思。（4分） 鸢飞戾天者 负势竞上 互相轩邈 望峰息心 12、翻译下列句子（2分）风烟俱净，天山共色。 译文： 13、 从听觉方面描写景物的对偶句是 。（2分）14、下列句中加点词含义相同的一项是（ ）（2色） A天下独绝 B一百许里 猿则百叫无绝 猿则百叫无绝 C风烟俱净 D在昼犹昏 水皆缥碧 有时见日15、 文中划线句子的意思是 。三峡中与之异曲同工的语句是 ， 。（4分）16、 作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 （请用文中17、 的一个四字短语作答），并且重点从 和 两方面进行了描绘。（3分）18、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀，说说作者有怎样的志趣和情怀。(2分)答： 。4、 现代文阅读（一） 19、阅读藤野先生选段回答问题。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（1）请仔细揣摩揣摩，“他们也何尝不酒醉似的喝采”一句中加点词语有着怎样的意蕴？（3分） （2） “但在那时那地，我的意见却变化了”，这里的“变化”就是指鲁迅的弃医从文，为什么会发生变化呢？（3分）（3）在选段的最后一段，作者说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话来，可能会说些什么呢？试写一写，30字左右。（4分）（4）“正人君子”这个短语采用了什么修辞方法？指的是哪些人？表现了作者怎样的思想感情？（4分） （5）从“我”经历的事情和“弃医从文”的选择中，你能得到哪些启示？（3分） （6） 请写出几句表现爱国情怀的古诗词名句。（2分）(二)20、阅读下面短文回答问题。 “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!” “娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了” “我记住了，娘”我哽咽着，低下头 娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。 那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借! 跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。 我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊! 我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!” 我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着 读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘（1） 请用简洁的语言概括短文的主要内容（不超过50字）。（3分）（2） 本文采用的主要记叙顺序是什么?（2分）（3） 本文第8段画线部分的“那个誓言”指的是什么?（2分）（4）本文第2段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（3分） （5）本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：（3分）第一次流出的是 的泪。第二次流出的是 的泪。 第三次流出的是 的泪。（6）如果你是作者，在给母亲寄相片的同时，请写一段想给母亲心里话（3分） 五、作文（50分） 题目：报答 提示：在我们的现实生活中，确实不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答 要求：联系生活和自己的切身感受，自选角度，写一篇600字左右的记叙文。(制卷:杨登全)1.“何尝”与“不”连用，以反诘的语气加强肯定，表现看客们不但对自己受剥削受压迫麻木不仁，而且对他人受残害而报围观.鉴赏.兴奋不已甚至幸灾乐祸的态度。作者对黑暗政治的压迫下河落后封闭的文化熏染下的国民的劣根性表示了极大的愤慨。2.“我”深感当时中国的国民精神麻木.毫不觉悟，认识到重要的是改变国民愚昧麻木的灵魂，所以他要弃医从文，另寻救国之路。3.略。4.