人教版小学三年级数学下册《认识东南西北》例1_第1页
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认识方向 （主题图、例1）,位置与方向（一）,一、情境导入,一、情境导入,早晨，太阳在东边。,早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。,二、探究新知,二、探究新知,早晨，太阳在东方。,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,图书馆在校园的 面。,东,二、探究新知,北,西,东,南,体育馆在校园的 面。,西,二、探究新知,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,教学楼在校园的 面。,北,二、探究新知,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,大门在校园的 面。,南,二、探究新知,北,西,东,南,早晨，太阳在东方。,三、知识运用,早晨起来，面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）， 左面是（ ），右面是（ ）。,东,西,北,南,1.,我的前面是东，我的后面是（ ） 我的右面是西，我的左面是（ ） 我的左面是北，我的右面是（ ） 我的后面是南，我的前面是（ ）,西,东,南,北,南,西,三、知识运用,2.,下午放学，面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）， 左面是（ ），右面是（ ）。,南,北,东,西,南,北,东,西,北,西,东,南,先找出教室里的东方，然后 想办法找出其他三个方向。,三、知识运用,3.,夜晚，面向北极星， 前面是（ ）， 后面是（ ）， 左面是（ ）， 右面是（ ）。,北,南,西,东,我在小丽的东面,我在小明的西面,小丽,小明,我在小丽的东面,我在小明的西面,?,你知道吗？,司南,古代罗盘,指南针,指南针是用来指示方向的。早在二千多年前，我们的 祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南，后来又发 明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。,三、知识运用,南,北,疏,密,如果你在野外迷路了,1、独株树的阳面（即朝南方向）枝叶茂盛，而阴面（即朝北面）枝叶较稀疏。 2、在密林中，岩石南面较干，而岩石北面较湿且有青苔。 3、山沟或岩石等物体积雪较难融化的部位，总是在朝北的方向。 4、晚上，只要找到北斗七星，就能找到北极星，北极星的方向便是正北方向。,怎么办？,生活中判断方向的方法：,1、看太阳认方向，太阳升起的一方是东，落山的方向是西。 2、用指南针。 3、夜晚看北极星。 4、树叶茂盛的一面朝南，树叶稀少的一面朝北。 5、冬天，积雪几天不化的一面是北，很快融化的一面是南。 6、看树的年轮，密的地方朝北。 7、山坡上草木茂盛的一面是南。 8、看房屋的围墙，长青苔的一面朝北方。 9
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