海南省海南枫叶国际学校2017_2018学年高一生物下学期期中试题.docx_第1页
海南省海南枫叶国际学校2017_2018学年高一生物下学期期中试题.docx_第2页
海南省海南枫叶国际学校2017_2018学年高一生物下学期期中试题.docx_第3页
海南省海南枫叶国际学校2017_2018学年高一生物下学期期中试题.docx_第4页
海南省海南枫叶国际学校2017_2018学年高一生物下学期期中试题.docx_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

海南省海南枫叶国际学校2017-2018学年高一生物下学期期中试题(范围:必修二 第一、二、三章)一、单选题(本大题共25小题,共50分)1. 孟德尔做了如图所示的豌豆杂交试验,下列描述错误的是() A. 操作是人工去雄B. 和的操作同时进行C. 操作是人工授粉D. 操作后要对雌蕊套袋2. 玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是 A B C D3. 下列说法正确的是A.具有一对相对性状的个体杂交,后代只有一种基因型B. 杂合子的性状表现中显性基因和隐性基因的作用相同C. 显性性状是指一对亲本杂交,F1中能表现出来的性状D. 显性性状的个体可以是纯合子也可以是杂合子4. 孟德尔的遗传规律不能适用于以下哪些生物 病毒 蓝藻 绿色开花植物 哺乳动物A. B. C. D. 5. 下列表示高茎豌豆(Dd )自交产生子代的遗传图解中,正确的是()A. B. C. D. 6. 人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上的一对遗传因子控制的一对相对性状,如图所示。约翰是平发际,他的父母亲都是V形发尖。约翰父母又为他生了个弟弟,其为平发际的概率是 A. 1/4B. 1/2C. 1/16D. 1/87. 某同学利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”,下列说法不正确的是()A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中B. 实验中重复次数越多,结果越准确C. 在每次随机抓取彩球之前摇动小桶,使桶内小球充分混合D. 两个小桶分别代表雌雄生殖器官,彩球代表雌雄配子8. 下表是对豌豆两对相对性状的自由组合形成F2过程分析,下列相关说法不正确的是 RY Ry ry RY RRYY RRYy RrYY RrYy Ry RRYy RRyy RrYy RrYY rrYY rrYy ry RrYy Rryy rrYy rryy A. 和的基因组成相同B. 的基因型为RrYyC. F1的表现型与相同D. F2中的基因型占149. 番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,子房多室(M)对子房二室(m)为显性,现将红果多室和红果二室番茄进行杂交,其后代表现型及比例如图所示,据此分析:两亲本的遗传因子组成是()A. RrMm、RrmmB. RrMm、RRmmC. RRMm、RrmmD. RRMM、RRmm10. 两对基因(A、a和B、b)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株与某植株杂交,后代的性状分离比为3:1:3:1,则该未知植株的基因型为()A. AaBBB. Aabb或aaBb C. aaBbD. Aabb11. 一株黄色(Y)圆粒(R)豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交,其子代黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=3:3:1:1,则两亲本的基因型为()A. YyRRYYRr B. YyRrYyRr C. YYRRyyrr D. YyRrYyrr12. 人类性染色体的模式图如图所示。下列相关说法中,正确的是A. 抗维生素D佝偻病基因位于区域B. 红绿色盲基因位于区域C. 伴性遗传的基因位于或区域,但不可能位于区域D. 位于区域的基因在遗传时,后代男女性状表现一致13. 在下列4个遗传系谱图中,一定不属于色盲遗传的是()A. B. C. D. 14. 一对表现型正常的夫妇,生了一个既患白化病(a)又患红绿色盲(b)的男孩此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是()A. AAXbY、AAXBXb B. AaXBY、AaXBXb C. AaXBY、aaXbXb D. AaXBY、aaXBX b15. 用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验,进入细菌体内的成分有A. 35SB. 32PC. 35S和32PD. 不含35S和32P16. DNA的一个单链中=0.2,该比值在其互补链和整个DNA分子中分别是()A. 0.4和0.6B. 5和1OC. 0.4和0.4D. O.6和1.017. 在制作DNA双螺旋结构模型时,各“部件”之间需要连接下列连接中,错误的是()A. B. C. D. 18. 在一DNA分子片段中有200个碱基对,其中腺嘌呤有90个。因此在这个DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为( )A. 200个和400个 B. 400个和510个 C. 2个和400个 D. 2个和510个19. 下列有关细胞中基因的叙述,错误的是A. 基因能指导蛋白质的合成 B. 基因的基本组成单位是脱氧核苷酸C. 每个DNA分子上都只有一个基因 D. 基因是具有遗传效应的DNA片段20. 下列关于真核生物中基因、染色体和性状的叙述,正确的是()A. 基因是有遗传效应的DNA片段B. 染色体的主要成分是RNA和蛋白质C. 染色体主要分布在细胞质中D. 生物体性状的表现不受环境影响21. 下图是一个精原细胞生成的精子,A,B,C,D四个选项中错误的是 A. AB. BC. CD. D22. 以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图按分裂时期的先后排序,正确的是()A. B. C. D. 23. 下列有关受精作用的叙述错误的是()A. 合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同B. .受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起C. .合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方D. .合子中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方24. 下图一定属于卵细胞形成过程示意图的是A. B. C. D. 25. 下列细胞中,染色体数与核DNA数相同的是( )A. B. C. D. 二、填空题(本大题共5小题,共50分)26. (每空1分,共5分)番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d控制隐性性状,如下图所示,根据遗传图解回答下列问题: (1)红果、黄果中显性性状是_。(2)红果的基因型是_,红果的基因型及比例_。(3)黄果植株自交后代表现型是_,基因型是_。27(每空1分,共7分)如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图甲遗传病由一对等位基因(A,a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B,b)控制,这两对等位基因独立遗传已知III-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因回答问题:(1)甲遗传病的致病基因位于 _ (X,Y,常)染色体上,乙遗传病的致病基因位于 _ (X,Y,常)染色体上(2)-2的基因型为 _ ,-3的基因型为 _ (3)若-3和-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲,乙两种遗传病男孩的概率是 _ (4)若-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 _ (5)-1的这两对等位基因均为杂合的概率是 _ 28. (每空1分,共8分)下图为大肠杆菌DNA分子(片段)的结构示意图,请据图用文字作答。 (1)图中“1”的名称为,“5”表示。(2)DNA分子中碱基对之间是通过连接起来的。在DNA双链中,任意两个不互补碱基之和占碱基总数的。(3)DNA分子复制具有的两个特点是 和 。 (4)遗传信息储存在DNA的 中,其中,具有遗传效应的DNA片段称为。29. (每空2分,共12分)下图为艾弗里的肺炎双球菌转化实验示意图,请据图回答: (1)图中表明:将S型细菌的多糖和蛋白质分别与R型活细菌混合培养,后代中的细菌类型为_型。(2)图中表明:将S型细菌的_与R型活细菌混合培养,后代中的细菌类型为_型。(3)图中表明,转化成的细菌的后代是_型细菌。(4)如将S型细菌的DNA与DNA酶混合一段时间后,再与R型活细菌混合培养,后代中的细菌类型为_型。(5) 该实验说明:_。30.(每空2分,共18分)下图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题。 (1)甲图表示分裂_期细胞,图中有个染色体;DNA分子有个。(2)乙图中有同源染色体对,其子细胞叫做。丙图细胞分裂形成的子细胞为。(3)该种生物的体细胞中有染色体条,丙图细胞中同源染色体有对。参考答案:一、 单选题1-5:BBDBB6-10:AADAB11-15:DADAB16-20:BBDCA21-25:BBDDD二、 填空题26、(每空1分,共5分)(1)红果(2)Dd; DD:Dd=1:2(3)黄果;dd27、(每空1分,共7分)(1)常;X(2)AaXBXb;AAXBXb或AaXBXb(只填1个不得分)(3)1/24(4)1/8; 3/1028、(每空1分,共8分)(1)胞嘧啶;胸腺嘧啶脱氧核苷酸(或胸腺嘧啶脱氧核

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论