和硕县第一中学国家助学政策落实情况汇报.doc

和硕县第一中学2011年度国家助学政策落实情况工作汇报近几年，随着我校招生规模的不断扩大，我校发展出现了良好的态势，同时在校生中家庭经济困难的学生人数也在不断增加，为了帮助他们顺利完成学业，我校一直都非常重视对经济困难学生的资助工作，把资助贫困家庭学生作为推进教育公平、推动我县经济社会和谐发展的重要任务，取得了阶段性成效。特别是2010年秋季学期国家开始设立普通高中家庭经济困难助学金，为了让这些民生工程真正落到实处，根据和硕县普通高中国家助学金实施方案等文件精神及要求，我校在加大宣传力度的基础上，进一步加强了对国家助学金资助工作的管理，不断完善资助体系，规范申报程序，使国家助学政策深入人心，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取，这些资助政策为我校教育的发展增添了活力。现根据自治区教育厅关于对我区中等职业学校、普通高中学校国家助学政策落实情况进行检查的通知的相关要求，结合我校工作开展情况，特作如下汇报：一、我校的基本情况 目前，我校在校高中学生1022人，据统计，我校贫困生占在校高中学生总数的40%以上，2011年度我校共发放国家助学金20.78万元，资助贫困学生207名，其中享受一类资助的贫困生（父母双亡，或本人属孤儿，无直接经济来源；烈士子女、优抚对象子女或残疾学生；父母双方残疾或长期卧病（一年以上）家庭子女；家庭经济困难，享受国家低保政策的）50名；享受二类资助的贫困生（单亲家庭，无直接经济来源，享受国家低保政策的；父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源，享受国家低保政策的；父母一方残疾或无劳动能力，家庭无固定经济来源，享受国家低保政策的；学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超出家庭经济承受能力的）109名，享受三类资助的贫困生（父母年事已高或患病丧失劳动能力的；父母双方均为农民，家庭人口多，人均地亩数3亩以下，家庭经济困难的；相应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；父母双方均为城镇下岗工人，主要靠领取失业金生活；城镇居民家庭，无固定经济来源，家庭生活比较困难的；家庭经济困难，家庭人均收入800元以下的）48名。二、国家助学金落实情况 国家设立普通高中家庭经济困难学生助学金，是贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要举措，是优化教育结构，加快普及高中阶段教育的有效手段，对于完善国家资助政策体系，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，促进教育公平具有重要意义，因此，我校及时加强组织领导，加大宣传力度，明确资助条件，严格资助标准，严明申报程序，目前各项工作已顺利开展。1、建立专门机构，加强组织领导 为了把国家教育助学资金管好、用好，使符合条件的学生得到资助，让更多的贫困家庭学生得到实惠，把党和政府的关怀与温暖送给每一位家庭经济困难学生，充分发挥资助政策的最大效益，学校按照上级有关文件要求，实行校长负责制，成立了和硕县第一中学国家助学金管理工作领导小组，领导小组下设国家助学金资助办公室，负责信息报送、资金和档案管理等日常工作，并研究制定了和硕县第一中学普通高中国家助学金资助工作实施方案，在学校各处、室、科的密切配合下，学生的资助工作得到有序开展。 2、加大宣传力度，政策深入人心我校不断加强国家助学金有关政策的宣传力度，通过宣传橱窗、LED电子显示屏、校园广播等宣传方式，进行了大范围的宣传，同时还进班宣讲国家助学金政策并向学生发放了宣传资料和告家长书，让学生、家长和社会各界都能及时了解资助政策、获悉信息，真正做到了深入人心，家喻户晓，让广大学生和家长知晓受助的权利，为后期的申报工作的顺利开展营造了良好的氛围。3、严格资助标准，确保程序规范我校严格按照上级文件规定公正、公平地开展学生资助工作，严明程序、力求实效。一是组织贫困生填写普通高中国家助学金申请表，并严格按照规定，要求学生提交村（居）委会或乡镇（街道）民政等部门出具的家庭经济困难证明等相关材料；二是组织班级对申报对象进行评议，充分发扬民主监督；三是认真受理班级提交的申报材料，由学校国家助学金资助办公室进行资格审查；四是细化工作步骤、坚持公示、公开原则，以政策公开、金额公开、资助对象公开为主要内容，将校内评审结果进行了不少于7个工作日的公示，接受社会及师生的监督。 4、加强资料管理，规范资助档案一是学校建立学生家庭经济情况及资助管理数据库，定期进行学生资助信息动态管理，做到学生个人信息准确、全面；二是要求学生递交本人身份证复印件和户口簿复印件，并加盖当地派出所公章，建立完备的学生资助身份认定档案；三是根据实际受助学生名单认真填写普通高中国家助学金受助学生汇总表等表格；四是按照有关文件要求，实行专款专用、分账核算，科学、合理地建立了规范的学生受助档案，将助学金申请表、资助材料、受理结果、有关凭证和工作开展情况，分年度、分类别进行装订存放并由专人保管，主动接受财政、审计、纪检监察、教育主管部门的检查和社会的监督。三、存在的不足和问题1、时间比较仓促，对困难学生摸底时间不够，造成少数学生情况不实，个别贫困生遗漏。2、有的学生确实是特贫困生，但由于自卑心理较强，生怕同学了解自己家庭情况后会瞧不起自己，因此，不敢申请“贫困生资助”资金以至失去了机会。3、部分学生和家长对国家救助政策不能正确认识，产生了依赖倾向，还有一些学生不能较好地管理使用救助资金，需学校和家庭共同配合加强资金的监管和使用，保证资金真正用在学生的学习和生活上。四、今后的工作思路和建议一是继续加大组织宣传力度，营造良好的社会氛围。困难学生资助工作是国家的一项惠及广大人民群众的民生工程、惠民工程，要把党和政府以人为本执政理念和关注民生的温暖送到人民群众中去，需要进行宣传；同时，实施好民生工程也需要广大人民群众的参与，让人民群众了解和掌握民生工程的内容和政策规定，这更需要进行广泛宣传。二是进一步加强对教育“民生工程”工作的监督检查，建立健全完善的监控体系。认真做好贫困生资格审查、公示、上报等基础性工作，真正将教育“民生工程”资金用于贫困学生。三是应增加一定的教育“民生工程”工作的专用办公经费，以便更好地开展这项工作。总之，困难学生资助工作是一项长期的、系统的、细致的社会工程，今后，我们将