八年级下学期期中语文试卷(2013年4月).doc

东山二中2012-2013学年下学期八年级期中语 文 试 卷姓名 班级 考号 一、语言积累与运用(本大题17小题，其中16小题，每题2分，7题8分，共20分。)1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A、睥睨（pn）炽（ch）热执拗（zhni）颔（hn）首低眉B、胆怯（qu）鞭挞（d）脂粉奁（lin）千山万壑（h）C、诘责 (j z)畸形 (j xng)眼翳( yn y)庶(sh)祖母D、胡髭(h z )轩（xun）昂文绉绉（zhu）深恶（）痛疾2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A、油光可签粗制烂造暗然失色冥思暇想B、长嘘短叹蜿蜒起伏馈赠礼品托泥带水C、杯盘狼籍苍海桑田相辅相成莫衷一是D、晨光熹微囊萤映雪油嘴滑舌顾名思义3、下列句子中加点词语的运用有错误的一项是（ ）（2分）A、这段广告词合辙押韵，读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。B、同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。C、对学生一视同仁，公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。D、领导决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。4、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。C、从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。D、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人能否战胜困难的关键。5、下面语段的空白处，应依次填人的一组句子是( )(2分)映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事吧， 。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活A、 B C D. 6、下列各项的判断与分析，正确的一项是（ ）（2分）A、列夫托尔斯泰的作者是奥地利著名作家茨威格；米开朗琪罗是希腊文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。B、在唐代诗人中，李白和杜牧并称为大李杜，李商隐和杜甫称为小李杜。C、名我传叙述贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基的苦难和坎坷命运。D、再塑生命作者是美国著名女作家海伦凯勒。自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，一生写了几十部作品，如本文选自的假如给我三天光明。7、根据课文默写古诗文。（8分）（1）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州）（2） ， ，此事古难全。（苏轼水调歌头（明月几时有）（3）过零丁洋中抒发了作者愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志的两句是： ， 。（4）余立侍左右，援疑质理， 。（宋濂送东阳马生序）（5）人们赞美为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，常用李商隐无题中的名句： 。二、综合性学习（6分）在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。8、班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（2分） 9、请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（2分） 10、每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。（2分） 三、阅读理解（44分）(一)阅读古诗，回答问题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。11、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。（2分）12、对诗中词句的解说不恰当的一项是（ ）（2分）A、这首诗结构巧妙，时间由过去到现在和将来，情调由低沉到高昂，波澜起伏。B、颔联承首联写归来后的感触，恰当地运用了两个典故，隐含的意义耐人寻味。C、颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展，隐含哲理。现在人们常用它来说明新事物必将绕开旧事物。D、诗作不仅表现了诗人长年被贬偏远之地，政治失意的愤满，而且表示了他对生活、对未来的积极乐观精神，沉郁中见豪放。(二)文言文阅读（11分）五柳先生传陶渊明先生，不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”13、下列语句中加点的词理解联不正确的一项是（ ）（2分）A、亦不详其姓字（详细）B、每有会意（体会、领会）C、期在必醉（期望）D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）14、选出“之”字不同用法的一项是（ ）（2分）A、兹若人之俦乎？B、或置酒而招之C、无怀氏之民欤？D、葛天氏之民欤？15、翻译下面的句子。（4分）（1）造饮辄尽，期在必醉。 （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 16、文章刻画了一个怎样的人物形象？当今做一个这样的人好吗？谈谈你的看法。（3分）答： （三）学会看食品的“简历”范志红（12分）在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明？要看的是哪些项目？首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫作“咖啡乳，但它究竟是一种饮料，还是一种牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来；如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫作“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少曲原料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表土写着“米粉、蔗糖、麦芽糊精、燕麦、核桃等，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦、米粉、核桃、蔗糖、麦芽糊精等”，其品质显然会好得多。第二大着点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼子点心等食品的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”“胭脂红”等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”“阿斯巴甜”“甜菊糖”等，肯定是甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。第三看营养含量。对很多食物来说，营养含量是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标，这几个项目，自然是越低越好的。第四看产品重量、净重含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉。得挺重，但重量都来自包装，或者其中加了水，包了冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有“食品安全”标志，没有它的食品就不能进入超市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会进入放心。产地污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。17、标题中“简历”指的是什么？这样的标题有什么好处？（3分）答： 18、根据本文提示，如果你再到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3分）答： 19、文中画线句使用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）答： 20、下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（3分）保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后品质有所下降，但很可能吃了也没危险。答： (四) 甜甜的泥土(黄飞)（17分）西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子；又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子人影稀疏了，零落了，没有了。吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。“都放学了。”“知道”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦给孩子。”“叫什么？”王小亮。”“几年级几班？”今天，刚过，八岁生日。“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。“哦大概”她又惶然地摇摇头。老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人？”回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。21、本文以“糖”为线索展开故事，请以简洁的语言概述各主要情节。（3分）送糖 。22、请从文中找出有关描写“她”神态的词句，并揣摩人物的心理活动。（3分）答： 23、品味文中画线句的加点词语，按要求回答问题。（4分）(1)王小亮摸着舍不得吃的糖，为什么有“一股恐惧感袭上心头”？答： (2)由“惊喜”到“恐惧”的变化，表现了王小亮_ 24、王小亮最大的愿望是什么？请从文中找出句子回答。（2分）答： 25、王小亮是个天真、活泼可爱的孩子，请你从文中举两个事例说明。（2分） 26、读完本文后，你最想对王小亮说什么？请用简洁的文字加以表述。（3分）答： 四、写作（50分）27、下面两题，任选一题按要求写作。题目一：假如我能 请将题目补充完整，然后作文。不少于600字。文体不限（诗歌除外）。题目二：收获可以是物质的，也可以是思想的；可以是个人的，也可以是集体的。收获要靠辛勤的劳动，收获要靠神奇的智慧，收获要靠朋友们的支持。请以“收获”为题，自选角度，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。600字800字曲靖市民族中学2012-2013学年下学期八年级期中语 文 答 案一、1、A 2、D 3、B 4、D 5、C 6、D7、（1）天涯若比邻 （2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （3）人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 （4）俯身侧耳以请 （5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。二、略三、(17分)消极（悲凉凄惨）、积极（自信乐观）12、C（二）13、A14、B15、他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。不为贫贱而忧愁，不热忠于升官发财。16、刻画了一个不慕荣利，旷达自任，独立于民的隐士