钻山洞活动反思

1 / 6 钻山洞活动反思 钻山洞活动反思 教学内容 1动：健康操。 2唱：钻山洞。 3听：大家来做广播操。 教学目的 1用活泼有弹性的声音演唱歌曲，尝试歌词创作并从创造性音乐活动中得到愉快的体验。 2通过欣赏童声齐唱大家来做广播操，让学生感受歌曲的情绪及节奏特点，理解并记牢歌曲的主题 “ 锻炼身体，长大保卫祖国 ” 。 3通过律动 “ 健康操 ” ，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。 教学分析 活 泼欢快的健康操、节奏感鲜明的大家来做广播操均是学生熟悉和喜爱的乐曲，用这样的乐曲作为律动以及其他音乐活动的载体，能激发学生参与活动的积极性。歌曲钻山洞动感十足，表演性强，具有较大的再创造空间，是让学生展示个性的好题材。该歌曲的第三乐句含有一个附点四分音符、一个附点八分音符，加之旋律具有下属调特性，因此学生学唱时在节奏、音准方面可能会出现偏差，教师应注意把握好教学中的实际情况。 2 / 6 教学重点 了解进行曲的风格特点及其使用场合，学习创编歌词。 教学过程 1有序组织，入情入境。 师：在今天的音乐课上，每位同学都要以一个特殊的角色出现。看看老师在你们的座位底下放了什么（注：头饰）？请大家把头饰戴起来，让老师看看你现在是什么小动物了！ （学生戴头饰。） 师：现在你们是小白兔队，你们是小猴子队了 你们看看我是谁呢（教师戴上狮子头饰）？ 生：（回答。） 师：动物王国的伙伴们，今天我们在这里举行一场特殊的音乐奥运会！我希望大家努力拼搏，比一比，看谁拿到的金牌最多，看哪个队能得到国王赐予的 “ 团体表演奖 ” ！我们的音乐奥 运会现在开始啦！ （播放健康操音乐，并带领学生动起来。） （教师点评，评出 “ 表演团体奖 ” ，并为获奖小队颁奖。） 2快乐游戏，有滋有味。 师： 在刚才一轮的比赛中大家都很认真，希望拿到3 / 6 奖杯的小队继续努力，没有拿到的小队要继续加油。我为你们鼓劲，你们也一定能行的。大家知道吗，去奥运赛场啊，除了要能跳漂亮的舞蹈，还要钻过一个音乐山洞。这个山洞很特别哦，只有你的歌唱得好才能得到去奥运赛场的通行小旗呢（展示漂亮的 “ 奥运赛场 ” 通行小旗）。你们想不想得到呢？ 生：（ 回答。） 师：听听要我们唱什么歌（播放范唱钻山洞，学生听赏）？ 师：你们听清楚了吗？这首歌曲我已经学会了，想不想听我唱一唱？ （教师范唱，边唱边表演。） 师：要想拿到通行小旗，我们就一起努力学好这首歌，好好加油！请大家跟着我读一读歌词。 （学生跟着教师按节奏朗读歌词。） 师：朗读得不错，那让我们试着唱一唱吧！ （学生尝试跟着老师学唱歌曲，可以模唱二至三遍。） 师：我们刚才唱的歌词中是谁准备钻山洞呢？ 生：小白兔。 师：对啊，小白兔的通行证就用这首歌。那我们小猴子队、小花狗队、小花猫队呢？ （学生回答。教师通过这个问题提示学生进行歌词创4 / 6 作。） 师：请各小队试着唱唱自己的歌曲，并加上你们认为最漂亮的动作吧！ （学生进行简单的歌词创作。） 师：现在我们请各小队来展示一下，看看你们是不是都能拿到通行证。 （各小队演唱改编后的歌曲，并按要求配上表演动作。） 师：请相互评一评，看看哪个小队做得 好。 （学生互评。） 师：看来我们的小队员们都通过考验了。看，这些通行小旗就是你们的了，小队长来领，其余队员排好队迎接！ （各小队领旗，并排好队。） 3音乐欣赏：童声齐唱大家来做广播操 师：现在我们来活动活动，做做操，锻炼一下身体。播放儿童广播体操初升的太阳 学生跟着电视画面标准、到位地做一遍操，教师可以领操、指点。 师：刚才我们做的这个操叫什么名字啊？ 生：（回答。） 师：做操能起到什么作用呢？ 生 ：（回答。） 师：现在我们来欣赏欣赏另一群小朋友是怎样做操、5 / 6 锻炼身体的。播放大家来做广播操的 师：这群小朋友做操的音乐和我们做操的音乐一样吗？ 生：（回答。） 师：他们做操的音乐是一首歌曲，名字就叫大家来做广播操，现在我们再来欣赏一遍这首歌曲，听完之后，请你们告诉老师这首歌曲唱了些什么？是一个小朋友在唱还是许多小朋友在唱？ 师：（放歌曲 。） 生：（回答上面的两个问题。） 师：现在老师用钢琴来弹奏这首 大家来做广播操，请小朋友跟着音乐自己编动作做律动，比一比、赛一赛哪个小朋友想的动作多，做得好看。 师：小朋友做得真不错，老师奖励大家再看一遍这首歌曲的 听边看还可以跟着做动作噢！ 师：你听到这首歌的最后一句唱的是什么吗？ 生：认真锻炼身体好，长大要把祖国保。 师：对了，我们现在要好好学习，天天锻炼身体，有了本领长大了就可以做一个有用的人 保卫祖国、建设祖国。 4拓展活动，体现综合。 6 / 6 师：今天我们唱的、听的、玩的都和体育有关系，你们玩 得高兴吗？（学生回答）？你们知道 2015 年的奥运会在哪里举行吗？（学生回答）？ 课后，我还想请小朋友以 “2015 北京 ” 为主题，设计一幅关于奥运的图画。请把自己也安排在图画中噢！下次音乐课老师来请小朋友讲讲到 2015 北京奥运时的故事。相信我们又可以上一节愉快而有意义的音乐课了！ 教学反思： 二年级学生特别爱动。有次上唱游课钻山洞，一播放课件，孩子们就跟着音乐起来了，而且有几个学得惟妙惟肖。如果在平时我会让他们停下来专心