奥尔夫音乐课程说明会.doc

说明会流程（奥尔夫音乐）主持人：感谢大家来到 参加说明会，相信今天晚上通过我们的演示，大家会对 的奥尔夫音乐课程有所了解。老师：奥尔夫是德国著名的音乐教育家，奥尔夫音乐课程是幼儿学习音乐的方法之一，是目前最行之有效的婴幼儿音乐教育方式。它强调原本音乐。它认为音乐无处不在，我们的身体，自然界发出的声响都是音乐，能够最大程度地激发想象力。奥尔夫强调了国际化，它强调音乐无国界。它强调国际化的同时也强调了本土化。的课程适合中国奥尔夫协会共同研发的课程，结合了古今中外的各类曲目，给宝宝充分的感官享受和音乐刺激，全面提高宝宝的素质。我们通过律动表现音乐的节奏和内在的情感通过节奏练习使用乐器，戏剧性的模仿全面提高宝宝的音乐素质音乐潜能。首先，我给大家做一个律动的示范狂想曲大家可以模仿我，尽量可以跟上我的节奏。大家有没有觉得要跟上节奏有些吃力呢？这是第三期的律动，通过前二期的学习，宝宝会比较容易掌握这些动作，这就像是在搭房子，一，二期是在打地基，这个时候还看不出来这个房子能搭多高。这时强调节奏，借助歌词来理解曲目的意思，初步尝试表演。第三第四期就有了质的飞越，同时接触到了音符和最基本的音乐知识。第三第四期就像是在搭屋顶。学了四期的宝宝会对音乐有很强的敏感度。对以后学习钢琴，声乐等会有很大信心。学习奥尔夫音乐是最坚固的基础。下面我选几个曲目击者示范是怎么样带着宝宝一步一步来培养他的音乐兴趣。小金鱼这是第一堂课，乐器是铝板琴和沙锤。我们会先要求宝宝坐好。坐姿的强调能够培养宝宝的生活礼仪提高宝宝的素质。老师发乐曲让宝宝演奏，老师说“收”的时候宝宝要停下。收取乐器时都要说谢谢。（老师示范念歌词）这首歌的特点很欢快，宝宝会很喜欢。下面我给你们来示范一下这堂课，请家长配合。（闭眼听音乐，拍手念歌词，拍手唱歌，出示乐器，模仿小鱼游泳。）宝宝会很喜欢这首歌，因为它很生动，宝宝对这首歌会听得很牢。我们通过生动活泼的形式，用宝宝最喜欢的模仿形式来教。第一期学习匀速，一拍一动，二拍一动。第二期出现变速，如小青蛙（出示双响筒给家长练习敲奏）宝宝很容易学得会。第一二期进行了初步的模仿拔罗卜进行了表演练习，每个宝宝会体验到不同的角色。第三期开始介绍音符小猫和狮子我们准备两副画，一副画上有一只小猫，穿着黑色的靴子，反面就是四分音符。另一副画上是一只狮子穿着白色的靴子，反面则画了二分音符。（示范教家长）。还有军队进行曲等，让宝宝充分感受全音符、二分音符、四分音符、八分音符。让它了解一些音乐方面的实质，了解乐曲是由音符组成的。第三期课程让宝宝通过拍打自己的身体来学习节奏（出示金字塔图，让家长学拍手）第四期我们进入分角色表演阶段，更丰富宝宝的音乐知识，让宝宝有更深的了解。同一曲目有不同的表现形式。如：魔盒握手，发挥了不同的想象（表演一段，然后出示毛线演示）这让宝宝知道音乐是有长短的。接着我们一起来做这个游戏。它增强了宝宝的互动情绪，增加了人际交往，音乐让宝宝开朗外向。接下去我们再来做一个游戏（大堂）。大家都感到了乐趣、友爱，这正是宝宝所需要的。这就是我们音乐课的体系、流程、教学方法、所要达到的目的。希望大家能够感受到奥尔夫音乐的基本教育观念和宝宝学习的重要性及必要性。谢谢大家的支持。主