快乐英语一年级下册.doc

快乐英语第二册Unit 2 Lets listen and say.A:基本要求 （听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用）课题 Unit2 Food学 习 目 标AB语言要素词 汇a hamburger noodles rice vegetables chicken语 音语言目标I like hamburgers.话题呈现Food任务设计去餐馆就餐能力目标通过听、说表演、游戏等活动，调动学生的积极性，每一个学生能用所学单词和句子简单交流。情感目标培养学生合作学习、自主学习，积极探究与参与的良好习惯及学习与实践相结合的良好学风。教学重点a hamburger noodles rice vegetables chicken教学难点I like hamburgers. vegetables 课型新授教具Tape cards things学具Cards tape教法任务教学、愉快教学、师生互动学法自主学习、学习与实践相结合。板书设计：Unit 2 Food 单 词 Asses mentI like hamburgers 图 片 red flwers作业： 用英语说出你喜欢吃的食物教学效果反馈Teaching Procedure （教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具一Warm up二Presen-tation三practice四Assessment五HoomworkLets sing the fruit songAn epple, please 教师准备一袋水果：几个苹果、橙子、香蕉等让学生猜后师说：I like apples然后；I have good news for you:景苑餐馆将以最优惠的价格半价招待全体同学，但前提是学会用英语点餐。（以餐馆为背景）Are you happy? Ok. Lets go to the restaurant. Lets see whats in it.我们去餐馆吃饭会用英语点菜吗？大家去过肯德基吗？1. Look, a hamburger（指着黑板上的图）make a chant: A hanburger, a hamburger, hamburgers. I like hamburgers.重复几遍。2.Chicken: 先说chick后学chickenPlay a passing game （一个一个往后传，哪组准而快）奖小红花3.rice:吃完鸡肉该吃米饭了,用chant ,rice,chicken,I like rice重复几遍4.noodles:看过陈佩斯吃面吗？他说了I like noodles. I playapassing game用教师的卡片传给任何一个同学叫停时，那个同学教同学“noodles”两遍。5.Vege tablles （实物）让学生找蔬菜盘，通过声音大小的提示判断。6.Listen and read after the tape.7.小结所学过所有的词哪组会说奖小红花。师说词，哪个学生举出卡片准确，得奖。（1）Practice in pairs:I like (Food)教师先示范。（2）Lets go to a restanrant每小组出一个代表，学生到前边点菜，教师当服务员：What do you the?学生: “I like ”然后拿图片到餐桌用餐。一起说Happy English, happy time .