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广西医科大学理论课教案第一章 绪 论授课老师：蒋贵发 授课对象：药学本科二年级学生 教学目的：1、使学生对分析化学的任务、重要性、分类及发展趋势等，有一个概括的了解，激起进一步深入学习这门学科的主动性和积极性。 2、掌握分析结果的表示，法定计量单位的正确使用 教学重点：1、分析化学的研究对象及其主要内容 2、分析结果的表示，法定计量单位的正确使用 教学难点：1、分析化学的各种分类 2、分析化学中的法定计量单位的正确使用 教学方法：多媒体讲授式启发式讨论式课时安排：共3学时 内容，教学步骤见课件或讲稿30分钟 分析化学的任务和作用 30分钟 分析化学的分类 、研究对象及其主要内容 20分钟 分析结果的表示50分钟 分析化学中的法定计量单位 小结：（20分钟）1、常用参考书、手册、杂志介绍 2、 如何学好分析化学 思考题：做好下一章的预习广西医科大学理论课教案 第二章 误差和分析数据处理 授课老师：蒋贵发 授课对象：药学本科二年级 教学目的：1：掌握绝对误差，相对误差。系统误差，偶然误差，精密度，准确度，有效数字及 显著性检验等基本概念。 2：掌握误差饿产生原理及其减免的方法。 3：掌握精确度和精密度的表示方法和有关计算，准确度与精确度的关系。 4：掌握有效数字的修约规则。 5：掌握显著性检验的目的和方法。 6：了解系统误差及偶然误差的传递。 7：了解有限次测量值的偶然误差之t分布及平均枝的精密读与置信区域。 教学重点：1：误差的概念，来眼及其表示方法 2：有效数字及运算法则 3：显著性检测 教学难点：有限量实验数据的统计处理 教学方法：多媒体讲授方式启发式讨论式 课时安排：共3学时，内容，教学步骤见课件或讲稿 10分钟：概述 40分钟：测量误差 40分钟：有效数字及运算法则 50分钟：有限量实验数据的统计处理 小结（10分钟）：1：偶然误差的发分布规律 2：有效数字的修约规则：口诀 3：显著性检验的顺序：先F后t 思考题：1：恒定误差和比例误差有什么共同点和不同点？ 2：为什么统计检验的正确顺序是：想进行可疑数据的取舍，再进行F检验，在F检验通过后，才能进行t检验？ 广西医科大学理论课教案 第三章 滴定分析法概论授课老师：蒋贵发 授课对象：药学本科二年级学生 教学目的：1：掌握滴定分析中的共同性内容，为以后各种滴定分析法的学习打下良好的基础 2：掌握物质的量浓度（mol/L）和滴定度的概念，表示方法及互相换算 3：掌握滴定分析中的有关量值计算，如试样或基准物质称取量的计算，标准溶液浓度的计算，滴定分析结果的计算 教学重点：1：滴定分析法的有关概念 2：滴定分析的计算 教学难点：1、分布系数和副反应系数 2、化学平衡的系统处理方法 教学方法：多媒体讲授式启发式讨论式 课时安排：共3学时 内容，教学步骤见课件或讲稿30分钟 滴定分析法对化学反应的要求，滴定方式30分钟 标准溶液配制及浓度计算40分钟 滴定分析的计算实例30分钟 分布系数、化学平衡的系统处理 小结： 1、滴定分析法的化学反应必须具备的条件、基本概念（20分钟） 2、滴定分析计算的依据 思考题：1、“滴定终点就是化学计量点”这说法对吗？ 2、用同一浓度的NaOH溶液分别滴定体积相等的H2SO4和HAC溶液，消耗的体积相等，是否说明它们的浓度相等？广西医科大学理论课教案第四章 酸碱滴定法授课老师：蒋贵发授课对象：药学本科二年级学生教学目的：1、掌握酸碱滴定分析的研究方法，pH值的变化规律，为以后学习其它滴定分析法打下基础 2、掌握酸碱质子论的酸碱定义，共轭酸碱对的Ka与Kb的关系3、掌握酸碱溶液的pH值计算4、掌握酸碱指示剂的变色原理、变色范围、选择依据5、掌握酸碱标准溶液配制和标定 教学重点：1、酸碱溶液的pH值计算 2、酸碱指示剂的变色原理 3、滴定分析结果的计算 教学难点：1、溶液中酸碱组分的分布 2、滴定终点误差的计算 教学方法：多媒体讲授式启发式讨论式 课时安排：共7学时 内容，教学步骤见课件或讲稿50分钟 质子论的酸碱概念50分钟 溶液中酸碱组分的分布，酸碱溶液的pH值计算50分钟 酸碱指示剂的变色原理、变色范围、选择依据50分钟 强酸（碱）的滴定曲线、一元弱酸（碱）的滴定曲线、多元酸（碱）的滴定曲线50分钟 滴定终点误差的计算40分钟 酸碱标准溶液配制和标定 40分钟 应用示例计算 小结： 1、质子论的酸碱概念（20分钟） 2、酸碱指示剂的变色原理 思考题：1、什么叫共轭酸碱对？共轭酸碱对的Ka与Kb之间有什么关系？ 2、影响滴定突跃范围的因素有哪些？广西医科大学理论课教案第五章 非水滴定法授课老师：蒋贵发 授课对象：药学本科二年级学生 教学目的：1、掌握非水滴定的特点 2、掌握溶剂的分类、溶剂的性质、溶剂的选择3、了解弱酸弱碱的非水滴定 教学重点：1、溶剂的均化效应和区分效应 2、溶剂的选择 3、弱酸弱碱非水滴定的条件控制 教学难点：1、非水溶剂中的酸碱反应 2、溶剂的自身离解常数及其对滴定突跃范围的影响 教学方法：多媒体讲授式启发式讨论式 课时安排：共4学时 内容，教学步骤见课件或讲稿20分钟 质子溶剂和无质子溶剂30分钟 溶剂的性质、溶剂的均化效应和区分效应30分钟 非水溶剂中的酸碱反应、溶剂的选择50分钟 弱碱的非水滴定，溶剂，标准溶液配制和标定，指示剂50分钟 弱酸的非水滴定，溶剂，标准溶液配制和标定，指示剂 小结： 1、溶剂的均化效应和区分效应、溶剂的选择 （20分钟） 2、非水滴定的特点、除去溶剂中的水分的经验 思考题：1、非水滴定为什么能扩大滴定分析的应用范围？ 2、试用酸碱质子理论解释水分对非水滴定酸或碱的影响。广西医科大学理论课教案第六章 配位滴定法授课老师：阮冲 授课对象：药学本科二年级学生 教学目的：1：掌握配位滴定法的基本原理,包括配位平衡,滴定曲线,金属指示剂. 2：掌握滴定条件的选择 3：掌握标准溶液的配制及标定 教学重点：1：稳定常数,副反应系数,条件稳定常数的概念及计算 2：滴定曲线的计算,化学计量点的计算 3：指示剂的作用原理 4: 酸度的选择,滴定方法及计算 教学难点：1、副反应系数对配位平衡的影响及计算 2、化学计量点的计算 教学方法：多媒体讲授式启发式示例课时安排： 四学时,内容，教学步骤见课件10分钟 配位滴定概述20分钟 配位平衡,稳定常数与累积稳定常数40分钟 副反应系数20分钟 条件稳定常数30分钟 配位滴定曲线30分钟 金属指示剂及滴定误差30分钟 滴定条件的选择15分钟 滴定方法及应用5分钟 小结 思考题：1、副反应系数与条件稳定常数之间的关系 2、影响滴定突跃范围的因素是什么广西医科大学理论课教案第七章 氧化还原滴定法授课老师：阮冲 授课对象：药学本科二年级学生教学目的：1：掌握氧化还原滴定法的基本原理.能斯特方程的应用 2：掌握条件电位及影响因素 3：掌握碘量法及其应用 4: 了解氧化还原反应进行的程度和速度 5: 了解指示剂的选择和其他滴定方法 教学重点：1：条件电位的概念及计算 2：能斯特方程的应用 3：滴定曲线的计算 4: 碘量法原理及应用 教学难点：1、氧化还原反应方程式的正确书写2、各种因素对条件电位的影响及计算教学方法：多媒体讲授式启发式示例课时安排： 六学时,内容，教学步骤见课件10分钟 氧化还原滴定概述20分钟 氧化还原反应的实质及能斯特方程的书写20分钟 条件电位40分钟 影响条件电位的因素及计算20分钟 进行程度和速度30分钟 滴定曲线的计算15分钟 指示剂的种类和选择50分钟 碘量法及应用35分钟 其他方法及应用40分钟 习题讲解和练习20分钟 小结 思考题：1、为什么要引入条件电位的概念,有何意义? 2、碘量法的注意事项广西医科大学理论课教案第八章 沉淀滴定法授课老师：黄东萍 授课对象：药学本科二年级学生教学目的：1：掌握银量法法的基本原理. 2：掌握分步滴定的原理 3：掌握三种指示终点的方法 教学重点：1：滴定曲线的计算 2：三种指示剂的对比及应用 3：应用及计算 教学难点：1、分步滴定的计算 2、三种指示剂的应用及局限教学方法：自学自讲 启发 示例 课时安排： 四学时,内容，教学步骤见讲稿10分钟 沉淀滴定概述40分钟 银量法基本原理及滴定曲线(请学生上讲台)20分钟 分步滴定30分钟 铬酸钾指示剂法30分钟 铁铵矾指示剂法30分钟 吸附指示剂法20分钟 标准溶液的配制15分钟 滴定方法及应用5分钟 小结 思考题：1、比较几种指示终点的方法广西医科大学理论课教案第九章 重量分析法授课老师：黄东萍 授课对象：药学本科二年级学生教学目的：1：掌握沉淀法分离方法的基本原理. 2：掌握沉淀的形态和形成，溶度积与溶解度的关系 3：掌握沉淀纯净及沉淀条件 4：掌握称量形式与结果计算 5：了解挥发和萃取法两种分离方法的原理教学重点：1：沉淀的形成 2：溶度积与溶解度的关系 3：如何得到好的称量形式 教学难点：1、沉淀的形成 2、称量形式与结果计算 教学方法：启发示例 课时安排： 四学时,内容，教学步骤见讲稿10分钟 重量分析法概述40分钟 挥发法20分钟 液-液萃取法30分钟 沉淀形态及形成30分钟 溶度积与溶解度的关系30分钟 共沉淀与后沉淀20分钟 沉淀条件15分钟 沉淀的处理，称量形式与结果计算5分钟 小结 思考题：1、沉淀是如何形成的，晶形沉淀与无定型沉淀的条件有何区别？广西医科大学理论课教案第十章 电位法及永停滴定法宝授课老师：阮冲 授课对象：药学本科二年级学生教学目的：1：掌握电位法的基本原理，Nernst方程式 2：掌握pH玻璃电极、离子选择电极的构造，响应机理及测定方法 3：熟悉电位滴定判断终点的三种方法 4：了解永停滴定的基本原理和三种类型的滴定曲线 教学重点：1：Nernst方程及有关计算 2：电位滴定、永停滴定判断终点的方法 教学难点：1、膜电位的产生机理 2、离子选择电极的选择性系数 教学方法：多媒体讲授式启发式讨论式 课时安排：共8学时 内容，教学步骤见课件或讲稿50分钟 复习电化学基本知识50分钟 指示电极、参比电极、液接电位、可逆电池50分钟 pH玻璃电极的构造，响应机理及测定方法 30分钟 测量误差，注意