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文档简介
四川省古蔺县中学高中历史 专题九 第一节美苏争锋一、教学目标1.牢固掌握美苏两极对峙格局形成的原因、表现及影响,提高全面认识和分析历史问题的能力。2.自主学习,合作探究美苏“冷战”的形成及表现,学会透过现象分析历史本质的方法。3.激情投入,享受学习的快乐,认识处理国际关系和维护世界和平的正确原则。二、重难点1. 正确理解冷战形成的原因;2. 归纳两极对峙格局形成对国际关系的影响。三、课时学法指导1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材,梳理基础知识,全力完成导学案。(注:导学案完成要求书写规范工整。)2.将预习中遇到的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。四、预习案1.任务布置:(1)阅读教材P154157,勾画基础知识,完成聚焦课堂P63知识再现。(2)掌握基本概念:雅尔塔体制、“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、冷战2.存在问题:五、探究案1.阅读教材P154155,概括两极对峙格局形成的过程,完成下表:两极对峙格局序幕正式开始最终形成瓦解2.阅读教材P154155,概括美国实施“冷战”的措施以及苏联的反击措施,完成下表:美国实施“冷战”苏联的反击措施政治经济军事3.阅读教材P156157,归纳两极对峙格局形成对国际关系的影响。六、训练案1.聚焦课堂基础巩固 2. 下列事件不属于“冷战”范畴的有A、分裂德国 B、建立北约组织C、在越南将“特种战争”提升为“局部
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