鲁教版七年级下册13课第一框你了解自己的情绪吗ppt课件

？,一、你了解自己的情绪吗,第13课 让快乐时时围绕在我身边,下面几句话分别表达了哪种情绪？,漫卷诗书喜欲狂_ 怒发冲冠_ 哀民生之多艰_ 风声鹤唳，草木皆兵_,喜,怒,哀,惧,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流_,猜一猜,愁,快速浏览第一框题下 p25-26教材内容，找出重 要观点，,环节一：情绪的初印象,（一）丰富多样的情绪天空,说一说： 你们怎样理解这里的提到的“丰富多样”,预习小考场,察“颜”观色,说一说：除了表情还可以 通过哪些判断一个人的情绪？,喜 哀 怒 惧,高兴 愉悦 开心 喜悦 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 满面春风 眉开眼笑,愤怒 气愤 恼羞成怒 暴跳如雷 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平,失望 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已,害怕 紧张 仓惶 大惊失色 手足无措 草木皆兵 不寒而栗 提心吊胆 惴惴不安,小组合作：表达四种常见情绪的词语有哪些？,结论：不同的情绪有不同的表现形式，即使是相同的情 绪也有不同的表现形式,思考：面对同样的天气，两人的情绪反应 为何不同？两人情绪的不同说明了什么？,环节二：探究情绪成因,小丽,小明,（二）情绪产生和 变化的原因,走近情绪,交流分享,自己有过类似的体验吗？,当人的需要得到一定的满足 时，就会产生高兴、喜悦-积 极的情绪，当人的需要得不到满 足或事与愿违时，就会产生忧愁、 不满-消极的情绪。,意外收到来自好朋友的生日祝福,这是我最喜爱的节目，突然停电了。,阅读教材p28页“读一读”中的短文。品味两首诗的意境。 面对同样的景色，同样是李白本人，两次写出的诗句的感情色彩为何大相径庭？,阅读感悟,上三峡 唐 李白 巫山夹青山，巴水流若兹。 巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛，三暮行太迟。 三朝又三暮，不觉鬓成丝。,早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,体现的是诗人 的情绪,抑郁、痛苦、悲愤,写出了诗人 的情绪,明朗、轻松、愉悦,流放中,大赦后,高兴、 激动,失落、 内疚,难过、 伤心,焦急、 烦躁,恐惧、 惊慌,情境不断发生变化 情绪也随之不断变化,2、不同的情境下会产生不同的情绪，情绪会随着情境的变化而变化。（客观原因）,1、人的需要是否得到满足，是情绪变化的一个重要原因。 (主观原因）,情绪产生和变化的原因,情绪产生和变化的原因,归纳,环节三：感悟情绪的作用,请阅读教材p29页中李琳的经历 讨论： 1、李琳的情绪前后有何不同？ 2、分别带来了什么样的结果？,（三）情绪不同 结果不同,同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？,积极情绪： 能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确认识事物、分析解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。,情绪对人的影响,消极情绪： 使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。不利于个人发挥自己的正常水平，甚至会做出一些令人后悔甚至违法犯罪的事。,？,高兴 愉悦 开心 喜悦 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 满面春风 眉开眼笑,愤怒 气愤 恼羞成怒 暴跳如雷 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平,失望 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已,害怕 紧张 焦虑 仓惶 大惊失色 手足无措 草木皆兵 不寒而栗 提心吊胆 惴惴不安,小组合作我来判断： 哪些是积极情绪？哪些是消极情绪？,材料一：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。,材料二：三国演义中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命。,材料三：儒林外史中的范进，多年考不中举人直到50多岁时，终于听到自己金榜提名，“喜极而疯”。,这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？,情绪:“极度焦虑”，结果:“一夜间须发全白”。,情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。,情绪:“过分高兴”，结果:“喜极而疯”。,我思我悟,同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？,情绪对人的影响,情绪除了对人的智力能力产生影响， 还有其他的影响吗？,深入观察：,阅读教材p31页，作家冰心的故事， 你对情绪的影响又有了怎样的认识？,你听到看到这样的例子吗？ 试举例说明一下。,长期保持积极的情绪能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反，消极情绪则会对人的身心将康产生不良的影响。,情绪对人的影响,自己知道一些关于情绪影响健康的谚语或俗语吗？ 例如：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 写一写： 怒伤肝，喜伤心，忧伤肺，恐伤肾。 生气催人老，笑笑变年少; 一日三笑，人生难老；一日三恼，不老也老; 一个小丑胜过一打医生。,1、积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确认识事物、分析解决题，从而使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。 （智力能力） 2、长期保持积极的情绪能增强人的