就学生带手机上学致家长的一封信.doc

就学生带手机上学致家长的一封信尊敬的家长：您好！您把孩子送到汤阴一中，是对学校的极大信任。学校对您长期以来给予的配合表示真诚的感谢!把您的孩子培养好、教育好，是我们共同的愿望。只有学校与家庭共同努力，教育与培养的目标才能达到。近一个时期以来，学生使用手机的越来越多，虽然也只是很小一部分，但是，手机进入校园，形成的对学校教育的冲击还是引起了我们的高度关注。学生用手机作弊，由手机短信而引发的打架事件，都已经出现过数起。学校不希望这样的事同样发生在您的孩子身上。给学生配手机，和学生联系固然方便了。但是，这一点点益处带来的负面影响却是难以估量的。一、手机使学生产生严重的依赖心理。大事小事都让家长办，难以养成独立面对生活、自主学习的良好习惯，难以学会人际关系的处理，这对将要进入社会的孩子是很不利的。二、学生自制能力还弱，面对手机这样一部多功能游戏机，不良视频、游戏、信息广为传播，连成人都很难抵御其中的诱惑，让学生自觉抵制，是不现实的。以至于许多学生在课堂上也发短信、打游戏、听音乐，设计铃声、图片等，听课质量受到了直接影响，成绩不可能不下滑。三、学校不准学生带手机入校，有的学生就利用晚上休息时间，乱发短信，既影响自己，也影响同室学生，以至于白天课堂睡觉，以至于和同室同学关系紧张，甚至酿成恶性事故。四、学生滋生了奢侈浪费的心理。拿手机在同学间炫耀、摆阔、赶时髦，使得部分学生相互攀比。这种追求物欲的心态一旦形成，勤俭与奋斗的教育就难以再给您的孩子以正面的引导。五、个别学生通过手机结交社会上的青年，以至于跳墙外出，进网吧，接触不良的社会关系，浪费大量的时间和精力，成绩直线下降，而且导致抽烟喝酒、打架斗殴，潜伏了严重的安全隐患。六、考试时用手机传递答案，养成一种学习上的投机取巧心理。七、利用手机的方便，过早涉及青年男女的情感问题，荒废学业。八、对没有使用手机的同学影响较坏；同时，滋长一种优越感，学习上越发轻浮，同学关系越发紧张，败坏校风，既害他人，也害自己。一利而百害，实在不可取。尊敬的家长，您给孩子配置手机的时候，就把种种不可预知的危害给了孩子。学习是需要专心致志的。您应该想想，有收到短信而不看的学生么？每天要收到多少无聊短信呢？课堂上专心还怕学不好，带着个可能随时打扰学习的手机，到底是爱孩子还是坑孩子？高中阶段，正是培养孩子高尚情趣和良好品格的关键时期，许多不良的、成人化的短信源源不断地通过手机，玷污您孩子的眼睛，输入您孩子的大脑，您认为合算么？一利而百害的事，我们为什么做呢？学校装有IC卡电话，另外所有班主任老师的电话，也都随时可以方便学生。学校向来不提倡学生事事依靠家长，向来不提倡家长经常到学校看望孩子，向来不提倡家长给学生提供一切与学习无关的物质条件。学校旗帜鲜明地重申：学生不得带手机入校。第一次发现配带手机视情节给予警告或记过处分，并全校通报，手机暂行没收；屡教不改者，直至给予劝其退学处分。能不能让学生带手机上学，学校充分相信家长的教育智慧。望子成龙，望女成凤，是每一个家长的心愿，也是每一位老师的心愿。为了孩子高中三年顺利完成学业，为了孩子美好的前程，给学生配手机的家长，希望您把孩子的手机收回；没有给孩子配手机的家长，不要给孩子配置！感谢您在百忙中阅读这封信，愿我们步调一致，形成合力，共同培育好我们的学生！祝：阖家欢乐，万事如意！ 就几项存在安全隐患的严重违纪告家长书尊敬的家长：您好！在父母的心目中，子女的安全是第一位的。学校除节假日外，实行封闭式管理，对于如跳墙外出、上网、夜不归宿、周日不按时返校等存在严重安全隐患的现象，学校处理一贯是比较严厉的。也只有这样才能防微杜渐，防止安全事故发生在您的孩子身上。要防止此类事件发生，一方面家长要对孩子进行安全教育，同时，当您的孩子产生上述违纪接受处理时，希望家长理解学校的良苦用心，予以积极配合。 汤阴县第一中学汤 阴 一 中对学生几项重大违纪的处理规定一、校园内男女生非正常接触。 （一）现象：1、男女生相互陪护到医务室输液、看病。2、男女生互相追逐打闹，动手动脚。3、一男一女在偏僻处单独接触。4、男女生互相请客，互赠礼物，互传纸条、书信。5、互相以兄妹或其它昵称称呼。6、男女生一起进餐（相互代买饭菜、共用一张餐卡、共用同碗饭菜等）。7、不经允许进异性宿舍。8、男女生两人频繁交往。9、男女生两人拉手、搭肩。10、下晚自习后男女生单独谈话、互送等。（二）危害：1、分散精力，影响学业。学生早恋，由于过分沉溺，易产生爱的幻想，无法全身心投入学习。2、涣散意志，影响良好班风、校风的形成。3、脱离集体,自我封闭。二人世界与集体和同学逐步形成隔阂，陷于孤立。4、由于恋情极不稳定，双方易受伤害。（三）处理办法：1、第一次：视情节轻重，给予记过、记大过或留校察看处分并载入学籍档案、回家自我反思、接受家长再教育24周的处理，并全校通报。扣班级和个人量化分10分/人次。2、第二次：劝其退学，载入学籍档案，全校通报，扣除班级和个人量化分15分/人次。3、第三次：勒令退学，并全校通报。另男女生在校园内拥抱、接吻，或其它严重越轨行为，一经发现直接给予勒令退学处分。二、校园内学生使用通讯工具（一）现象：学生在校园内任何地方接打手机、接发信息、玩游戏、玩手机。（二）危害：1、手机辐射强，容易使正在发育的青少年学生听觉受损，免疫功能失调。2、学生利用手机作弊，欺骗家长和老师，影响良好品质形成。3、手机上网，网络上的黄、赌、毒，毒害青少年。4、手机的使用加速中学生社会化，成为男女生交往过密的帮凶，严重影响学习。（三）处理办法：学生在校园内任何地方使用手机，一经发现，手机没收，做好登记，统一由学校保管，期末家长会时由班主任、家长一起持手机返还条领取。1、第一次：视情节轻重，给予警告、记过处分并载入学籍档案、回家自我反思、接受家长再教育24周的处理，并全校通报。扣班级和个人量化分10分/人次。2、第二次：视情节轻重，给予记大过、留校察看处分，并载入学籍档案，全校通报，扣除班级和个人量化分15分/人次。3、屡教不改者直至给予劝其退学处分，并全校通报。三、私自外出上网（一）现象：学生无故外出上网、打游戏甚至夜不归寝。（二）危害：1、影响甚至荒废学业。由于长时间上网，上课无精打采，学习效率低下。2、沉溺于网络游戏的虚拟世界的中学生，极易形成自闭症；有的学生上网吧期间，心跳加速，长期下去，对身心极为不利。3、上网吧还容易诱发网络犯罪等。（三）处理办法：1、第一次：视情节轻重，给予记过、记大过或留校察看处分并载入学籍档案、回家自我反思、接受家长再教育24周的处理，并全校通报。扣班级和个人量化分10分/人次。2、第二次：劝其退学，载入学籍档案，全校通报，扣除班级和个人量化分15分/人次。3、第三次：勒令退学，并全校通报。四、破坏公物（一）现象：学生在校园内人为破坏消防器材、落水管道、花草树木、草坪护栏、桌凳床铺、门窗玻璃及学校内的其它教学设备和公共设施。（二）危害：1、高中阶段是做人的黄金时期。破坏公物是一种不道德、不文明的行为，不利于学生良好人格的形成。2、破坏公物害人害己，影响校园的和谐、美好，破坏同学们洁净、舒适的学习和生活环境。3、公物破坏后，会带来各种安全隐患。（三）处理办法：视情节轻重分别给予留校察看、劝其退学、直至勒令退学，并全校通报，扣除班级和个人相应量化积分。五、吃零食（一）现象：学生在校园内、教室内、寝室内甚至上课期间吃零食。（二）危害：1、零食大部分是膨化食品和碳酸饮料，含有防腐剂，营养价值低。吃多了会影响正常的三餐，从而影响营养的摄入量，导致营养不良。2、零食的包装袋是印刷品，里面含有很多铅，“铅中毒”会影响