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文档简介

项目设置内容安排掌握一种写作技法主旨领悟法 关键把握法亲近一位世界名人乔布斯(周一)普京(周三)柳宗元(周五)做好一组高考试题语言基础+名句默写+语言表达精读一篇文言经典传记类盖方泌传周一一、 掌握一种写作技法(材料作文审题立意方法指导)作为高考作文的题型样式,材料作文是最能考量考生的真实水准的。因为在考你写作能力之前,首先考你的阅读能力,即对材料的理解、把握能力。然而面对材料作文,不少考生因未能真正吃透材料,熟练掌握审题立意、观点提炼的方法,时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非,差之毫厘、失之千里,甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美,也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。可见,材料作文的观点提炼,至关重要。那么,如何方能吃透材料,紧扣材料,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参。(一)、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。示例华尔街日报报道:海湾战争前夕,该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时,惊奇地发现,在沙漠的帐篷里,待命的军舰上,美国的官兵正在争相研读中国的孙子兵法。陆战队司令格雷将军指令:孙子兵法为陆战队官兵必读书。综观材料,我们不难发现,美国官兵之所以学习中国的孙子兵法,是用以指导他们的战术,材料的主旨十分清晰,据此,可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。当然,这是显性的;从隐性看,外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习,那么作为中国人的我们,则更应“重视祖国文化遗产的传承”,而这在某种意义上更具深意。(二)、关键把握法关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。因此,可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。示例巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答:“下一个! ”这“下一个”三个字,既体现出永不满足的进取精神,又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理,闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词,便抓住了材料的灵魂实质。(方法指导未完待续)二、 亲近一位世界名人:乔布斯乔布斯,一个私生子,从小热衷于电子一类的事物,在偶然的机会中他与沃兹涅克还有韦恩在一间车库中创立了苹果公司。并且不断地在创新中创造出了苹果I II III。但是他人说这其中有大部分功劳属于沃兹涅克,于是他便启动Lisa计划,结果被赶出了Lisa工作组,但他并没有放弃,他插手了Macintosh项目并让其成为计算机发展史上的里程碑。1985年乔布斯因性格问题造成了公司亏损被董事会解除所有职务。面对这一切的挫折,他并没有就此放弃,他创立了Next公司证明了自己的才能。十年之后他回到了苹果,经过十年的沉浮,他的性格变地沉稳,这使得他带领苹果公司走向了新的辉煌。美国奥巴马称他是美国最伟大的创新者之一。写作话题: 创新 挫折 进取 理想信念 由躁入静 苦乐周三一、做好一组高考试题(一)语言基础题1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )A、飓风遽然拮据前倨后恭龙盘虎踞 B、孤傲辜负沽名呱呱而泣怙恶不悛C、填塞畋猎聒噪恬不知耻暴殄天物 D、装潢辉煌彷徨巧舌如簧人心惶惶2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 课堂教学对话是平等的对话,是打破了时空_的对话,是心灵的交流与撞击。 去年,41家大型企业派人专程到西安翻译学院表达了对210名在校大三学生的预聘_。 _职业教育能将科学技术与现实生产力结合,使科技成果迅速地转化为生产力,_备受重视。 A、界限意向由于/因而B、界限意见因为/从而 C、界线意见由于/因而D、界线意向因为/从而3、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是( ) A、在反腐败的斗争中,公众的监督一旦缺失,往往导致腐败势力不可收拾,使反腐败的成本变得大。 B、在建立导弹防御系统问题上,美德两国首鼠两端,但布什说:“意见不合不影响保持朋友关系。” C、五一期间,通往中华恐龙园的大道上人流接踵而至,形成一道假日旅游的亮丽风景线。 D、老张每次出差时,细心的妻子总会在他的提包里放上一包常用药,以备不时之需。4、下列各句没有语病的一句是( ) A、浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。 B、刚发行的这一期青年文学,以大约一半的篇幅,对年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。 C、这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民伤害,日方对此负有不可推卸的责任。 D、美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足,这是自欺欺人的托词。(二)名句默写(1)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子, , ,如是而已。(韩愈师说)(2)移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。 , 。(琵琶行)(3)清风徐来,。举酒属客,歌窈窕之章。(苏轼赤壁赋(三)语言表达仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分) 爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独都感到了慰藉;爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。 二、 亲近一位世界名人:普京 1952年生于列宁格勒的一个工人家庭。普京曾经是个不听话的孩子,当然也不会遵守学校制定的各种规章制度。他喜欢这种自由,但引来了老师的不喜欢。但他喜欢打抱不平,保护弱者,得到了同学们的拥戴。后来,他迷上了德语,将来打算到德国当间谍,因此他更注重体能上的锻炼。青年时期,他立志要进入克格勒为苏联国家安全处一份力。经过努力终于成为一名克格勒并被派往东德。之后,为克格勒效力16年,把自己美好的青春都献给了克格勒。1991年,苏联解体,普京回到了俄罗斯,并追随索布恰克。1996年索布恰克受到叶利钎的打压,后在普京的帮助下逃到国外。三年后被邀到了克里姆林宫就职,2000年3月,普京当选为总统。之后八年,他改车臣,灭寡头,与恐怖分子血战到底,与美国处处争锋,从闪电战打赢了格鲁吉亚战争,斗志昂扬,所向无前。2008年-2011年任总理,2012年再度任命为总统。写作话题: 爱国 奉献 选择 逆境 强势周五一、 精读一篇文言文阅读下面的文言文,完成15题。盖方泌,字季源,山东蒲台人。嘉庆初,以拔贡就职州判,发陕西,署汉阴通判、石泉知县。三年,署商州州同。治州东百里曰龙驹寨,寨之东为河南,南出武关为湖北。路四通,多林莽山径,易凭匿。时川、楚教匪屡由武关入陕西。方泌始至,民吏扫地赤立,贼酋张汉潮拥众至,乃罝药面中,诱贼劫食,多死,遂西走,大军乘之,汉潮由是不振。方泌集众谋曰:“贼虽去,必复来。若等逃亦死,守不得耕种亦死。我文官无兵,若能为吾兵,当全活尔。”众曰:“惟命。”乃筑堡聚粮,户三丁抽一,得三千人,无丁者以财佐粮糗兵械,亲教之战,辰集午散,无废农事。四年,贼屯山阳、镇安,将东走河南,迎击败之;又击贼于铁峪铺,贼据山上,而伏其半于沟,乃分兵翦伏,夺据东山上,数乘懈击之,贼宵遁。后贼由雒南东逸,方泌驰至分水岭,间道走铁洞沟出贼前伏待之,贼错愕迎战,遂败,斩首数百,乡兵名由是大振。自武关至竹林关,乡兵皆请隶龙驹寨。五年,知州困于贼,方泌驰百九十里至北湾,贼惊曰:“龙驹寨兵至矣!”时贼屯州西及雒南、山阳各万余人,欲东出。方泌勒乡兵二万,列三大营以待。会官军至,夹攻,贼大败,几尽歼。是役枕戈而寝者五十日。游击某诬以事,解职,大吏直之,得留任。贼遂相戒无过商州。八年,授盩厔知县,犹时时入山搜贼,又获宁陕倡乱者四十余人。境内甫定,捐俸赈饥,旌死节妇,河滩、马厂、盐法,皆区画久远。擢宁陕同知。仁宗召见,问商州事甚悉。擢四川顺庆知府。渠县民变,大吏属以兵。方泌曰:“此赛会人众,至各相惊疑,讹言横兴,非叛也。”捕十二人而变息。调成都,母忧归。服阕,授福建延平。寻调台湾,两署台湾道。屡谳大狱,皆聚众汹汹,稍激则变。方泌一以理喻,蔽罪如法。道光十八年,卒。【注】扫地赤立:空无所有,形容穷困之极。游击:古代官名。谳:审判定罪。1下列各句中加点的词,解释不正确的一项是A后贼由雒南东逸 逸:逃跑B方泌勒乡兵二万 勒:率领C大吏属以兵 属:归属D蔽罪如法 蔽:判决2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A乃罝药面中 是乃仁术也 B亲教之战 句读之不知C是役枕戈而寝者五十日 王怒而疏屈平D方泌一以理喻 请以赵十五城为秦王寿 3下面六句话分别编为四组,全都直接体现盖方泌“治乱有方”的一组是乃罝药面中,诱贼劫食 而伏其半于沟,乃分兵翦伏 贼错愕迎战,遂败 是役枕戈而寝者五十日 皆区画久远 捕十二人而变息A B C D4下列对原文的理解与分析,不正确的一项是A嘉庆三年,盖方泌代理商州佐官,所辖区域四面畅通,而且有很多山林路径,便于藏匿,这给了川、楚教匪出入此地的机会。B当时商州老百姓非常穷困,盖方泌设计诱杀当地匪贼,并在当地集合了队伍,亲自训练,定时集散,因此没有耽误农事。C盖方泌多次带兵击败匪贼,其乡兵名声大振,吸引了很多人加入队伍,以至于匪贼闻声丧胆,相互告诫不要经过商州。D盖方泌有丰富的平乱经验,当渠县发生民变时,他清醒地做出判断,认为并非百姓叛乱,最终平息了民变。调职成都后因为母亲的担忧而回家尽孝。5把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(7分)(1)我文官无兵,若能为吾兵,当全活尔。(3分) (2)游击某诬以事,解职,大吏直之,得留任。(4分) 二、亲近一位世界名人:柳宗元 他自幼聪颖过人,十三岁时已以能问名世;他入仕不媚权贵,三十岁时已以革新立业。即便是年老不受重用,依旧以文名志,以文警世。他就是柳宗元。年轻时与刘禹锡一起参加了主张革新的王叔文政治集团,深受皇帝器重,可是一系列的革新措施危害了贵族宦官的利益,结果可想而知,只能是一贬再贬。而他丝毫不灰心,豪言壮志存心中,于是在永州,他做到了,兴办了学校,释放奴婢,就在成功迫在眉捷之际,他回到了京都,可是一切枉然,半路就已被贬至永州。而后又多次贬至柳州。政治上的失意,成就了他文学上的

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