2015北京理工大学考研专业课大纲634心理学基础综合.doc

高榜考研634心理学基础综合考试大纲考查目标心理学专业基础综合考试涵盖普通心理学、人格与发展心理学、心理实验与统计、变态心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷内容结构普通心理学 约80分人格与发展心理学 约100分心理实验与统计 约60分变态心理学 约60分四、试卷题型结构单项选择题 65小题，每小题2分，共130分多项选择题 10小题，每小题3分，共30分简答题 8小题，每小题10分，共80分综合题 3小题，每小题20分，共60分考查范围一、普通心理学考查目标（1）系统掌握普通心理学的基础知识、基本概念、基本理论和现代心理观念。（2）能运用心理学的基本理论和方法分析和解决相关的现实问题。（一）心理学概述1.心理学的研究对象和任务2.心理学的产生和发展（二）感觉1.感觉的一般概念2.视觉的基本现象3.听觉的基本现象（三）知觉1.知觉的概念与特性 2.知觉的特性3.错觉（四）意识和注意 1.意识的一般问题 2.几种不同的意识状态3.注意的基本概念（五）记忆1.记忆的概念2.识记信息编码3.保持信息存储4.再现信息提取与恢复（六）思维1.思维的概念2.推理3.问题解决（七）语言1.语言的一般概念2.语言的理解（八）动机1.动机的概念与种类2.动机强度与工作效率（九）情绪和情感1.情绪和情感的概念2.情绪、情感的种类3.表情4.情绪理论（十）能力1.能力的概念2.能力的种类和结构3.能力的测量4.能力发展与个别差异（十一）气质1.气质的概念2.气质的类型和测量3.气质在人类生活中的意义（十二）学习1.学习的一般概念2.学习理论主要参考书：彭聃龄，普通心理学（第三版），北京师范大学出版社，2004年二、人格与教育心理学考查目标（1） 理解和掌握人格与发展心理学的主要概念及理论 （2） 理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。（3） 能够运用人格与发展心理学的基本概念与基本原理，对心理和社会文化现象进行思考和分析 人格心理学（一） 什么是人格1.人格的定义2.人格的六个流派3.人格与文化（二）经典精神分析理论1. 人格理论2. 利比多与死的本能3. 防御机制4. 心理性欲发展阶段5. 了解无意识的内容（三）新精神分析理论1. 阿尔弗雷德阿德勒2. 卡尔荣格3. 埃里克埃里克森4. 凯伦霍妮（四）特质流派1. 高尔顿奥尔波特2. 亨利默里3. 雷蒙德卡特尔4. “大五”5. 自陈式调查表（五）生物学流派1. 汉斯艾森克2. 气质3. 进化人格心理学（六）人本主义流派1. 卡尔罗杰斯2. 亚伯拉罕马斯洛3. 乐观体验的心理（七）行为主义和社会学系流派1. 行为主义2. 条件反射的基本原理3. 社会学习理论4. 社会-认知理论（八）认知流派1. 人格建构论2. 人格的认知因素3. 自我的认知表征主要参考书：Jerry M.Burger著, 陈会昌（等译），人格心理学(第7版) ，中国轻工业出版社，2010年发展心理学（一）心理发展的主要理论1. 精神分析的心理发展观2. 行为主义的心理发展观3. 维果茨基的心理发展观4. 皮亚杰的心理发展观5. 朱智贤的心理发展观（二）胎儿的生理-心理发展1. 胎儿生理-心理发展中的主要异常2. 胎儿生理-心理发展影响因素（三）婴儿的心理发展1. 婴儿的生理发展及其心理学意义2. 婴儿的认知发展3. 婴儿言语的发展4. 婴儿的气质5. 婴儿情绪、社会性的发展（四）幼儿的心理发展1. 幼儿神经系统的发展2. 幼儿的游戏3. 幼儿言语的发展4. 幼儿认知的发展5. 幼儿个性与社会性发展（五）小学儿童的心理发展1. 小学儿童的学习2. 小学儿童的思维发展3. 小学儿童个性和社会性的发展4. 小学儿童品德的发展（六）青少年心理发展1. 青少年身心的发展2. 青少年思维发展3. 青少年个性和社会性的发展4. 青少年面临的心理社会问题（七）成年期的个体心理发展1. 成年早期2. 成年中期3. 成年晚期主要参考书：林崇德，发展心理学（第二版），人民教育出版社，2009年三、心理实验与统计考查目标（1） 掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程、心理统计的基本概念。（2） 掌握心理学实验研究的技术与方法、心理统计的基本方法。（3） 具备基本实验设计的能力，掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。实验心理学（一）心理学实验中的变量及其控制1. 自变量的种类与控制2. 因变量的种类与控制3. 额外变量及其控制（二）实验设计1. 变量的选择与控制2. 实验中的效度3. 真实验设计4. 准实验设计和非实验设计（三）主要的心理学实验研究1.视觉2.听觉3.知觉4.注意5.记忆6.社会认知7.意识8.眼动实验法9.脑认知成像技术与知觉研究主要参考书：朱滢，实验心理学（第二版），北京大学出版社，2009年心理统计（一）描述统计1.统计图表2.集中量数3.差异量数4.相关关系（二）推断统计1.推断统计的数学基础2.参数估计3.假设检验4.方差分析5.卡方检验6.非参数检验7.线性回归8.多变量统计分析（三）抽样原理及方法. 几种重要的随机抽样方法. 样本容量的确定主要参考书：张厚粲，现代心理与教育统计学（第三版），北京师范大学出版社，2009年四、变态心理学考查目标（1） 系统掌握变态心理学的基础知识、基本概念、基本理论。（2） 运用变态心理学的基本理论和方法来理解咨询实践中的相关问题。（一）变态心理学概述1.变态心理学的有关概念2.变态心理学的评价标准 3.异常行为的理论模型（二）临床心理评估与分类标准 1.临床心理评估2.心理障碍的分类与诊断（三）精神分裂症 1.类型、临床症状和诊断 2.病因 3.治疗（四）心境障碍与自杀 1.分类、临床表现和诊断 2.病因 3.治疗（五）焦虑障碍 1恐怖症 2.惊恐障碍 3.广泛性焦虑障碍4.强迫症5.创伤后应激障碍（六）躯体形式障碍与分离性障碍 1.躯体形式障碍 2.分离性障碍（七）进食障碍 1.临床表现 2.病因 3.治疗（八）物质滥用与依赖 1.概述与诊断标准 2.酒精滥用与依赖（九）心身疾病 1.影响心身疾病的因素 2.常见心身疾病 3.心身障碍的干预（十）人格障碍 1.分类 2.评估（十一）性与性别认同障碍