痴心一片终不悔呕心沥血育英才.doc

痴心一片终不悔 呕心沥血育英才时光荏苒，日月如梭，弹指间，在教师岗位上我已工作了整整21年。回首21年走过的教学之路，最大的感受，无愧于教师这个称号，和学生在一起，我甘为人梯，愿做红烛，在教师这个岗位上默默无闻，辛勤耕耘，是我今生今世无悔的选择。一、服从领导，默默奉献，甘做教育沃土上的“老黄牛”我是一个默默无闻的人，21年如一日，我默默无闻的做人，默默无闻地工作，把自己的整个精力和全部身心倾注在教育事业，倾注在学生身上，在无私的奉献中体验着生命的价值。21年前，我师范刚毕业被分配到偏远的洼里中学任教，当时的洼里中学条件艰苦难以想象。有人说：以前分来的年轻老师都没留住，相信这一个也待不住。说句实话，当时我也犹豫过，但面对一双双渴求知识的眼睛，我毅然决定留下，一呆就是十年。十年，让我品尝到了工作中的酸甜苦辣；十年，让我思想逐渐成熟成为一名光荣的共产党员；十年，也让我对教育事业更加忠贞不渝。2000年9月,我来到中学，由于自己较强的教学水平和业务能力，继续担任毕业班教学工作。在马埠中学工作的六年中，我一如既往坚持着自己的多年来保持的工作作风。2006年，由于初中生源减少，刚刚送走毕业班的我，被“下放”到马洼小学任教。说心里话，自己当时的确有点情绪，但服从领导是一个党员教师必备的品质，领导叫干啥咱就干啥，何况教小学照样是在做自己最热爱的光辉的事业，于是我又义无返顾的投身小学教学中来。2011年春马洼小学合点并校到马埠小学，我跟随学生来到马埠小学任教，同年9月又从马埠小学调到现在的民族小学。几年来，虽然工作单位多次变换，但我无论在哪儿，我都任劳任怨，兢兢业业，一丝不苟，把教育工作视为自已生命的一部分，我对教育教学工作酷爱、忠诚、执着，让许多人都无法理解。2007年，父亲突患癌症在泰安88医院住院治疗，可正赶上学生期末考试，当时教师交流监场，我被分到赵彦小学监场，“一个萝卜一个坑”，领导无法再调整，为了学校，我毅然决定泰安学校两头跑，早上坐车赶到学校监场，傍晚再坐车赶回泰安照顾病榻上的父亲。从07年到现在的6年间，父亲的病由肝癌转化到肺癌，现在有转化到淋巴癌，年年都在泰安住院治病，为了不耽误学生，我与其他亲人商议，安排我周六、周日照顾，学校医院我坐车两头跑。几年间，我硬是没耽误过学生一节课，甚至有的同事还不知道我家发生的事。面对病榻上的父亲，我有说不完的愧疚，有道不完的报歉，每当反省自己时，愧疚感还是那样的重，但一想到工作，愧疚感似乎又完全消失了。因为我对得起学生，对得起眼巴巴盼子成龙，望女成凤的家长，更对得起国家的培养与关怀。二、注重师德修养，矢志不渝，努力提升自身思想素质从走上三尺讲台的那天起，自己就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一名合格党员标准来衡量、要求自己。教育教学中，我想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，自己的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。在日常工作、学习和生活中，我十分注重“示范”作用，时时处处严格要求自己，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”。因此，在工作中自己总是严格要求自己，从每天上下班的时间遵守，总是早来晚走，从不迟到早退，更没有间缺。我就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和自己亲近了，学生也特别愿意听我的话，喜欢上我的课。有人说:“教师的热情在于朴实无华，教师的激动在于桃李满天下，教师的高尚在于无私地奉献”。几年来，我坚持早到校，晚回家，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。记得有一次，我只顾着给学生讲题，忘记了放学时间，家长来到了教室门口，我竟魂然不觉，家长看我津津有味地讲题，也不好意思打搅，就这样时间一分一秒地流过，等到我把最后一个问题，给学生讲明白，时间已经很晚了，家长激动地说:“有这么负责的老师，学不好才亏呢？”三、认真教学，潜心教研，努力提高自己的业务水平我认为“学无涯，知无边，教无止境”。要想掌握教育教学的主动权，需要在两个字上下工夫：一是“博”,二是“精”。因此常督促自己，及早成为教育上的行家里手。基于此，我善于在“勤”上下功夫：一方面不断对自己查缺补漏，充分利用茶余饭后的点滴时间，潜心攻书，丰富、充实自己的知识积累。另一方面又广征博采，学习、借鉴名家的教学经验，集多家之长于一身。为了提高授课艺术，自己异常珍惜每一个学习机会。凡有老师上公开课，不管有多忙，我总要挤出时间，前往听课。有时还利用外出机会，到泰安、肥城等地听课，拜师学艺。虽然自己有扎实的教学基础，但却从不满足已有的知识水平，通过自学，先后获得曲师大数学教育专业专科和本科学历。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在每学期市、镇教研室对我校的教学视导中多次出示公开课、示范课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。在教学上精益求精，自己的教案总是精心设计，反复修改。寒来暑往，始终如一；或闲或忙，从不懈怠。课堂上，及时掌握学生的学习动态，并能根据学生的反映，随时改进自己的教学设计从而收到最佳的教学效果。自己还善于在“思”上下功夫，总是认真总结教学经验，探索教育规律，并以此来带动和影响身边的其他同志一起在教学艺术的海洋里遨游。广泛收集教学资料，采用启发式教学法、比较法、提问法，大大提高了教学质量。几年来，我在镇教研室举办的各类教学大比武中均获一等奖，几十篇教研论文获省市县一二等奖，课件制作也多次荣获肥城市一等奖，今年我又参加了肥城市第二届教学大比武，无论是业务能力，课堂教学，还是课件制作，都有了明显的提高。四、教书育人，关爱留守儿童，出色地完成班主任及学校工作爱心成就教育。在开展班级管理工作中，我注重积极创新，在近年的管理中先后实施了“学习达标计划”，“每日各科学生任务落实及行为习惯自省”，“自我完善综合自查”，“每周小结”，“学生的学习与心理关系指导”，“学生分批次与老师座谈”等做法，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。人格尊严是平等的。作为教师，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。去年我来到民族小学后，担任了三年级班主任，原班主任给我介绍了班内的一个特殊“留守儿童学生”张某，出生在一个特殊的家庭，父母未婚生育，至今没有户口，现在母亲离家出走多年杳无音信，父亲常年在外打工，跟着年迈的奶奶生活，是全校公认的“双困生”。学习懒、成绩差、纪律松散，经常打架，一天到头没有老实的时候，有人戏称他是“嘴贱、手贱、脚贱”俗称“贱骨头”。据不完全统计:一天中至少告他状的有四五次，甚至更多，并常常无故旷课到外边打游戏机。我了解清楚后，首先把他的位置从最后边调到最前边，并安排了学习最好的同学与他同桌，经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。还经常对他进行家访，告诉他奶奶：对孩子不要丧失信心，要关心，不要只照顾孩子的吃穿，还要理解孩子的内心需要。经过努力，张某同学逐渐改正了自己的缺点，改变了自己，不但纪律逐渐好了，而且也变得爱学习了，现在凡是认识他的老师都说：张某与以前相比就像换了个人似的。最高兴的是孩子的奶奶，在一次家长会上，激动地拉着我的手说：“多亏了袁老师教育的好，不然这孩子就毁了”在完成教学工作的同时，我还积极承担了学校的其他工作。特别是在示范县验收阶段，我先后担任马洼小学的图书室管理员，马埠小学少先大队辅导员以及德育、工会、农技培训等档案资料的整理工作，为了尽快让档案归类，2011年春节后到示范县验收，我没过过一个双休，白天忙教学，晚上整档案，天天忙到夜里十一二点。有时为了赶进度，晚上直接在学校里干通宵，渴了喝口水，饿了吃包方便面，几个月下来，我整整瘦了十多斤，但当听到验收通过了的消息时，我觉得自己再大的付出也值得。辛勤的汗水换来了丰硕的回报，连续十余年我被评为镇优秀教师或优秀班主任；三次被共青团肥城市委评为“肥城市优秀共青团员”，2005年被市委宣传部、教育局，市文明办和团市委评为“肥城市思想道德十佳教师”，同年被评为“肥城市初中优秀班主任”；2007获得肥城市“教学质量先进个人”称号；2008年先后荣获肥城市、泰安市优质课一等奖；2010年被评为肥城市家校共育先进个人和优秀班主任，同年又被评为肥城市综合实践活动小课题研究先进个人；2011年被评为肥城市文明教师，年终考核优秀，受市教委嘉奖记三等