新编日语第一册第六课讲解.doc

第六课 大学生活在上一个单元的学习中，我们可以看到，所遇到的句型中基本都是以、结尾的。其中体言和形容词，形容动词作谓语的时候，是以结尾，若是动词作结尾的谓语的话（即动词谓语句），则是以结尾。那么，日语的动词都是这么有规律，全部都是么？明显是不可能D今天我就来教给大家关于动词的基本概念和变化的概念。动词，是表示主体（人或事物）的存在、行为、动作或者状态的词。日语动词可以分为词干和词尾两部分，动词的最后一个词都是以u段假名结尾的，这就是词尾，即、。而词尾常常会有一些变化（包括未然形、连用形、终止形、连体形、假定形和命令形，具体不同的变化我们将会在以后的学习中逐渐接触到），而我们就把这些变化称为“活用”。动词有六个活用形，即未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形。动词按照其形态和活用规律可以分为“五段动词”、“一段动词”、“变动词”、“变动词”。不同类动词的变化是不一样的。其中，一段动词的词尾是两个假名（見（）例外，因为一共才俩假名），一段动词的最后一个假名都是、前面的一个词常常是段假名或者段假名，比如見（）、起（），食（）、寝（），不过入是五段动词。变动词只有一个：。变动词也只有一个：来（）。除此以外都是五段动词。在动词中，五段动词的数量是最庞大的。动词的原形我们称为“基本形”，而动词在接时词尾发生的变化，我们称之为连用形。1、五段动词的连用形：将词尾假名变成该行段假名的形态即为五段动词的连用形。e.g：書（）-書入（）-入2、一段动词的连用形：词尾去掉就成了连用形。e.g：起-起食食变动词和变动词都只有一个动词，所以变化也就这一个，大家死记硬背就可以了。3、变动词的连用形：4、变动词的连用形：来在第六课剩下的语法点中，绝大多数都是关于助词。那么今天，我们就来学习其中的一部分：用于时间、数量的助词。 1、格助词第一个用法：在接在具体的时间后面，再接动词谓语，表示在某一时间进行某动作。e.g：毎日（）八時（）起。我每天八点起床。毎日何時（）起。你每天几点起床啊。补充知识点：在地道的日语里面，在表达我怎么样、你怎么样、他怎么样的时候，只要对象比较明确，对方明白自己所指的是谁的时候，是很少使用、等等人称代词的。比如，上面若说成毎日何時（）起。语法是没有任何错误，但是感觉就像是中式日语，何况真正的日语都是说“你”的时候，都是直接用来代替“你”。第二个用法：表示比例、分配基准，用于表示数量含意的词之间。e.g：一日（）八時間（）寝（）。我每天睡8个小时。书上的例句：林檎（）一人（）二（）。苹果一人两个。2、接尾词、用法：接在时间的后面表示大约的时间。区别在于表示的是时刻、而后者表示的是时间段。引用书上的例句：e.g：毎晩（）八時寝。每晚八点左右睡。毎日八時間寝。明天睡八个小时左右。补充知识点：可以接的词语并非只有上面的时间段，相反可以接在一些数量词或者更为活用的词后面，以表示大约，类似，左右的意思，大家来看看下面的两个句子就会明白了：e.g：隊（）十万人（）。游行队伍大约有10万人左右。昨日（）暑（）日。没有像昨天那么热的天咯！（昨天真热！）3、格助词、表示起点和终点。我们来看看他们的中文意思就能明白其用法：从到不错，用法就是用在体言后面表示时间或者空间的起点和终点。两者常常用于一个句子，但是也可以分开单独使用。我们完全可以理解为英语的from和toe.g：家（）駅（）三十分（）。从家到车站大约要花30分钟。何時運動（）。几点开始运动啊？駅迎（）。我到车站来接你。注：上面这个例句中使用是为了强调终点，说明我会到车站来接你（虽然我可以在家里等你）。若是将用表示地点的或者来代替，也是没有问题的，但是所表达的只是平泛的意思。至于表示地点的的用法和其他的语法，我们下节课再讲。ok！来总结一下刚才的知识点：1、格助词第一个用法：在接在具体的时间后面，再接动词谓语，表示在某一时间进行某动作。第二个用法：表示比例、分配基准，用于表示数量含意的词之间。2、接尾词、用法：接在时间的后面表示大约的时间。区别在于表示的是时刻、而后者表示的是时间段。3、格助词、表示起点和终点。请大家根据上面的语法点自由造句，凡参加者奖励50沪元！这次我来为大家讲解新编日语第一册第六课的最后一些语法。 1、格助词在讲解这个词用法之前，大家想想英语的动词的分类，是不是有及物动词和不及物动词的分类？大家都知道，及物动词是有宾语，而不及物动词是没有宾语的。在英语的及物动词接宾语的时候，都是直接在动词后面放上名词做宾语；不过日语的语言结构和英语甚至中文是不一样的。他是主宾谓结构，是宾语放在动词之前，再考虑下日本人说话不加助词就不爽的客观事实，我们就可以想像到，日语的动词接宾语就会是“体言格助词动词”的形式了。不错！这个格助词就是。那么，格助词的用法大家也就知道了吧e.g：飯（）食（）。吃饭。服（）洗（）。洗衣服。家事（）。做家务。2、格助词在这节课里面我们所接触到的用法是格助词表示动作的场合、手段、方法和材料。我们可以先简单得把这个词理解成“用、在”的意思。我们看看书后面的这几个例句：e.g：日本語（）勉強（）。用收音机来学习日语。教室（）宿題（）。在教室做作业。补充知识点：在地点后面常用的助词除了以外还有一个。两者很容易混淆。也常常是考试的选择项。其实只要明白了一点那就可以把两者区别开了。更强调的是动作，比如在那个地方做什么；而则更强调状态，比如在那个地方放着什么东西或者表示到达的地点，如上海着（）：抵达上海。更具体的东西我们可以在讲的时候大家再来体会3、副词后接谓语的否定。表示“不太”的意思e.g：楽。不太高兴。勉強。不怎么学习。补充知识点：在学习日语的前一年内，我们可以把理解成，只要出现，后面一定就会是否定结句。但等我们接触到中级以上的语法以后，就会知道的含义是剩余，过分，所以其实它还是有肯定的用法：嬉（）涙（）出。太高兴得流泪了。在这里讲这个，是方便大家理解这个词汇。不过在初级日语的地步，我们是可以s记这个接否定结句的句型的。剩下的中顿形和宾语提示的用法都很简单，直接看都可以明白。我在这里就