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文档简介

名数的改写,青岛版四年级下册,名数的改写,教学目标: 理解并掌握名数改写的方法。 能熟练地进行单位之间的转化。 体验解决问题的多样性与合理性,感受数学与生活的联系。 教学重点: 知道两个需要转化的单位之间的进率。 教学难点: 能熟练地进行单位之间的转化。,复习巩固 1、我们以前学过哪些关于质量、长度、面积、时间的单位,它们的进率分别是多少? 2、口算: 0.8100 = 0.081000 = 800100 = 8001000 =,天鹅出生时体重仅200克,长的后体重10.5千克,你根据这些信息可以提出什么问题?,天鹅长大后比出生时体重增加了多少? 怎样列式?怎样计算?,10.5千克200克 =,计算这道题时能直接相减吗?若不能,为什么?那该怎么办呢? 小组讨论讨论,归纳总结:化成相同单位再进行计算,有两种做法都化成千克或都化成克再计算。,低级单位的名数改写成高级单位的名数用进率去除。,、,10.5千克,1千克=1000克,10.5千克=10.51000=10500克,高级单位的名数改写成低级单位的名数,用进率去乘;,200克,1千克=1000克,200克=2001000=0.2千克,高化低,乘进率,小数点,向右移,位数不够0补齐。 低化高,除进率,小数点,向左移,位数不够0补齐。,名数的改写,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,我们把较大的单位叫做高级单位,而较小的单位叫做低级单位,1000千克,5元3角,1厘米5毫米,80厘米,1米45厘米,练一练 125千克 = ( )克 25厘米 =( )米 8.6千米 = ( )米 5平方分米 = ( )平方米 750千克=( )吨,名数的改写,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,我们把较大的单位叫做高级单位,而较小的单位叫做低级单位,1000千克,5元3角,1厘米5毫米,80厘米,1米45厘米,复名数的改写 1米26厘米 = ( )米 2.39千克 = ( )千克( )克,复名数化单名数。 单名数化复名数,巩固练习:4.68千克 = ( )千克( )克 1吨800千克 = ( )吨,1米26厘米 = ( 1. 26 )米,高化整,低化小(高),除以进率,2.39千克 = ( 2 )千克( 390 )克,高化整,小化低,乘进率,达标检测,名数的改写,80厘米,1米45厘米,0.95米,1.32米,我们把较大的单位叫做高级单位,而较小的单位叫做低级单位,1000千克,5元3角,1厘米5毫米,80厘米,1米45厘米,2、填空: 150米 = ( )千米 360公顷 = ( )平方千米 897克 =( )千克 6米5厘米= ( )米 3、

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