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文档简介
.学诗歌鉴赏的解题通法古代诗歌“三步赏析法”模板示范第一步:看标题标题是我们理解诗歌的重要切入点,读标题可以读出以下内容:1写作的时间、地点、对象、事件;2写作缘由或目的,暗含的情感;3作品的感情基调;4诗歌的主要内容;5诗歌的题材;6暗示的表现手法。第二步:看作者、注释看作者,了解思想情感、写作风格;注释往往暗示着重要信息,一定要仔细审读。注释的内容有:1提供写作的背景,暗示主旨情感;2解释重点词语,帮助理解诗句;3注解典故;4提供与“此诗作于贬官或流放之际”类似的注解。第三步:看正文1理清诗歌结构诗词古代诗歌讲究起承转合:“起”用于扣题;“承”对诗意申述;“转”用于拓展诗境;“合”收束主题,卒章显志。2抓住关键词句,定位诗歌的情感基调(1)结句和其他表明诗眼的字句,往往直接透露了诗的主旨。(2)诗词中的一两个字往往揭示了其情感,这样的字叫“情感语言”。如果抓住了这些字,把握思想情感往往既快又准。它不单单是诗眼、词眼,有时藏在写景叙事句中。3把握诗歌六要素通过读诗,准确把握诗歌中的时间、地点、人物以及事件,明白诗中借助怎样的景物描写,表达了诗人怎样的感情或揭示了什么样的事理,运用了哪些表现手法。示例古代诗歌“三步赏析法”模板应用(2016全国丙卷)阅读下面诗歌,完成后面的题目。(1)诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。_【答案】观点一:作“弱”“昏”好。“臂弱”“眼昏”表明诗人承认自己年老体衰的客观事实,但强调即便如此,也还是能够冲锋陷阵;更强烈地表现出诗人只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。观点二:作“健”“明”好。“臂健”“眼明”表明诗人认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰;表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。(2)这首诗与辛弃疾的破阵子(醉里挑灯看剑)题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。_【答案】曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达
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