苏教版语文五年级语文计划.doc

集体备课主讲人分工单元备课时间主讲人单元检测时间一学期初江维宫二十月中旬潘国山三十一月中旬顾月四十二月中旬徐娟复习一月陆玉芬计划实施情况综合评价意 见检查人 教 学 计 划年级：_ 五 _ _学科：_语 文_执教： 徐娟 陆玉芬 江维宫 潘国山 顾月 射阳县码头小学二0一 四年 秋 学期学期 教学目标要求继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续培养积极发言、专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。培养坚持写日记和爱护图书的习惯。培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能准确认读252个生字。继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语文完整，意思连贯。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述课文，会分角色朗读课文。继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。注意默读的速度。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。教材内容分析本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。 全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真读读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，继续以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的样字，让显示扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语，巩固复习所学生字新词，增加词语积累。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容、领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。 课时计划单元课时起讫时间教学目标重点和难点教法设想课时计划单元课时起讫时间教学目标重点和难点教法设想年级学生学习情况年级基本情况本年级共有学生263名，全年级学生整体素质良好，思维比较活跃，语文方面基础知识比较扎实，学习语文兴趣较浓，但理解感悟能力一般，自主学习能力不强。其中个别学生学习上总缺乏主动性，学习习惯较差，有待于加强教育，以提高全体学生的整体水平。因此，本学期要从端正学习态度、培养学生良好的学习习惯、形成积极向上的学习风气入手，进一步培养学生的个性和创新思维，注重学生语文素养的逐步提高，为今后的终身学习打下坚实的基础。学困生的名单丁加华 孙云 韦爱政 高志慧 成长文 蔡磊凡 陆磊 陈康 朱沈扬 徐燕孙干龙 李江南 王新锐 徐慧敏 徐建国 李兴华 陈雨 丁原 崔薛凡 徐航 江水清 缪启明 吉中英等38人优秀生的情况分析五年级有优秀学生60名左右，这部分学生的学习习惯比较好，上课能专心听讲，完成作业质量较好，大部分能在班级学风方面发挥带头作用。而且行为习惯好，品德好，遵纪守法，听话懂事。优秀生的提高措施1、个别优等生都存在着骄傲自满的情趣，针对个人不同情况，定时、定点对其进行培养，使他们掌握正确的学习方法，具有良好的个性较好的心理素质、身体素质、审美能力和各种能力。2、为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其具有创新意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。学困生的情况分析他们主要存在学习习惯差，作业质量不好，上课不能专心听讲，家庭教育存在一定问题等情况，而且行为习惯不好，个人素质不高，不能遵守学校的规章制度。但性格活泼，容易教育。对祖国的认识缺乏。学困生的转化措施1、实行三倾斜：上课提问倾斜，作业批改倾斜，课后辅导倾斜。2、经常找之谈心，采取优待差方法。3、与家长联系沟通，共同教育他们。课时计划单元课时起讫时间教学目标重点和难点教法设想16黄山奇松17黄果树瀑布18莫高窟习作5练习519天火之谜20厄运打不垮的信念21诺贝尔22滴水穿石的启示习作6练习6101511、12周13、14、15周1学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵黄山奇松莫高窟有关段落。3学会把句子、段落写具体。4.口语交际设计一条公益用语。5.从语言文字来感受黄山松的奇美，瀑布的壮观，激发对大自然的热爱之情；认识莫高窟文化资源的重要性，增强民族自豪感。1学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。2正确、流利、有感情地朗读课文，复述天火之谜。3 诵读感悟浪花与礁石。4.培养学生对航天知识的兴趣。5.口语交际：健康小顾问。6.从本单元的课文中感受人物非凡的精神与勇气并学习。重点：了解大自然无限的生机对人必情的陶冶。难点：1.弄清课文各部分之间的联系。2.能学习文章的写法。重点：从文章的众多事例中感受他们非凡的精神与勇气。难点：从文字材料体会人物的精神与内心世界。课件课时计划单元课时起讫时间教学目标重点和难点教法设想23林冲棒打洪教头24少年王冕25黄鹤楼送别26清平乐 村居习作7练习7总复习152016、17、18周19、20、21、22周1学习本单元生字，理解词语的意思。2正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述林冲棒打洪教头。背诵两首诗歌和少年王冕第五自然段。3.背诵朝代歌，写出所对应的名人名字。4.学和做：“说名道姓”。5.通过深入学习，感受林冲、洪教头、王冕的人物形象。6.能结合想象说说黄鹤楼送孟浩然之广陵和清平乐 村居所描绘的情景。复习字词复习句子复习课文复习语文阅读知识复习课外拓展的知识等重点：正确、流利、有感情地朗读课文。感知人物形象。难点：感悟词和诗歌中所描绘的情景及表达的思想感情。课件课时计划单元课时起讫时间教学目标重点和难点教法设想培养良好的学习习惯（九）1师恩难忘2陶校长的演讲3古诗两首习作1练习14去打开大自然绿色的课本5装满昆虫的衣袋6变色龙7金蝉脱壳习作2 练习210121、2周3、4周1引导学生学会做读书笔记和使用工具书解决实际问题，并逐步形成习惯。2学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。熟记成语。3正确、流利、有感情地朗读本单元课文，复述陶校长的演讲和背诵古诗两首。4.积累有关风的诗句，注意积累古诗的方法。5.口语交际学会请教。知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本单元生字，理解由生字组成的词语。过程与方法：抓住外形和动作的特点，写好一种动物，并恰当使用过渡句。情感态度与价值观：激发学生热爱大自然，长大探索大自然的思想感情。重点：1.练习有感情地朗读课文。2.品味语言文字，理解诗句含义。3.感悟语言文字，体会作者的思想感情。难点：理解诗句意思，感受诗句中的美感，体会作者表达的思想感情。1.通过诵读，激发学生热爱大自然，长大探索大自然的思想感情。2.能背诵第七课的四、五自然段。课件课时计划单元课时起讫时间教学目标重点和难点教法设想课时计划单元课时起讫时间教学目标重点和难点教法设想课时计划单元课时起讫时间教学目标重点和难点教法设想8成语故事9推敲10嫦娥奔月11读书莫放拦路虎12伊索寓言习作3 练习313在大海中永生14高尔基和他的儿子15艾滋病小斗士习作4 练习415155、6、7周8、9、10周识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.背诵成语故事。过程与方法：会用“总是”“不是而是”造句。情感态度与价值观：1.联系自己的生活经验理解课文内容。2.培养孩子仔细观察周围事物的习惯，积累写作素材和技能。知识与技能：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本单元生字，理解重点词语。过程与方法：凭借具体的语文材料，理解课文，懂得人生的快乐在于奉献的道理；能科学地认识