必修三第二单元杜甫诗三首秋兴八首(其一).ppt

解题：秋兴八首,秋兴者，遇秋而遣兴也，感秋生情之意。 首章对秋而伤羁旅，是全诗的序曲，总写巫山巫峡的秋声秋色。, 字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎，世称杜工部。 伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”；其诗直接反映了唐朝“安史之乱”时期的社会现实，显示了唐代由盛转衰的历史过程，人称“诗史”。 以古诗、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主。 有杜工部集。,杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。其经历和诗歌创作可以分为四期。 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）。 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）。,写作背景,唐宝应元年（762），成都少尹徐知道叛乱，杜甫流亡于梓州、阆州一带。正欲乘舟东下，因好友严武重来镇守四川，杜甫不仅打消了出蜀的念头，而且被严武荐为节度参谋检校工部员外郎。不久，严武病逝，杜甫便携家小乘舟东下，滞留夔州，一住近两年。在夔州居住的两年时间，杜甫创造了诗歌创作的又一个高峰，写下了四百多首诗，或追忆往昔似水年华，或感叹时事如棋局反复，或借古遣怀，或悲伤衰老。本课所选的三首律诗，都是作于这个时期。,秋兴八首（其一）,玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。,“秋兴”即是借助秋天的景色感悟抒怀，诗歌的感情基调是凄凉萧瑟低沉，可以从玉露、气萧森、地阴、泪、孤舟、寒衣等意象词语中读出，诗人传递的基本情感是孤独思乡之情，可以从孤舟、故园心等词语读出。,“秋兴”即是借助秋天的景色感悟抒怀，诵读诗歌，你觉得诗歌的感情基调是，可以从等意象词语中读出，诗人传递的基本情感是，可以从等词语读出。,背 景,秋兴八首写于大历元年（）秋天。当时，安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。秋兴八首就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。八首诗各自独立而又互相勾连，一脉相通，在思想内容和艺术创新方面都达到了一个很高的境界。,玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。,1、首联写了哪些意象？有什么特点？首联的作用是什么？ 意象：玉露、枫树、巫山、巫峡。 特点：通过霜降使枫叶凋落、夔州气象萧森阴沉 ，表现出孤寂肃杀的秋景。 作用：“气萧森”不仅指草木摇落，还涵盖江山万象，为第二联蓄势。 首联以枫叶凋零、秋气萧森，寄寓老大伤悲、凄苦落寞的低沉心境。,江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。,2、颔联写了什么样的景象？与首联有什么关系？有什么样的象征意义？ 景象：诗人极目驰骋，自下而上，自上而下，生动地写出了巫山巫峡的惊涛骇浪、云涌万千的气象。 关系：颔联紧承首联“巫山巫峡气萧森”语意，进而描绘的巫峡景象和阴森氛围。 寓意：骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。 把峡谷深秋、个人身世、国家沦丧囊括其中，波澜壮阔，哀感深沉。,丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。,3、颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀？品赏“开”“系”两个词的妙处。 情怀：倾诉思乡衷曲，表现思乡之情的深沉浓烈和欲归不得的无奈与凄伤。 妙处：“开”“系”运用了双关。 “开” 既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊而流泪，去年如此，今年又如此，足见心情的凄伤。 “系”既指孤舟停泊，舟系于岸，又含心念长安，系于故园。,4、尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，抒发了诗人怎样的情感？并赏析“催”“急”二字之妙。 情感：风霜凄冷，严冬将至，那千家万户的“刀迟声”和“捣衣声”急切响起，怎能不泛起岁暮日晚、羁旅无依、思念故乡的伤感！凄苦、思乡之情蕴于刀尺、捣衣声 中，含蓄蕴藉，韵味绵长。 妙处：“刀尺”而说“催”，“暮砧”而说“急”，形象地写出诗人急不可耐的思念故园、心怀家国的迫切心情。 尾联则在秋风里，一片捣衣声的环境、气氛，含茹游子无家可归之惆怅凄凉，紧承上文之“故园心”，又暗扣题目，绾结全诗。,秋兴八首（其一）通过对巫山巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出萧瑟阴森、动荡不安的气氛，令人感到秋色秋声扑面惊心，同时也抒发了诗人的忧国之情和孤独思乡之感。,古代服饰民俗。即妇女把织好的布帛，铺在平滑的砧板上，用木棒敲平，以求柔软熨贴，好裁制衣服，称为“捣衣”。多于秋夜进行。 在古典诗词中，凄冷的砧杵声又称为“寒砧”，往往表现征人离妇、远别故乡待惆怅情绪。 李白捣衣篇：“晓吹筼管随落花，夜捣戎衣向明月。”又子夜吴歌之三：“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？” 李煜捣练子令词：“又是重阳近也，几处处砧杵声催。” 贺铸捣练子词：“砧面莹，杵声齐，捣就征衣泪墨题。”,从诗歌的形式可分为： 1 、古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：诗经楚辞汉赋汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗唐代的