怎样提高机械效率.ppt

11.3 如何提高机械效率,学习目标,1、知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的关系。 2、理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单的计算，会测算滑轮组的机械效率。 3、知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。,【小组合作学习一】：组内讨论,提水,为达到我们目的而做的功；,对我们没用但又不得不做的功；,有用功与额外功的总和。,分析下列事例中的有用功、额外功、总功。不考虑绳重和摩擦。,捞桶,G水h,G桶h,G桶h,G水h,=,1、有用功（W有用):,2、额外功( W额外):,3、总功( W总):,一、认识三种功,2、水桶掉进井里要把桶捞起来,机械,功,目的,W有用,W总,W额外,提钩码,提沙,提木箱,G码h,G沙h,G箱h,Fs,Fs,FL,的原因,克服杠杆 重和摩擦,克服动滑轮重、桶重和摩擦,克服摩擦,fL,从表中你发现W有用和W总的计算有什么规律？,【小组合作学习二】：交流讨论,在使用机械时，人们总希望能量的利用率大一些，即：有用功在总功中所占的比例大一些。,200J,800J,10J,90J,甲,乙,有用功,额外功,如果我把这个比例叫做机械效率，那么机械效率等于什么？,表达式：,类比：及格率,机械效率：有用功跟总功的比值,二、机械效率,思考： 1、 机械效率的单位是什么？ 答：机械效率是一个比值，没有单位 2、 机械效率能不能等于1？ 答：不能。因为使用机械总有额外功 3、机械效率低，则说明这机械做功少，对吗？ 联系事例,【小组合作学习三】：讨论交流,机械效率低，则说明这机械做功慢，功率小，对吗？,200J,800J,10J,90J,甲,乙,有用功,额外功,某教师记录两位同学做练习时情况如下：,1,1.5,80%,20%,功率与机械效率的区别,1 功率是指物体在单位时间内所做的功，即功率是表示做功快慢的物理量。 2 有用功在总功中所占的比例叫机械效率 3 功率和机械效率是描述机械的两种不同性能，两者间没有必然联系。,例题：通过一动滑轮用50 牛的拉力提起重为80牛的重物，使重物提高2米。 （1）拉力做多少功？ （2）如用手直接提起做功多少？,W手提=Gh=80N2m=160J,W拉力=Fs=50N4m=200J,机械效率呢？,绳子自由端通过的距离s=2h=22m=4m,总功,有用功,解：,80%,判断：下面说法中是否正确 1有用功越多，机械效率越高（ ） 2额外功越少，机械效率越高（ ） 3物体做功越慢，机械效率越低（ ） 4做总功越多，机械效率越低（ ） 5做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ） 6做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ）,7利用现代科学技术，机械效率可以等于1 （ ） 8有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高 （ ）,2、一物体质量为18kg，其所受重力为 N如图所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m所用拉力为200N此过程中，小明做的有用功是_ J，定滑轮的机械效率是 ，(取g10N/kg),180,360,90,例：如图，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体， 物体在10s内上升了1m，人拉绳子的力为250N。 （不计绳重和摩擦）。求： （1）人拉绳子做功的功率； （2）动滑轮重； （3）滑轮组的机械效率； （4）若用此滑轮提升450N的重物， 该滑轮组的机械效率又为多大？,某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处，斜面长4m，如图所示。这个人做了多少功？,2m,F=100N,4m,解： W =F s =100N4m =400J 答： 这个人做了400J的功。,如果要求有用功，则要知什么？,假设木箱重150N，则有用功和机械效率各是多少？,第47页例题,总功,1804年特雷维辛克发明的蒸汽机车 蒸汽机的效率通常只有6%15%,你认为可以从哪些方面提高机械效率？,1、有用功相同时，减少额外功 2、额外功相同时，增加有用功,一是减轻机械自重,二是减小摩擦,途径,减小额外 功的方法,小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将320N的重物提高了0.5m， 他做的有用功是多少？ 总功是多少？ 杠杆的机械效率是多少？,11、用一个动滑轮把500N的重物 提高1m，所用的拉力是300N， 在此过程中有用功为多少？ 总功为多少？ 动滑轮的机械效率为多少？,答案: (1) W总= 240J;,(2) W有用= 180J;,(3) W额外= 60J;,(4) = 75;,(5) G动=60N。,15.如图所示，A物体在水平地面上做匀速直线运动，已知绕过动滑轮的弹簧测力计上的示数为12N，滑轮的机械效率为75求A物体所到地面摩擦力大小？,答案：18N,14.在下图中，物体A在地面匀速运动，对面对A的摩擦力是8N，A物体的重力是9N，弹簧测力计示数是F=5N，求滑轮组的机械效率？,答案:80 ,16.如图所示，规格完全相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提升重为