高12级文言基础积累二虚词.doc

高12级文言基础积累二虚 词一 若第二人称代词：你、你们（作定语：你的、你们的）指示代词，表近指：此、如此、这个、这样连词 A表假设：如果、假如 B表选择：或、或者C连词“而”，表承接 D连词“至于”，表他转或提起动词 若：比得上、赶得上 不若：不如、比不上比况动词：像、如同、好像奈，怎样（若之何：奈它何？把它怎样？）至若、若夫：句首语气词，用来引起下文，可译为“至于”、“像那”若属：你们、你们这些人、你等、你辈助词：A 用在句首，无义 B 同“然”（桑之未落，其叶沃若）1余（我）悲之，且曰：“若毒（痛恨）之乎？” 2若亡郑而有益于君，敢以烦执事（您） 3古之贤君，四方之民归之，若水之归下也 4闻道百，以为莫（没有人）己若 5若属皆且（将）为所（被）虏 6以若所为，求若所欲，犹缘木求鱼也 _ _7至若春和景明 8客曰：“徐公不若君之美也” _9寇深矣，若之何？ _10大道日丧，若为雄才？ 疑问代词，谁二 之 作代词：代人、物、事或事理作第三人称代词：她、他、它，(加“们”)作指示代词，表近指：这、此；这样的作助词A 定语的标志。即结构助词“的”，用在名词前 B 补语的标志。用在动词和补语之间，可译“得” G 宾语前置的标志。不译D 用在主、谓语之间，取消句子独立性，不译作动词：到、往；到去作第一人称或第二人称代词，相当于“我”“你” 作音节助词（衬字），用在动、形、副等词后，或用在三个字之间使凑成四字，起调整音节的作用，无义1若不阙秦，将焉取之？ 2因（靠）人之力而敝之，不仁 3夫晋，何厌（满足）之有？ 4今急而求子（您），是寡人之过也 5臣之壮也犹不如人 行李之往来共其乏困 6（陈胜）辍（停止）耕之垄上 7黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 8填（象声词）然鼓之，兵刃既接 9之二虫又何知？ 10.巫医乐师百工之人，不耻相师 11（古人）有得，以其求思之深而无不在也 12鄙贱之人，不知将军宽之至此也 _ _三 为 动词读wi，介词读wi作动词。意思要根据语境确定。单独表被动；或跟“所”构成“为所”“为所”，一起表被动。都译为“被”作介词 A向、对，跟、同 B表目的：“为了” C表时间：“当、在”“等到”等 D给、替 作句末语气词，表反问语气，译为“呢”。如： 何（以、故）为：为什么呢作连词 A 表假设：如果，假如 B 表原因：“因为”“由于”以为：A同现代汉语的“以为”，即“认为”； B“以之为”的省略，即“把它当作” 或“认为是” 以为： A认为是 B把作为（当作） C相当于“以为”，即“认为”1老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 2若舍郑以为东道主 3必以长安君为质，兵乃出 4以天下之美为尽在己 5市人皆以赢（人名）为小人，而以公子为长者 6由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也 7父母之爱子，则为之计深远 8此中人语y云：“不足(值得)为外人道也。” 9故为之（这篇）说，以俟夫观人风者得焉 10尝为晋君赐矣 11孰为汝（你）多知zh乎！ 12人之为学有难易乎？ 13今老矣，无能为也已 14为其来也，臣请缚一人过王而行 15天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 16不fu（否）者，若属（你们）皆且为所虏！ 18（秦王）身死国灭，为天下笑 19大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎z，我为鱼肉，何辞为？_ _ _ 20宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉 21百姓之不见（被）保，为不用恩也 22秦为知之，必不救也 23今故（特意）告之，反怒为！ 啊，表感叹语气24卒相与欢，为刎颈之交 动词，成为，变成霓为衣兮风为马 动词，作为，当作子曰：“道不同，不相为谋。”动词，与，参与y四 与动词 A给，给予，授予 B等待 C帮助 D结交，亲附，归附，跟随 E对付，敌；特指对斗 F y 参加，参与；干预 G y 称誉、赞许；认可、赞成语气词：在句末，通“欤”，吗、呢、吧 在句中：表停顿，无义介词：被，对，向；为，替；以；跟，同；于，在连词：和，跟，同通“举” A推举，进用（选贤与能）B攻占，收复（授之为阳陵君，与淮北之地也）C皆，都（兵不得休八年，万民与苦甚）名词 党与，同谋者复音词 与国：友邦，盟国 与徒：共事者相与：一齐，共同;交互；彼此交往 孰与：A何如，如何，表抉择，倾向肯定后一种（唯坐待亡，孰与伐之？）； B表两者相比，询问哪个更甚，可译“比怎么样”“与谁” 孰若：同“孰与”，何如，如何，怎么样1吾与徐公孰美？ 公与之母 2唯（难道）求则非邦也与？ 3去时里正与裹头，归来白发还戍边 4失其所（的人）与，不知（智） 5“孰能与之？”对曰：“天下莫不与也。” 6吾孰与城北徐公美？ 7一与一，谁能惧我？ 8蹇jin叔之子与y 师，哭而送之 9夫子喟ku然叹曰：“吾与点也。” 10朝过夕改，君子与之 11陈涉少时，尝与人佣耕 12与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专（独占）焉？ 13（六国互灭）何哉？与嬴而不助五国也 14于是舍人（门客）相与谏曰 15与尔（你）三矢，尔其无忘乃（你）父之志！ 16往借，不与，归而形（表现）诸（之于）梦 17（日月忽逝）恐年岁之不吾与 18约结已定，虽睹（见）利败，不欺其与 19如寡人者，安（哪里，怎么）与知耻？ 20善胜敌者不与 对斗21与人刃（杀）我，宁自刃 相当于“与其”22有天下而不与焉 不与：不相干23父子俱从军，有死，得与灵柩ji归 陪同五 于 作介词 构成介宾结构，修饰动词、形容词，译：在，在中，在方面； 向，到； 给，替；至，到达； 以，用； 自，从； 和，跟，同； 对，对于； 由于； 比，过、胜过在动词后，单独表被动：译为“被” 与动词前的“见”“受”等字构成“见于”“受于”的形式，一起表被动，译为“被”助词：在句中、句首无义；在句末表疑问，同“乎”复音虚词“于是”在句首，表承接或因果，与现代汉语“于是”相同在动词前或后，属介宾短语作状语或补语，相当于“在这”“从这”“在这时”“对此”“从此”等通“吁”x，叹词，“于嗟”“吁嗟”于归：出嫁。（生问：“何时于归？”）作动词词头，无义，不译1.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也 2.遂使之行（前往）成（讲和）于吴 3.颁（通“斑”）白者不负戴于道路矣 4.越王勾践栖于会稽之上 5. 赵太后新用事（掌权）求救于齐 6或脱身以（而）逃，不能容于远近 7于其身也，则耻师焉 8李氏子蟠不拘（约束）于时,学于余 9.于是为长安君约车百乘，质于齐 10. 吾祖死于是，吾父死于是 11. 青，取之于蓝，而青于蓝 12吾长见笑于大方之家 13吾不能举全吴之地受制于人 14灌夫（人名）受辱于居室 15业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（于：由于） 16王于兴师，修我甲衣 16于嗟女兮，无与士耽（沉溺） 六 以作动词：认为、以为； 作为，用作； 率领，带；连及； 有； 做，用； 通“已”，止，停止作介词A表示动作、行为所凭借的工具、方法等，译为：用、拿、把，凭借、依据、按照，凭借身份B表时间、处所：“从”或“从地方”；“于”，“在” 或“在时候” C表对象：同“与、和、跟” D表原因：因、由于同连词“而” 表承接、并列、修饰、转折、递进、 结果（因而）、目的（来、用来、以致）等通“已”：副词“已经”或“太、甚”，动词“停止”作助词：与“上、下、东、西”等连用，表时间、方位、数量的界限：以上、以东复音词 是以（是故）、以是：因此，所以作名词：道理，原因 作句末、句中语气词1东野云（说），汝殁（m死）以六月二日 _ _2以乱易整，不武 3长安君何以自托于赵？ 4物以类聚，人以群分 按照，依照5是时以大中丞抚（当巡抚）吴者为魏之私人 6今寡人不能，将率二三子夫妇以蕃 7皆以美于徐公 8愿夫子辅吾志，明以教我 作连词，译为“地”9孝公得商君，地以广，兵以强 连词，因而10余（我）一人有罪，无以万夫 动词，连及11天下有变，王割汉中地以楚和 12余（我）是以记之，盖叹郦元之简 13越国以鄙远，君知其难也 余与四人拥火以入 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 14以其无礼于晋，且贰于楚也 15以吾一日长乎尔，毋吾以也 16无（不）以，则王wn乎？通“已”：动词“停止”（士卒）得鱼腹中书，固（本来）以怪之 17（树）硕茂，早实（结果实）以蕃（多） 18以尔车来，以我贿（财物）迁 19(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死 动词，带领20乃令从者毋以兵（兵器） 动词，带21古人思炳烛夜游，良(诚然)有以也 道理，原因22二者有以异乎？ 句中语气词，无义23乐以天下，忧以天下 介词，与24农民以鬻（y卖）子者 动词，有25以五十步笑百步，则何如？ 26.不念居安思危，戒奢以俭 行，实行，用 七 而 作连词 A表并列：又，和，或不译B表递进：并且，而且 C表转折：但是，却D表因果：因而、因此 E表顺承：就，才 F表假设：如果 G 连接主、谓：如果，假如；却H 表方式或状态（即表修饰）：连接状语和动词，译“着”、“地”等，或不译。作助词： A相当于“之”，不译 B 表示语气，“啊”“吧”作代词 A第二人称代词：你（们），你（们）的B 指示代词：通“尔”，此，这样，这样的复音虚词 A而已：罢了，在句末，表限止语气B而况：何况，反问，表更进一层意思通“如”：似，好像，如同通“能”： A 能耐、能力； B 能够1军惊而坏都舍（士卒惊骇的声音如同都市里的房屋崩塌了一样） 通“如”：好像，如同2某所(地方)，而母立于兹（此） 早缫（so抽）而绪（蚕丝），早织而缕 _3今急而求子，是寡人之过也 人非生而知之者，孰能无惑？ 4青，取之于蓝，而青于蓝 （民）不敢言而敢怒 5暮寝（躺）而思之 太后盛气而揖之 谁得而族灭也？ 6今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地 7授之书而习其句读者 蟹六跪而二螯 8君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 学而时习之，不亦悦乎？ 9虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 10子而思报父母之仇，臣而思报君之仇，其有敢不尽力者？ 死而有知，其几何（多少日子）离？人而无信，不知其可也 11闻道有先后，术业有专攻，如是而已 12德合一君，而nng征一国者 13忌不自信，而复（又）问其妾 14同是被逼迫，君而妾亦然（这样） 15君子耻其言而过其行（指说大话） （耻：以其言而过其行为羞耻，意动用法）八 其 作代词（可代人、事、物）A第三人称代词。在动、形前作主语，译为：他或他们（不能加“的”） B表第三人称领属关系。在名词前作定语，译为：他（她、它）的，他们（她们、它们）的C指示代词 A表远指。译：那、那个、那些、那里B表“其中的”，后多为数词D活用为第一、第二人称代词。作定语，译为“我（你）的”；作小主语，译为 “我（你）”或“自己” 作副词 A 表推测、估计，译：大概、恐怕、或许B 表期望兼祈使，译：一定、可要、应当C 表反诘（反问），译：同“岂”，难道”D表未来时，译：将jin E表商量或希望语气：还是作连词 A表假设：如果 B 表选择：或者C 表让步：尚且 D两个或两个以上“其”字连用，表选择疑问：译为“是是还是？”作助词 A 在句中，无义，起调节音节的作用B 形容词词头，起加强加强形容、状态的作用，相当于“多么”“真”之类复音词 彼其：同义代词，他1失其所与，不知（智） 河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内 2晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 老妇必唾其面 3子而思报父母之仇，臣而思报君之仇，其（难道）有敢不尽力者乎？ 4既其出，则或咎（责备）其欲出者。而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 5以其人之道（方法，手段），还治其人之身 君知其难也 6于乱石间择其一二扣之 7圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 8曾不能毁山之一毛，其如土石何？ （如何？：把怎么样？）9寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！以乱易整，不武。吾其还也。 10与尔三矢，尔其无忘乃（你）父之志！ 11其如是（这样），孰能御（抵御）之？ 12呜呼！其信然(真的这样)邪？其梦邪？其传（传闻）之非其（无义）真邪？ 其然（这样）乎？其不然乎？ 13至今以往，吾其无意于人世矣！ 14其真无马邪？其真不知马也！ 15彼其于世，未数数shu（拼命追求）然也 16故以为其爱不若燕后 17静女其姝sh（美），俟（s等待）我于城隅 九 也 语气词 A在句末，表示判断、肯定、疑问、感叹等B在句中，表示停顿，以舒缓语气，不译复音词 A也与(通“欤”)、也者：加强反诘语气B“者也”“者，也”，表判断，提顿C“也哉”，“也已矣”，加强语气，含感叹或反诘1数罟cg不入洿w池，鱼鳖不可胜食也 2夫子何哂shn（讥笑）由也？ 3君美甚，徐公何能及君也！ 4求也为之，比及三年，可使足民 师道之不传也久矣 5岂非计久长，有子孙相继为王也哉？ 6蟹非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 7唯求则非邦也与？ 8亦各言其志也已矣 十 乎 作语气词 A表疑问或反问：呢、吗、吧B表赞美或感叹：啊、呀 C表揣度、推测：吧、呢D表祈使或命令：吧 E表句中停顿，助词，不译F表呼告：啊 G