语病难点突破之“两面对一面”.doc

语病难点突破之“两面对一面”一、【悟一悟】判断下列语句的正误，尝试总结解题方法。1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（96年全国卷）2、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。（05 全国卷）3、学校抓不抓青少年理想教育问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度的重视。（05年山东卷）4、日前，中国社会科学院一位资深院士大胆指出，失业率的高低，将直接决定中国经济发展速度的快慢。5、我们能不能做到可持续发展，是关系到子孙后代切身利益的大问题。我们绝不能做对不起子孙后代的事。6、这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。7、在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。8、我们的很多地方和部门，特别是部门的负责同志，是否把消防安全放在应有的重要位置，决定着他们在安全工作中的态度和做法。9、储蓄所收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。（1997年全国卷）10、要不要打击恐怖主义?在打击恐怖主义时能不能侵犯他国主权?对这两个问题我国政府表明了自己的立场。【总结】二、【练一练】判断下列语句的正误，并尝试分析错因。11、学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。12、质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。13、学生志向的高远和低下，对其成才有重要的作用，因此，激励学生科学地确立志向，是教育的一项不可缺少的内容。14、银行对申请购车的客户的还贷能力的核查，是决定发放贷款的一项重要内容。 15、参加世界杯十强赛的国脚们清楚，一个球的输赢，不仅关系个人的颜面，而且关系到祖国的荣誉。 16、有关专家指出：随着世界经济一体化，企业的经营效率将决定企业在竞争中能否立于不败之地。17、选择什么样的角度来议论，往往能决定一篇文章的优劣。18、是否能很好地执行教学大纲上的规定的内容，已成为衡量教学质量的一个十分重要的标准。19、你能否成就一番事业，不在于你分数的高低，而要看你较强的能力。20、一个人在事业上能否取得成就，关键在于内因。 21、判断是肯定或否定某一事物具有某种性质的思维方式。 22、复试在一周后举行，录取与否将决定他的一生。 23、事实反复证明，有没有创新能力，能不能进行创新，是当今世界范围内经济和科技竞争的决定因素。 24、摄影作品拍的好坏，诗歌写得有味无味，是由一个人的思想、艺术修养的高低决定的。 25、最近公布的手机市场调查报告表明，手机坏了能否方便地、令人满意地得到维修，是引发手机质量纠纷的重要因素。 26、中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关老百姓的切身利益。（2011浙江）27、质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。28、企业经营者素质的高低对企业利润的增大有重要的影响，因而提高经营者的素质是许多企业的当务之急。29、是否实事求是，一切从实际出发，理论和实践相结合，这是毛泽东思想的根本观点。30、公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。31、物体在液体中是沉还是浮，决定于液体对物体的浮力比物体所受的重力大还是小。 32、请选出下列句子中没有语病的一项（ ）A、居住环境的好坏，将直接影响居民的好心情。B、一部作品是否真实，不在于它“如实地”描写了事实或现象，而在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。C、检查一个作家的主观愿望即其动机是否正确，是否善良，不是看他的宣言，而是看他的行为（主要是作品）在社会大众中产生的效果。D、艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。E、学习方法正确与否，是提高学生成绩的重要因素之一。语病难点突破之“两面对一面”答案【悟一悟】1、错误。能不能”是说“能”与“不能”两个方面，而下边的文字只说了一面， 失去照应。2、错误。能否”的两面表 达与后面“具有重大意义”的不搭配。3、错误。该句“抓不抓关系”两面对一面，前后不对应，可在“事业”与“后继有人”之间加“是否”或者将“抓不抓”改成“狠抓”。4、错误。“失业率的高”应该导致“发展速度的慢”，“失业率的低”应该导致“发展速度的快”；5、正确。能或不能可持续发展，均关系着子孙后代的切身利益。6、正确。 “你的智慧和勇气”包含两方面的含义，即“足够的智慧和勇气”或与之相反，这件事的成败与这两种情况相对应，所以正确。7、正确。“信誉”也包含两个方面意思，即“信誉的好坏”。8、正确。“他们在安全工作中的态度和做法”也可以是两种情况，即“态度和做法”正确或相反。9、正确。（表面看，前面说了吸引储蓄额的高低两个方面，后面只说了对国家流动资金的增长一个方面，似乎犯了前后搭配不当，但我们只要结合语境分析一下就可发现，储蓄额的增长是有多和少两个方面的，而不论储蓄额的多和少，都是增长。）10、正确。“立场”有赞成或反对。【练一练】11、正确。“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大小的制约，这个句子是正确的。12、正确。“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情况，即“质量高” 和“质量低”。13、正确。“作用”是个隐性的“两面”词语，可以是积极的正面的，也可以是消极的负面的，语意的表达并不混乱，合乎语法和逻辑。14、错误。“决定”应包含两种情况：一是发，一是不发，所以“决定”后应加“是否”逻辑才严密。15、错误。“输赢”与“颜面”都是两面，“荣誉”是光荣的名誉，是一面。16、正确。“经营效率”也有高或低两面。因此，它们可以和后面的“能否”对应。17、正确。“选择什么样的角度”的“角度”更可作两面理解，如“恰当”或“不恰当”，当然能和后面的“优劣”对应了。18、正确。教学质量含两面性，有好差之分。19、错误。前两分句是对的，但第三分局中“能否”与“较强的能力”不能搭配。20、正确。“能否取得成就”是不确定的两个方面，“能”或“不能”；“关键在于内因”，也是不确定的，如果内因起了作用，就能取得成就，反之则不能。21、正确。该句是对“判断”下定义，定义中指出了判断的两种形式：肯定的判断和否定的判断。肯定的判断是肯定某一事物具有某种性质的思维方式，否定的判断就是否定某一事物具有某种性质的思维方式。如果单凭结构形式上前后对应的要求，很容易误认为要在“具有”前加上“是否”一词，这样反而表意不明，造成重复了。22、正确。“录取与否”包含“录取”和“不录取”两方面，如何决定他的一生是不确定的，如果录取那么她未来的人生将顺利地往好的方向发展，如果不被录取则将经历磨难，遭遇不顺。所以内容上前后也是对应的。23、正确。24、正确。25、错误。需在“引发纠纷”前加“是否”一词使前后搭配。26、正确。执政水平有高低之分。27、正确。解析：句中的“是否”应与后句的“质量”相照应，“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情况，即“质量高” 和“质量低”。28、正确。影响有好坏之分。29、错误。“这是毛泽东思想的根本观点”只含有一面。30、错误。社会的安定团结只是一面。31、学过物理的人都应该知道，浮力比物体所受的重力大时，物体在液体中的状态是“浮”，浮力比物体所受的重力小时，物体在液体中的状态是“沉”，而本句中的“沉还是浮”与后面的“大还是小”正好形成交叉对应关系，犯了“面与面交叉”类型的搭配不当错误。32、答案是C。B项具有一定的迷惑性，句中“不在于而在于”是并列关系，它们讲的也是一面的，前面讲的是两面的，应该在两个“它”后都加上“是否”，这样才能对应起来；D项“白眼”和“青睐”是相反的两面，“温暖”是一面的，应将其改为“冷暖”。A项的“好心情”的“好”字应去掉，“心情”一词含两面性。好的环境使人心情变好，坏的环境使人心情变坏；C项的“效果”也有好坏