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诗歌鉴赏专题指导【分析情景型】一、诗词中常见的写景手法1、比喻、拟人、夸张等修辞手法。2、衬托（正衬、反衬）、对比、渲染、烘托、绘形绘色、名词列锦（意象叠加）、白描等表现手法。3、动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、正侧结合、虚实结合、点面结合、远近结合等手法。【注意】“写景手法”和抒情方式（直接和间接两大类，又分很多的手法）不能混淆。“写景手法”是写景的方法。抒情方式是指抒情的方法。回忆沁园春长沙写景的手法1、视角变化：远近结合、仰视俯视结合。2、感官变化：视觉听觉相结合。3、动与静：动静结合。4、虚与实:虚实结合。5、点与面:点面结合。6、多种色彩相结合：绘形绘色绘声。写景手法1、正与侧的结合天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。2、动与静的结合明月松间照，清泉石上流。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 （以动衬静）一声已动物皆静，四座无言星欲稀 （以静衬动 ）遥看瀑布挂前川 （化动为静） 两山排闼送青来 （化静为动 ）3、声与色的结合（绘形绘声绘色）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情。4、虚与实的结合（蜀道难）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。5、点与面的结合“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈。6、远与近的结合看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。如杜牧的山行“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”二、诗词中常见的抒情方式1、直接抒情 直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。如“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝” ，写一位女子对“君”剖白心迹, 直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情。2、间接抒情：（1）、借景抒情：乐景乐情：春夜喜雨哀景哀情：秋兴八首 登高乐景哀情：春望 惜我往昔，杨柳依依哀景乐情：沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春（2）、因事抒情：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（3）、托物言志：石灰吟爱莲说（4）、咏史抒怀：咏怀古迹乌衣巷 链接考点：“写景诗”考查内容1、描绘了一幅什么样的画面？2、诗歌是怎样写景的？3、从“景”与“情”关系的角度赏析。【分析炼字型】一、常见的设问方式提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？提问变体：1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2.请对某字进行赏析。或请谈谈某字的表达效果。3.本诗的某字，换成另外一个字好不好？为什么？二、解答这类试题时应注意的问题：1、将所炼之字一定要放在一定的语言环境中去分析。2、从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩。3、联系全诗的感情或主旨分析三、解题步骤1、解释该字在句中的含义；或指出该词特殊的语法现象或修辞手法；2、展开联想把该字放入原句中描述景象。3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的艺术效果示例：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。新晴野望 王 维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：氛垢：尘埃。(1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请简要分析。(2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?【参考答案】(1)分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。(2)尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。这给前面所绘的一幅静态画面平添无限生机，使整幅画面活了起来。【分析诗眼型】一、常见的提问形式1、这首诗的“诗眼”是什么？2、某词是全诗的关键，为什么？3、某词统领全诗的理由是什么？4、有人认为某词是全诗的关键，你同意吗？请说明理由。二、解题技巧1、在具体的语言环境中解释诗眼句的意思。解释时用描写描述的方式，不能用直译的手法；2、因为诗眼是诗中最精炼传神，最能巧妙表达主旨的词语。要找到并理解诗眼就必须结合全诗的意境和主旨来考虑，结合句法的分析。三、答题步骤1、明确指出作为“诗眼”的词；2、结合诗歌具体内容，例举全诗围绕该字写了哪些内容；3、分析该词在突出主旨、营造意境和诗歌结构上所起的作用。指出该字在表达主旨中所起的作用示例：阅读下面这首诗，然后回答问题。百嘉村见梅花 龚鼎孳天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门。梦醒忽惊身是客，一船寒月到江村。【注】龚鼎孳(16151673)：字孝升，崇祯七年进士。清兵入关后任太常寺少卿，康熙时官至刑部尚书。试题：这是一首七言绝句，关于诗眼，有人认为是“惊”，有人认为是“客”，有人认为是“寒”。你认为呢？为什么？【参考答案】“寒”。用梅的疏影、玉笛、高楼等意象，表现了自己身为贰臣内心的痛苦寂寞，表达了对故国的思念。眼前的月亮着一“寒”字，正是他心境的写照，写出了百愁萦绕、无可奈何的凄凉。【实战演练】：1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。2、阅读下面一首宋词，然后回答问题。苏幕遮 范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。这首词在景物描写方面有哪些特点? “芳草无情，更在斜阳外”两句，表达了作者怎样的思想感情?3阅读下面的唐诗，完成后面的问题。泊九江鲍第 看月月才满，思家家已遥。风清人语静，一枕九江潮。（1）这首诗中“看月月才满，思家家已遥”与李白的静夜思中的“举头望明月，低头思故乡”相比，在语言表达上有什么优点？（2）有人认为“一枕九江潮”中用“枕”不如用“听”更合情理，你的看法呢？请说出理由。4.阅读下面古诗，回答问题。（8分）同友人游青溪 【清】王永彬溪声引我入村烟，纡曲山盘古洞天。苍石堆云撑峭壁，碧涛溅雪拥飞泉。煎茶小憩清凉界，问柏能知魏晋年。嘱咐同人归去早，此间住久恐成仙。（1）请赏析第二联“撑”、“拥”二字的妙处。（4分）（2）有人评价这首诗“于平凡之处翻出新语，于平凡之景中翻出新意”，请结合颈联和尾联作简要赏析。（4分） 5阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）春日南宋吴锡畴韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。【注】吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。（1）颈联中“逆”“私”二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。（4分）（2）“幽情”在诗中指什么情感？请结合全诗简要分析。（4分） 6.阅读下边的唐诗，完成后面的题目。 商山早行温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 檞叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（1）“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是千古传诵的名句，请简要赏析。（2）“枳花明驿墙”的“明”字改成“映”字，好不好，为什么？诗歌鉴赏参考答案1、这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显现出了山的宁静，以景结情，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。2、（1）描写视角颇具匠心。从高到低或从上到下(碧云天，黄叶地)，由近及远(山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外)。突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等。抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。（2）诗人通过对客观景物的描写，含蓄地表达了对故乡亲人的深切思念，即借无情的芳草表达出了浓重的离愁别恨。3（1）鲍诗中连用“月月”、“家家”两叠字，语意连贯，音节流转。绵绵乡思，以舒缓的节奏表现出来，读起来更觉感人。李诗只强调了一次性的动作，鲍诗则重在说明“看月”之举不断重复，因而才觉得月“才满”。这样更能表现出思家之情缠绵无尽。 （2）“枕”好。“枕潮”用词巧妙，与当时情境自然吻合，使人仿佛感到诗人是在一只小船中，随着潮生船摇而思绪万千，辗转难眠，引人联想，令人回味无穷。“枕潮”二字，还让人觉得诗人在潮头之上，使读者联想到诗人的思家之情如潮水一般在心海里汹涌激荡。而“听潮”就太过写实，缺少动感，没有这种效果。4.（1）云不是固体之物，能把峭壁“撑”起来，形象生动地写出了云雾之浓和峭壁之陡。诗人再用一“拥”字写出了瀑布水珠四溅，众多浪花环绕四周的美景。形象生动地表明了诗人对青溪壮丽景色的喜爱。（解析各1分，思想感情2分）（2）这两联将平凡的景象写出了新意。颈联充满神奇的想象，不说柏树栽种于魏晋时期，而说它能讲述魏晋间的事（此处是化用桃花源记的“乃不知有汉，无论魏晋”而来），本是枯燥的时间交代就写出了新意。（2分）尾联借嘱咐同伴之趣话，侧面烘托这人间仙境之优美迷人，写法也很新颖。（2分）5（1）“逆”是迎接的意思，“私”是偏爱的意思。（2分）颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。（2分）（2）“幽情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情。（1分）一是忧国之情。（1分）盛春已经过去了，而南宋也是国运衰微，盛景不再，大势已去，故这“幽情暠从表面看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。（2分） 6.（1）这两句运用意象叠加的手法，将六个物象排列在一起，构成了一个